Holdet 2024 bi/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Herlufsholm Skole
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e)
Hold 2024 bi/b (2b bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Cellens verden
Titel 2 Kost og sundhed
Titel 3 På opdagelse i generne
Titel 4 Naturlig selektion, hormoner og reproduktion
Titel 5 Vandløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Cellens verden

I følgende forløb skal eleverne lære om grundlæggende opbygning og funktion af planteceller, dyreceller og bakterieceller. Derudover skal vi snakke om celletransport henover cellemembran på eukaryote celler. Til sidst gennemgås mikroorgansismer med fokus på enzymproduktion.
Følgende gennemgås med eleverne:

• Livets kendetegn
• Spontan genese. Pasteurs eksperiment
• Prokaryote og eukaryote cellers opbygning
• Forskelle mellem eukaryoter og prokaryoter
• Organeller: Udseende og funktion af ER, mitokondrier, cellekerne,
   cytoplasma og golgiapparatet og grønkorn
• De 4 transportmekanismer (Diffusion, faciliteret diffusion, Aktiv
  transport og osmose)
- Enzymer og reaktionshastighed



Kernestof:
• Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og
membranprocesser

• Enzymer: overordnet opbygning og funktion

Øvelse:
Osmose i kartoffel
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Osmose i kartoffel 18-09-2025
Forløbsprøve 19-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kost og sundhed

Forløbet tager udgangspunkt i makromolekylerne kulhydrat, fedt og protein samt fordøjelsessystemets opbygning og funktion, herunder mikroorganismer tilstedeværelse. Derudover diskuteres hvad en sund kost er, særligt ift. kulhydrater vs. fedt.

Eleverne noterer hvad de spiser i løbet af en dag, og forholder sig til, hvorvidt deres kost lever op til anbefalingerne, og om den er sund.
Til sidst i forløbet gennemgås regulering af blodsukkeret, kostens indvirkning på blodsukkeret og type 2 diabetes, og det diskuteres hvorvidt kosten kan virke som ”recept” for diabetes.

Kernestof:
–menneskets fysiologi, herunder oversigt over kroppens organsystemer og fordøjelsessystemets opbygning og funktion.
– overordnet opbygning og biologisk betydning af proteiner, kulhydrater og fedtstoffer
– Regulering af blodsukkeret ved insulin og glukagon, samt GI indvirkning på blodsukkeret
- Mikrobiologi: Vækst og vækstfaktorer
–Type 2 diabetes og kostens betydning for dette

Eksperimentelt arbejde:
• Kostregistrering
• Måling af blodsukkeret
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Forløbsprøve kost og sundhed 04-12-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 På opdagelse i generne

Formålet med forløbet er at eleverne opnår viden om den klassiske såvel den molekylære genetik. Vi arbejder med opbygning af DNA, kromosomer, gener, alleller, dominerende/recessive gener, homozygot/heterozygot, fænotyper og genotype.
Eleverne lærer om mendels 1 lov, krydsningsskemaer, proteinsyntese, mutationer og blodtyper.

Emner:
Mendelsk genetik
Nedarvningsanalyser
Proteinsyntese
DNA-replikation
Mutationer
DNA, mRNA, t-RNA-opbygning
Autosomal (recessiv/dominant)
Kønsbunden nedarvning
mitose/meiose

Kernestof:
Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
Makromolekyler: overodnet opbygning og biologisk funktion af proteiner og DNA

Øvelse:
-Blodtypebestemmelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodtypebestemmelse 17-02-2026
Forløbsprøve genetik 24-02-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Naturlig selektion, hormoner og reproduktion

Forløbet indgår i kernestoffet under evolutionsbiologi (evolutionsmekanismer) samt fysiologi (forplantning og hormonel regulering) på Biologi C.

Indhold og centrale begreber:
- Evolution og naturlig selektion: variation, selektion, fitness, seksuel selektion

- Mandlige kønsorganer: testikler, bitestikler, sædleder, sædblærer, penis, sædcelledannelse samt testosterons rolle.

- Kvindelige kønsorganer: æggestokke, æggeledere, livmoder, vagina; follikelmodning og    østrogener/progesteron

- Hormonel regulering: hypofyse, FSH, LH, feedbackmekanismer, pubertet

- Menstruationscyklus: cyklusfaser, hormonkurver, sammenhæng til graviditet, prævention og fertilitet.

Efter forløbet skal eleverne kunne:
- Redegøre for naturlig og seksuel selektion med eksempler fra mennesker og andre dyr (evolutionsmekanismer).

- Beskrive opbygning og funktion af mandlige og kvindelige kønsorganer samt overordnet hormonel regulering af reproduktion.

- Forklare den hormonelle regulering af menstruationscyklus med relevante begreber (fx FSH, LH, østrogen, progesteron).

Øvelse:
Bønneøvelse (naturlig selektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Vandløb

I dette forløb lærer eleverne om grundlæggende teori og begreber vedrørende økologi.  Dernæst zoomes ind på vandløbet Susåen, og eleverne skal undersøge faunaen i Susåen og på baggrund af det konkludere om vandkvaliteten.

Emner:
- Primærproducenter, sekunderproducenter, primærnedbrydere og sekundærnedbrydere

- Energistrømme, fødekæder, fødenet samt respirationstab
- nedbryderfødekæde

- Fotosyntese og respiration

- Kulstofkredsløbet

- Vandløb som økosystem

Kernestof:
-      Biokemiske processer: fotosyntese og respiration

-      Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende
       miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Vandløbskvalitet 28-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer