|
Titel
3
|
Kriminalitet og straf
I dette forløb arbejder eleverne med emnet kriminalitet og straf. Forløbet er baseret på et samarbejde med Retten i Nykøbing Falster, hvor eleverne observerer en retssag i Retten i Nykøbing, og derefter får besøg af en dommer for at drøfte sagen og høre om jobbet som dommer. I den forbindelse tillærer eleverne sig karrierekompetence om jobbet som dommer.
Centrale begreber og teorier i forløbet: definitionen af kriminalitet, typer af kriminalitet herunder (ejendomskriminalitet, voldskriminalitet, seksualforbrydelser, anden kriminalitet, it-kriminalitet: identitetstyveri, phishing, malware, ransomware), socialisation (primær/sekundær), livstilskriminelle, engangslovovertrædere, SNAP-modellen, kriminalitetsfaktorer: overlevelses-, opvisnings-, oplevelses- og organisk kriminalitet, opportunitet, mørketal, magtens tredeling, retsstat, to-instansprincip, roller i en retssal, kriminalitetsteorier (Merton, Sutherland og Hirschi), Honneths anerkendelsesteori, Bourdieus kapitalbegreb, Goffman (stigmatisering), panoptikon, overvågning, hårdere straffe og resocialisering.
Centrale problemstillinger er bl.a.:
Hvordan går det med kriminaliteten i Danmark? (inkl. Ungdomskriminalitet)
Hvorfor opstår kriminalitet?
Hvordan fungerer en retssag?
Hvordan bekæmper man kriminalitet?
Hvorfor bliver man bandemedlem?
Hvorfor straffer vi kriminelle?
Hvordan fungerer retssystemet?
Kernestof:
Sociologi
- identitetsdannelse og socialisering
- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
Pensum:
Bjørnstrup, V., Matthiesen, T., & Skov, O.B. (2023). Fra drengestreger til bandekrig – perspektiver på kriminalitet. København: Columbus, S. (11-37, 51-57, 62-66, 77-87 og 88-98)
Supplerende stof:
- Dokumentarserie fra TV2: Født til fængsel (afsnit 1)
Omfang i alt ca. 71 sider
|