Holdet 3q enB (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Mie Østergaard
Hold 2024 enB-q (1q enB, 2q enB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Homelessness - Eksamen
Titel 2 Forløb#2 A bit of this and that
Titel 3 Forløb#3 The American Dream

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Homelessness - Eksamen

Emnet 'Homelessness' indeholder en introduktion genreanalyse med særlig fokus på fiktionsanalyse og værklæsning.
Primære mål: At øge elevernes læsekundskaber ved at arbejde med læsestof, hvor fokus ikke nødvendigvis hver gang er på analyse og fortolkning, men i lige så høj grad på at læse og forstå ord og den større sammenhæng i materiale der ikke er udgivet til danske elever, samt at kunne forholde sig til det samme tekstmateriale over en længere periode.
Forløbet er centreret omkring Robert Swindels roman "Stone Cold", som læses i fællesskab.
Der arbejdes med forskellige elevaktiverende arbejdsformer, herunder individuelle, par -og gruppeopgaver, samt fremlæggelser og to skriftlige afleveringer.
Undervejs i forløbet undersøges hjemmesiden "The Big Issue" idet eleverne i grupper arbejder med udvalgte "Vendor stories".
Desuden arbejder eleverne med filmen 'A Street Cat Named Bob' omkring personkarakteristik, theme and message, setting, samt introduktion til filmanalyse.
Til perspektivering inddrages et antal sagprosatekster om hjemløshed i USA og London.
Antal læste sider ialt: 150
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Screening for everyone 13-08-2024
First written assignment 27-08-2024
Stone Cold - Letter home 01-10-2024
Analysis of Stone Cold 04-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 A bit of this and that

Ikke eksamensforløb
Dette forløb dækker over en blandet periode med spredning i modulerne, som indeholder introduktion til short, short stories, analyseabejde med -og elevernes egne produktioner af 6 letters stories, eksamensopgaver, herunder grammatikopgaver fra tidligere sæt samt essay-opgaver med fokus på fiktionsanalyse og fiktionsbesvarelser.
Der er desuden introduceret til Limericks, eleverne har prøvet kræfter med selv at konstruere disse, og der er introduceret til-og arbejdet med basic analysis af fiktions -og nonfiktionstekster, bl.a.
The Story of an Hour, og To Be or Not to Be an Influencer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer