Holdet 3g ps/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3g ps/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Vordingborg Gymnasium & HF
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Line Guntoft Riiskjær
Hold	2025 3g ps/2 (3g ps/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion og metode i psykologi
Titel 2	På flugt
Titel 3	Ungdom på godt og ondt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion og metode i psykologi
Indhold	Kernestof: Kære alle. Velkommen tilbage fra ferie! Jeg glæder mig til at møde jer til vores første psykologitime :) Vi skal tale lidt om faget, om planen for året og selvfølgelig lære hinanden bedre at kende. Mange hilsner, Line Metodebibel c-niveau 2025.pdf description Begrebskort - Metode i psykologi.docx description Kære psyk'ere. Til i dag skal I læse s. 3-6 i metodebiblen (udleveret i timen i fredags samt uploadet på dagens modul). Se fokusspørgsmål i notefeltet. Kære alle. Lektien til i dag er at læse s. 7-9 i metodebiblen (om fejlkilder). Vi gennemgår resultaterne fra nærhedsøvelsen, og så skal vi lave endnu et lille eksperiment... Kære alle. Der er samme lektie (og fokusspm.) som til timen i onsdags (d. 20/8).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	På flugt Forløbet er bygget op om følgende tre nedslagspunkter i forhold til temaet 'flugt': I KRIG - Hvorfor går mennesker i krig mod hinanden? Hvad kan få mennesker til at slå hinanden ihjel i krig? (Fokus på socialpsykologi) PÅ FLUGT - Fokus på børns behov, herunder 'den gode omsorg' og omsorgssvigt som følge af livet på flugt og i flygtningelejre (Fokus på Maslow og udviklingspsykologi) I ET NYT LAND - Hvordan føles det at komme til Danmark som flygtning? (Fokus på kognitionspsykologi (stereotyper og fordomme) og kulturpsykologi Forløbet tager afsæt i dokumentaren "FLUGT" (af Jonas Poher Rasmussen, 2021) med fokus på Amins historie og flugt fra Afghanistan.
Indhold	Kernestof: Opstart på vores første forløb: På flugt. Line tager kage med. Flugt (Filmcentralen) mitCFU.DK (Log ind for at se udlån) Goer du som alle andre - undersoegelse.pdf description Paa flugt - begrebskort.docx description Kære alle. Der er ingen lektier til i dag, og I behøver heller ikke medbringe bogen. Men hvis man har været fraværende et af de moduler, hvor vi så dokumentaren Flugt, er det lektie at have set den færdig hjemme i fuld længde. Den kan streames enten Kære psykhold. Vi fortsætter arbejdet med første 'kapitel' af vores Flugt-forløb ('I krig'). Der er ingen lektier, men I skal medbringe bogen til timen. PAA FLUGT - intro.pptx description 5 Minute History Lesson, Episode 3: Robbers Cave Kære alle. I slipper for læsning derhjemme, men medbring både bogen og jeres tegning/tegneserie fra sidste gang. Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje 3. udgave, Systime; sider: 100-102, 391-392, 422, 426-428, 470-473, 477-481 Kære psykhold. Vi fortsætter vores fokus på krig og skal i dag arbejde videre med lydighed og autoriteters rolle. Lektien er at læse om Milgrams lydighedseksperiment s. 470-473 i bogen (indtil afsnittet 'Milgram i virkeligheden'. Se fokusspm. i notef The Psychology of Tyranny: Did Milgram Get It Wrong? \| Alex Haslam \| TEDxUQ Kære psykhold. Husk at tage bogen og mappen med til timen :) Moralsk frakobling arbejdsark.docx description Kære alle. Velkommen tilbage! Håber, I havde en fantastisk tur :) I får lov at slippe for lektier i dag, men medbring bogen. Mh Line Vi gør hvad vi kan for at slå dem ihjel.docx description Lydighedens dilemma.pptx description Case-analyse - Vi goer hvad vi kan for at.docx description Kære alle. Vi samler op på moralske frakoblinger og skal derefter lave case-arbejde ift. vores tema om krig. Hvis man ikke var til timen i går, vil det være fordelagtigt at læse s. 477-481 hjemme. Husk jeres bog/noter til timen:) Kære psykhold. Jeg håber, I har nydt ferien :) Lektien til i dag er at være klar til at samle op på case-analysen fra forrige uge ('Vi gør hvad vi kan for...'). Alle dokumenter er uploaded på timen d. 7/10. Derefter tager vi hul på næste kapitel i vo Børn på flugt Sanganee - Smil Til Mig Omsorgssvigt - Fra Ravn og Wolf.pdf description Paa flugt - Maslow og den gode omsorg.pptx description I behøver ikke tage bogen med til i dag :) DEN GODE OMSORG - billedeark.docx description Case - Lene og Tanja.doc description Kære alle. Vi samler op på 'Den gode omsorg' fra sidst og zoomer derefter ind på behovet om tilknytning. Se læselektien + fokusspm. ovenfor (I skal kun læse til afsnittet 'Mary Ainsworth'). Harlow's Studies on Dependency in Monkeys Separation Anxiety as Experienced by a Toddler.flv Tronick's Still Face Experiment Kære alle. Ingen lektier til i dag, men medbring bogen til timen :) PS. Hvis man var fraværende i fredags, vil det være en rigtig god idé at få læst lektien om Bowlby inden i dag. Ainsworth - arbejdsark.docx description Kære alle. Vi skal arbejde med forskellige tilknytningstyper i dag, og vi læser sammen i timen. Medbring derfor bogen :) Kids, refugees, questions: 'What is it like to have no home?' ISIS Wives Speak Out: Inside Syria's Notorious Al Hol Camp \| The Dispatch Kvinder og børn mister livet i Al Hol - Læger uden Grænser Omsorgssvigt i Al-hol - arbejdsark.docx description Risiko, resiliens og moensterbrud - gennemgang.pptx description Kære psykhold. I forlængelse af vores fokus på omsorgssvigt skal vi i dag arbejde med begrebet resiliens (modstandsdygtighed). I bedes læse vedhæftede dokument om Kauai-undersøgelsen inden timen (NB: I skal kun læse det i boksen på de to sider). Kauai-undersoegelsen - Psyk C uddrag.pdf description Valgaften - Anders Thomas Jensen Kære alle. Der er ingen lektier til i dag, men medbring bogen samt jeres tegning af Amins risiko- og resiliensfaktorer fra sidste time. Hvordan føles det at komme til Danmark som flygtning? Danskerne er anderledes - øvelse.docx description Arbejdsark - Kulturmoeder.docx description Paa flugt - del III.pptx description Kære psykhold. I dag skal I arbejde selv, mens jeg afholder feedback-samtaler. Medbring derfor bogen :) (undskyld den sene note!) Kære psykhold. Jeg afholder de sidste samtaler, mens I færdiggør arbejdsarket om kulturmøder. Medbring derfor jeres tegneserie fra sidst + bogen. Kære alle. Vi gennemgår opgaverne om kulturmøder og runder af på forløbet. Husk jeres noter og bogen, hvis I har brug for den til at samle op :) SELVTESTER - Paa flugt.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdom på godt og ondt
Indhold	Kernestof: The paradox of choice \| Barry Schwartz \| TED Hvordan er det at være ung i dag? Kære alle. Vi starter op på vores næste forløb: Ungdom på godt og ondt. I behøver ikke at medbringe bogen. Begrebskort Ungdom paa godt og ondt.docx description THE PARADOX OF CHOICE og UNGES IDENTITETSDANNELSE.docx description Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje 3. udgave, Systime; sider: 311-312, 315-316, 328-329 Vi arbejder videre med 'The paradox of choice'. Derudover bedes I medbringe bogen :) Hvem er du Undersoegelse.docx description Sociale medier.docx description DRTV - FOMO Bliver vi ulykkelige af at glo på Instagram? Her er (endelig!) noget, der ligner et svar Kære alle. Godt nytår! Jeg håber, I har nydt ferien og er klar til at komme i gang igen. Der er ingen lektier til i dag ud over at medbringe kopien af undersøgelsen 'Hvem er du?', som I fik udleveret før ferien. Kære alle. Lektien til i dag er at se dokumentaren FOMO derhjemme (29 min). I kan overveje spørgsmålene fra arbejdsarket mens I ser den (se vedhæftede dokument fra i onsdags), men I forventes ikke at bruge mere tid derhjemme end den halve time. Reste DRTV - FOMO (lektie) Kære alle. I forlængelse af terningeøvelsen fra sidst, skal vi i dag tale mere om personlighedspsykologi og individuelle forskelle mellem mennesker. Lektien til i dag er at læse om den risikovillige og den forsigtige type samt begrebet OSN (optimalt Kære alle. Se den besked, jeg har sendt til jer i Lectio. Kære alle. Vi skal samle op på jeres arbejde fra sidste gang, og så skal vi tale om forskellige måder at tackle udfordringer i livet (med andre ord: coping). DRTV - Tværs: Alexander er en fiasko Alexander er en fiasko - Arbejdsark.docx description Mindfulness: Åndedrætsøvelse - Lang Stress og coping 2025.pptx description Kære alle. Der er ingen lektier til i dag, men husk gerne jeres taknemmelighedsliste fra sidste gang. Vi taler videre om coping, og så skal vi se en dokumentar, der danner grundlag for caseanalyse/eksamenstræning. Kære alle. Jeg håber, I har haft en skøn ferie! Lektien til i dag er at se vedhæftede dokumentar (27 min): 'Alexander er en fiasko'. Se fokusspørgsmål i notefeltet. Selvtester Ungdom paa godt og ondt 2026.docx description Kære alle. I skal være klar til at diskutere/samle op på case-analysen fra sidst (det gælder både analysen og diskussionsspørgsmålet (punkt 3)). Derefter repeterer vi og afrunder forløbet om ungdom.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb