Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Herlufsholm Skole
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsøkonomi C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 eø/b (2b eø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Innovation
Hvad er innovation og hvordan skabes innovative produkter? Er der forskellige former for innovation.
Vælg et innovativt produkt/firma til jeres præsentation og besvar nedenstående spørgsmål skal besvares i kontekst af det valgte firma.
Anvend relevante eksempler til at beskrive hvilke(n) innovationsform(er) virksomheden anvender.
Med udgangspunkt i ovenstående forklar hvordan diffusion af innovation hænger sammen med produktets livscyklus (jf. ovenstående model 2)
På baggrund af ovenstående modeller, beskriv for hvordan virksomheden arbejder med
produktudvikling og forklar hvorfor innovation er vigtig for virksomhedens konkurrenceevne.
Kernestof: Luk virksomhenden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Iværksætteri
Hvordan bringer man et produkt til markedet som iværksætter? Og hvilke former for forretningsmodeller findes der? Hvad er Business Model Canvas og hvordan anvendes det?
Vi skal også undersøge og analysere begrebet: Interessenter gennem Ørsted i USA:
Business Class: Trump sender Ørsted på historisk nedtur -
https://play.tv2.dk/afspil/ba44e5d1-4409-47fb-af44-0bcd7456326e
I skal i grupper analysere hvordan de forskellige interessenter bliver påvirket af krisen i USA. I en analyse indgår en balanceret undersøgelse af + vs -, for og imod (DEFU). I skal anvende metodisk triangulering (data) og sikre at jeres kilder er valide. Husk en litteraturliste.
H1: Investorerne, H2: Kunderne, H3: Leverandørerne, H4: Den danske stat, H5: De amerikanske stater / den nutidige administration og Trump. H6: Ledelsen, H7: Medarbejderne i USA og Danmark.
Vi skal samle alle perspektiverne, dele dem og dernæst drage en konklusion på: ’I hvor høj grad kan Ørsted vende den globale skude, herunder situationen i USA?’
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Marketing
Vi ser nærmere på alle begreberne bag betegnelsen Marketing. Hvordan bringer man et produkt til markedet og sætter den rigtige pris? Hvem er målgruppen og hvordan sikrer man at promovere sine produkter på den optimale måde? Og meget, meget mere...
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Strategi
Hvordan skal virksomheden konkurrerer på markedet? Og hvordan kan man vækste virksomheden? Har virksomheder også et socialt ansvar? Vi vil undersøge en række forskellige strategi-modeller, som man kan anvende til at udvikle sin strategi, herunder STEEPLE, SWOT, Ansoff, Boston matricen mm.
Nike – Analyse af Sportsbranchen
How Nike’s New CEO Plans To Turn Things Around -
https://www.youtube.com/watch?v=GOIgnQ6q_4M&t=250s
Nike har i årtier været synonym med global sportswear, men nu står virksomheden over for historiske udfordringer. Videoen I har set indleder med Nikes aktuelle situation: faldende salg, hårdt pres fra stærkt voksende konkurrenter som On og Hoka, og markante forandringer i kundernes præferencer.
Nike reagerer med store satsninger på innovation – nye produktlinjer, samarbejde med atleter og en strategisk reorganisering, der skal give virksomheden fornyet vækst og relevans.
Jeres opgave er at analysere Nike’s marked ved at kombinere data, branchemodeller og den virkelighed videoen sætter i fokus. Arbejd så konkret som muligt med de markedsforhold, strategiske udfordringer og eksempler, som netop præger sportsbranchen i 2024-2025.
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Luk Virksomheden Op, Kap. 3 - Strategi, s. 93 - 103
-
Kæmpe opkøbskrig mellem Pfizer og Novo Nordisk_ _Hensynsløst_ _ Berlingske.pdf
-
Novo strategi - fill-in-the-blanks.pdf
-
Ansoffs matrice er måske den mest nødvendige analyse model at kunne. Den skal anvendes i stort set i alle de cases som I kan trække til eksamen.
-
Vi arbejder videre på innovationskonkurrencen.
-
Opdateret Business Management tutor - https://www.perplexity.ai/spaces/business-management-tutor-F35tGXlPQA.nWEBwsHIfFw#0
-
Danske Flatpay runder 11 milliarder som den hurtigste "unicorn" nogensinde
-
Luk virksomheden Op, Kap. 6 - Organisation, s. 183 - 193
-
Organisations oversigt.pdf
-
EØ professor - https://www.perplexity.ai/spaces/erhvervsokonomi-professor-QPKRCT7OSsixjbJaMF0nww#0
-
Opload PDF med Organisations oversigt til EØ professoren, og derefter kan I prompte professoren med:
-
Tilmelding til Pitch i Næstved: https://ffefonden.dk/kurser-og-events/company-programme/company-programme-bootcamp-pitch-konkurrence/
-
Luk virksomheden Op, Kap. 6 - Organisation, s. 193 - 202
-
Der vil være en opsamlende jule-quiz med kernebegreber fra Innovation, Iværksætteri, Marketing, Organisation og Strategi. Hvem skal krones 'EØ Mesteren 2025'?
-
Pitchen varer 4 minutter og bør være en kort og præcis præsentation af deres projekt.( ikke gennemgang af forretningsplan)
-
Bedømmelseskriterier CPH DM 2026.pdf
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Regnskab
Hvad er et regnskab og hvorfor skal virksomhederne forberede regnskaber? Hvad er forskellen på en resultatsopgørelse og en balance - og aktiver vs passiver? Hvordan kan man anvende nøgletal til at vurdere virksomheders operation og bedømme hvilke virksomheder som har den bedste kapitaltilpasning mm.
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Organisation
Hvordan organiserer man en virksomhed, således at den opererer mest effektiv på de markeder hvor virksomheden konkurrerer. Hvilken rolle spiller de eksterne omgivelser på udformningen af organisationens struktur? Hvad er forskellen på en mekanistisk og organisk organisationsstruktur?
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Luk virksomheden op, Kap. 7 - Ledelse og motivation, s. 210 - 219
-
FFE Start-up rådgiver - En specialiseret dansk start-up rådgiver for Fonden for Entreprenørskabs Company Programme og DM i Entreprenørskab 2026, som hjælper elevteams med idéudvikling, rapport, pitch, dommerinterview og CPH/DM-startupbudget – altid m
-
Ledelse oversigt.pdf
-
Prompt:
-
Læs: Martin Thorborg har aldrig set det, han ser nu - _det er, som om folk ikke forstår det, der er ved at ske_ Berlingske.pdf
-
Konkurrencen består af et 4-minutters pitch på storskærm. Husk deadline for indsendelse af PowerPoint-præsentationen d. 4 marts kl. 12.00. Herefter vil der være ca. 20 minutters lukket interview. ( ligesom eksamen).
-
Lukket dommerinterview skabelon.pdf
-
Læs: Luk virksomheden op, Kap. 7 - Ledelse og motivation, s. 219 - 230
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Ledelse og motivation
Vi ser nærmere på ledelse og motivation. Hvad kendetegner en god leder - skal hun være bestemt, lyttende, uddelegeringen? Hvad betyder at være en situationsbestemt leder vs en autokratisk eller laiisez-faire leder? Hvordan kan man bedst motivere sine medarbejdere og hvilken rolle spiller løn og finansielle belønninger for personers motivation?
Kernestof: Luk virksomheden op, 2 udg. Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/111/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73496759568",
"T": "/lectio/111/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73496759568",
"H": "/lectio/111/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73496759568"
}