|
Titel
2
|
Farlige mennesker
I dette forløb arbejdes der med udvalgt psykologisk viden (teorier, begreber, modeller, undersøgelser), som anvendes til at belyse følgende spørgsmål:
Hvad er psykopati, og hvorfor bliver man psykopat?
Hvilken rolle spiller opvækst og udvikling i forhold til at begå kriminalitet?
Hvorfor er der kønsmæssige forskelle ift. tendensen til at begå kriminalitet?
Hvorfor og hvordan radikaliseres nogle mennesker til at begå kriminalitet mod andre (grupper)?
Hvad er en gerningsmandsprofil, og hvad kan man bruge den til?
Undervejs i forløbet udfører eleverne et selvvalgt mini-feltarbejde, hvor de i par skal undersøge stereotyper og fordomme via enten spørgeskema eller interview.
I forbindelse hermed repeteres elevernes metodiske viden fra introforløbet.
Forløbet har til hensigt at opfylde nedenstående faglige mål jf. læreplanen:
Eleven skal:
- Redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst”
- Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
- Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
- Vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
- Argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
Psykologisk viden, som er central i forløbet:
Kernestof:
Udviklingspsykologi:
- Ansigtsduetter & følelsesmæssig smitte
- Tilknytningsmønstre med fokus på den utryg-desorganiseret tilknytningstype
- Omsorgssvigt: Fysisk/Psykisk aktiv/passiv
- Prosocial adfærd og forældrenes betydning (og fraværet heraf)
- Modelindlæring (Bandura)
- Hjernens udvikling; plasticitet og udviklingen af empati
Kognitionspsykologi:
- Kognitiv lukkethed (Sort/hvid tænkning, forudsigelighed, nedsat lyst/evne til at søge ny information, søger enkle og hurtige svar på komplekse problemstillinger)
- Steretyper, fordomme og diskrimination sammen med holdningens tre komponenter (kognitiv, affektiv og adfærdskomponent)
Personlighedspsykologi:
- Femfaktormodellen
- Trækteori; D-faktor og den mørke triade (macchiavelisme, psykopati, narcissisme)
Socialpsykologi:
- Social identitetsteori
- Gruppepolarisering
- Gruppetænkning
- Ekkokamre (den digitale vinkel)
- radikalisering og ekstremisme
Incels som undertema;
- Teorien om betydningssøgen (behov for betydningsfuldhed, narrativer, netværk)
- Manosfæren; Tilbagetrækningsstrategien, erobringsstrategien, angrebsstrategien
Kønsforskelle i tendensen til at begå kriminalitet:
- Hormonelle forskelle (testosteron)
- Social kognition
- Primær socialisering
- Kønsstereotyper på samfundsplan (Det patriarkalske mønster)
Supplerende stof:
Klinisk psykologi:
- Dyssocial personlighedsforstyrrelse / psykopati og kendetegnene herved
-Robert Hares psykopati-checkliste
Neuropsykologi:
- MAOA-L genet ("Kriger"-genet)
- Strukturelle forskelle i hjernen (frontallapperne/OBFC, Amygdala, Hippocampus)
- Betydningen af hjerneskade i frontallapperne; Casen med Phineas Gage
- Betydningen af testosteron
Retspsykologi:
- Motiver til drab
- Gerningsmandsprofiler
- Adfærdsmønstre hos kriminelle
Eksempler på aktuelt stof, som bringes i spil i forløbet:
- Podcasts;
"Ubegribeligt - Psykopater"
"Brainstorm - Har vi alle onde personlighedstræk?"
"Enter - Internettets skygge: Fra ensom til incel"
- Detainment (kortfilm - fiktion)
- What drove James Bulger's young killers? (artikel)
- Forskere finder personlighedens mørke kerne (artikel)
- Angrebet - Omars vej til krudttønden del 2 (dokumentar)
- Flashback Forensics: Psychologist Analyzes Ted Bundy's Deception, Manipulation and Body Language (Ted Bundy interviews - youtube)
- Undersøgelse: "Kan ekkokamre lede til accept af politisk vold?" (Steffen Selmer Andersen)
Pensum:
PsykB - Temaer til psykologi på B-niveau:
315-342 + 352-363
Radikalisering & Ekstremisme - Samfundsfaglige og psykologiske perspektiver (Ibog)
Afsnit:
3.1, 3.3, 5.1, 8.1, 8.3, 8.4, 13.1-13.3
ns: 65
|