Holdet 3abmx Ng/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Vordingborg Gymnasium & HF
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Søren Skovby
Hold 2025 3abmx Ng/3 (3abmx Ng/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvordan er plastic en ressource og et miljøproblem
Titel 2 Hvordan er livet på stillehavsatoller?
Titel 3 Hvordan klimasikrer vi byen?
Titel 4 Hvordan har mennesker et aftryk på miljø og klima?
Titel 5 Forløb#6 Mars
Titel 6 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvordan er plastic en ressource og et miljøproblem

Forløb 1:
Hvordan er plastik en ressource og et miljøproblem?

Forløbet undersøger plastik som materiale og ressource, udbredelse som f.eks. emballage og endelig, som affaldsprodukt, der havner I vores miljø og fødekæden.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Plastikgame 16-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 4 Hvordan har mennesker et aftryk på miljø og klima?

Forløb 4:
Hvordan har mennesker et aftryk på miljø og klima?

Forløbet undersøger hvordan menneskelige aktiviteter efterlader et aftryk ift. miljø og klima.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Case 20-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#6 Mars

Formål: Forløbet har planeten Mars i centrum for naturgeografiske naturprocesser, når der spørges indtil om det er muligt at bygge liv på Mars. På den måde bruges forløbet til at repetere primære naturprocesser: drivhuseffekten, geologiske cyklus og jordbundsforhold, vandets kredsløb. Forløbet afsluttes med en mindre projektopgave hvor eleverne skal udforme en bæredygtig civilisation på Mars.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer