Holdet 1op idC (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1op idC (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Rytmisk opvarmning.
Indhold	Kernestof: https://www.dropbox.com/scl/fi/8bh0llvvj9hdi6le4ji6w/Yubio-Idr-t-C-B-2026-Nyk-bing-Katedralskole-2028.pdf?rlkey=adw0i8xbrhbosmok3dmt4zu4h&dl=1 Følgende Ebog, SKAL downloades til i morgen, og der Skal medbringes en computer. https://www.dropbox.com/scl/fi/8bh0llvvj9hdi6le4ji6w/Yubio-Idr-t-C-B-2026-Nyk-bing-Katedralskole-2028.pdf?rlkey=adw0i8xbrhbosmok3dmt4zu4h&dl=1 Skema til planlægning af koreografi.docx description Medbring skriveredskaber og computer til dagens lektion. Læs 1418-1421 i yubio inden lektionen. Teorispørgsmål til rytmisk opvarmning..docx description NY Idræt c Skabelon til Drejebog (1).docx description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ultimate
Indhold	Kernestof: Læs side 673-677 i Yubio til dagens lektion. Læs side 700-702 i yubio.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bordtennis
Indhold	Kernestof: Afsnit Lektier Se følgende videoer. Sombrero
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Salsa
Indhold	Kernestof: Læs følgende PDF. Der er to sider som er ens. Bare læs første side. Læs ydermere de to artikler, som er vedhæftet. Lektie
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Pickleball
Indhold
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Boldbasis
Indhold
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb