Holdet G4 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet G4 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	X - Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Philipp Baunsgaard Koll, Ronni Petersson Frederiksen
Hold	2026 ap-G4 (G4 ap, G4 ap la, G4 ap spr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP - Sprog- og latindelen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP - Sprog- og latindelen Formålet med forløbet er at introducere de studerende til latinsk grammatik og grundlæggende sprogforståelse såvel som grundlæggende sproganalytiske kompetencer med henblik på morfologi og SYNTAX. Ved at drage paralleller mellem AP-sprogdelen og -latindelen indøves derved analysemønstre og et fagligt vokabular til senere brug i sprogfagene på STX. Indholdet består af en grundbog (Sprogenes Veje) samt supplerende materialer, hvor der opstår behov. Materialerne: - Grundbog: Sprogenes Veje, MinLæring, 2019 (online). - Supplerende materiale: Babelstårnet, Gyldendal, 2005. - Supplerende materiale: ARS MINOR, 1998. I forhold til faglige metoder består undervisningssekvenserne typisk af et (eller flere) korte foredrag fra underviser, hvorefter der enten i grupper eller individuelt arbejdes med kortere opgaver i klassen. Løsninger drøftes in plenum. Evaluering sker formativt ved mundtligt feedback gennem undervisningsdeltagelse, gennem diskussioner in plenum samt summativt til den afsluttende AP-eksamen. Formål - skabe glæde og motivation i arbejdet med sprog, - vise mulighederne med sprog og - vise, at sprog er et vindue mod verden. Indhold Almen Sprogforståelse centrerer sig om sproglig bevidsthed og sproglig analysefærdighed. Undervisningen struktureres med udgangspunkt i www.minlaering.dks læringsplatform med "Sprogenes Veje" som omdrejningspunkt. Sprogenes Verden fra Gyldendal integreres i undervisningen i form af supplerende stof. Faget fungerer som en introduktion til sprogene i de forskellige studieretninger. Forløbet styrker samspillet mellem sprogene, elevernes teoretiske sprogforståelse og almene studiekompetence. Eleverne evalueres løbende i form af en midtvejsscreening i både almendelen og latindelen. Screeningen bruges både summativt og formativt, da eleverne får forklaringer på og et indblik i, hvad der er svært for den enkelte. Ved forløbets afslutning prøves eleverne i kernestoffet ved en skriftlig eksamen af 90 min. varighed (summativ evaluering). Kernestof www.minlaering.dk Kapitler i "sprogenes veje". Den almene del: - Ordklasser 1-13 - Helsætning, ledsætning - Leddenes opbygning - Ordenes opbygning - Sproghistorie 9-10 - Strategier til at lære sprog - Midtvejsscreening Latindelen - Latin 1-9 - Sætningens almindelige led - Mere om sætningen - Sproghistorie 1-4 - Midtvejsscreening Pensum: Ca. 60 normalsider.
Indhold	Kernestof: 1 - Verballeddet.pdf description 1. Klik på linket/de links, der er på forsiden af dagens dokument. Her skal du læse om teorien, som vi arbejder videre på i undervisningen i dag. 2 - Subjektet.pdf description Øvelse i timen: 3 - Direkte Objekter og transitive verber.pdf description Hvad kendetegner de to ordklasser - Artikler og substantiver. Lav en kort definition af ordklasserne hjemme. Læs teksten om substantiver og sammensatte substantiver på minlaering.dk (Ligger under ordklasser). Vi arbejder med opgaverne i modulet. 4 - Indirekte Objekter og transitive verber.pdf description 5 - Adverbielle Led.pdf description ANALYSETEKST - Grønlandsk sejr i det første arktiske melodigrandprix.docx description Læs afsnittene om adjektiver og numeralier (0.5 + 0.6) på minlaering.dk under ordklasser. Vi arbejder med opgaverne i modulet. Læs om pronominer på minlaering.dk. Det er kapitel 0.7 og 0.8 under ordklasser. Vi arbejder med opgaverne i modulet. 6 - Subjekts- og Objektsprædikativer.pdf description Læs om verber (0.9) på minlaering.dk. Vi arbejder med øvelserne i modulet. 1. Klik igen på linket/de links, der er på forsiden af den forrige times dokument. Her skal du læse om teorien, som vi arbejder videre på i undervisningen i dag. ANALYSÉR DENNE SÆTNING DERHJEMME Analysér denne sætning i timen: Læs om adverbier (0.10) og præpositioner (0.11) under ordklasser i bogen Sprogenes veje på minlaering.dk. Vi arbejder med opgaverne i modulet. 7 - Konjuktionaler.pdf description Komplet sætningsanalyse med SÆTNINGSLED (rød skrift) og ordklasser (grøn skrift) 8 - Særlige led, hoved- og bisætninger.pdf description IMG_20260923_150443371_HDR.jpg MIDTVEJSTEST (uden karakter) i starten af timen AP - Latin - Præsentation.pdf description MinlæringLæs om leddenes opbygning og ordenes opbygning i sprogenes veje på minlaering.dk (se link, kapitlerne findes i spalten til venstre). Link til arbejdet i dagens time: Lidt underholdning til timen... MinlæringLæs om "Helsætninger, ledsætninger mv." i Sprogenes Veje (Du skal kun læse afsnittene "HL.1 + HL.3 og HL.5"). Vi arbejder med opgaverne i modulet. Stk.III Analyse af sprogbrug (Hvad er sprog? AS.1) Europa – sproghistorie og sprogslægtsskab (Europas sprog EU.1 + Dansk og germansk EU.5). Læg mærke til at I kun skal læse AS.1 + EU.1 og EU.5. Opgaverne laver vi i modulet. I finder afsnittene i højre spalte Minlæring Stk.IV Sidste time i AP-Latin.pptx description AP - Syntax og Latin.docx description Stk.V
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb