Holdet 3m re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Vordingborg Gymnasium & HF
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Lone Daugaard Andersen
Hold 2025 re/m (3m re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religion
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Buddhisme
Titel 4 Islam
Titel 5 Fjerde forløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religion

Vi arbejder induktivt med fagets metoder og inddrager DRs programserie Hvad tror danskerne på? i denne forbindelse. Den videnskabelige basismodel repeteres  i tilknytning til artiklen I København står de i kø for at købe...sten? og  eleverne konstruerer deres egen religion med tilhørende overgangsritual, hvorefter Van Genneps model for overgangsritual og Ninian Smarts 7 dimensioner kobles på.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Kristendomsforløbet begynder med læsning af udvalgte tekster fra GT, der indsættes i en historisk ramme. Forbindelsen mellem GT og NT understreges flittigt ved hele tiden at se kristendommen i relation til Jødedommen. Det sker blandet andet med de ti bud overfor Bjergprædiken og Esajas' Herrens lidende tjener overfor evangeliernes fremstilling af Jesus, ligesom vi arbejder med Jesu etik. Evangeliernes særpræg omtales og vi kigger i forlængelse heraf på forskellige opfattelser af Jesus. Paulus som central figur i kristendommens formative periode understreges, og der trækkes tråde til Luthers kristendomsforståelse. Moderne kristendom belyses fra forskellige vinkler, hvor begreber som fundamentalisme og modernisme (moderat og radikal) gennemgås. I forlængelse heraf kigger vi på grundtvigianisme, IM og Tiderhverv som repræsentanter for forskellige kristendomsopfattelser. Forløbet afsluttes med eksamenstræning i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Buddhisme

Buddhismeforløbet indledes med de helt centrale tekster Buddhalegenden og Benarestalen, hvorefter vi læser klassiske tekster om karma og nirvana. Inspirationen og opgøret med hinduismen omtales. Vi arbejder endvidere med Rambos konversionsteori og eleverne trænes i at bruge den på en konkret case i en dansk kontekst og i forlængelse heraf arbejder vi ned etniske buddhister overfor konvertitbuddhister. Vi kigger på karmisk, nirvanisk og apotropæisk buddhisme. Som et eksempel fremstilling af buddhisme i populærkulturen, ser vi Anders Matthesens Sorte kugler fra 2009. Forløbet afsluttes med eksamenstræning i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Islam

Der arbejdes med klassisk og moderne islam, samt med Muhammeds rolle i monoteismen. Islams selvforståelse og forholdet til GT og NT.  Religionen som et dynamisk fænomen samt minoritet og majoritet omtales. Vi kigger desuden på fundamentalisme, traditionalisme, sekularisme og modernisme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Fjerde forløb

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer