Holdet 1g bk/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1g bk/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kunstens virkemidler
Titel 2	Lerteknik og formanalyse
Titel 3	Hvordan kan man arbejde med Vanitas i kunst?
Titel 4	Kørners Kunstkonkurrence - UPS
Titel 5	Hvordan kan man arbejde med kroppen i kunsten?
Titel 6	Eksamensprojekt og tur
Titel 7	Repetition og afslutning
Titel 8	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kunstens virkemidler Fokus: Farveteori (7 farvekontraster) kompositionsprincipper (statisk-dynamisk, åben-lukket, hierarkisk-additiv, harmoni (det gyldne snit), balance) Rumlighed Tekst: Om farve: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=137 (sept. 21) Om komposition: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=134 Lærerproduceret PP med billeder Praktisk arbejde: Komplementærkontrast i fedtfarve Monokromt maleri med akrylmaling Fotoøvelse: tableau vivant med gengivelse af komposition Perspektivtegning
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med farveøvelser og farveteori. Lektie til i dag: Læs teksten og besvar spørgsmålene (se længere nede) (I har teksten som kopiark, men den ligger også som pdf og OCR-behandlet Word herunder Vi maler videre i dag. Vi maler videre :) Afrunding af farveteori. Ingen lektier Farveteori Komposition.pdf description OCR Komposition, rum og farve.pdf description Lektie til i dag: Læs teksten (kopiark, eller se pdf på modulet fra 4.september) om komposition, og besvar følgende spørgsmål: Link til perspektivtegning: How to Draw a One-Point Perspective Cityscape Afsnit Episode10: Lys og skygge Del 1. Vi arbejder videre med lys og skygge Ingen lektier til i dag : ) Lektie til i dag: Se videoen og besvar spørgsmålene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Lerteknik og formanalyse Introduktion til forskellige ler-teknikker. Selvvalgt arbejde i ler Leret forglødes og glasurbrændes Desuden et modul med formanalyse af et værk fra grundforløbet
Indhold	Kernestof: Link til klassenotesbog Vi skal arbejde med ler i dag Sidste dag med ler I dag skal vi arbejde med form-analyse VOR-2025bk2-ElevTeam-notesbogen (Webvisning)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hvordan kan man arbejde med Vanitas i kunst? Hvordan kan man arbejde med Vanitas i kunst? Indhold: Kendetegn for vanitas-stilleben-motiver både i indhold (genstande og symbolik) og udtryk (farve, komposition og rumlighed) Betydningsanalyse af 2-d-billeder Tekst: billeder i PowerPoint samt læreroplæg om Vanitas Øvelser: AI-generereret billede Foto af opstilling
Indhold	Kernestof: Lektie til i dag: Besvar spørgsmålene til Vanitas. Du finder svar i PP: Vanitas 25.pptx Link til klasse: VOR-2025bk2-ElevTeam-notesbogen (Webvisning) Lektie til i dag: Lav øvelse 3 (analyseopgave) under emnet Vanitas. I dag går vi i gang med Kørners Kunstkonkurrence
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kørners Kunstkonkurrence - UPS Hvordan kan man arbejde med UPS i kunst? Indhold: I skal kunne: - give eksempler på, hvordan kunstnere kan arbejde med UPS - lave en semiotisk analyse af et værk - I skal kunne vise, at I kan arbejde med en problemstilling fra inspiration/ide til et færdigt arbejde. Teori: semiotik (denotation og konnotation samt indeks, ikon, symbol) Tekst: PowerPoint med eksempler (red. udgave af Inspirations-pp fra Kørners Kunstkonkurrence)
Indhold	Kernestof: Lektie til i dag: Færdiggør øvelse 1 under emnet UPS (Link til øvelse 1 UPS ) Det er øvelsen fra sidste modul. Hvis ikke du blev færdig, skal du lægge billederne ind og skrive refleksion. Vi går videre med Kørner-projektet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Hvordan kan man arbejde med kroppen i kunsten? Hvordan kan man arbejde med kroppen i kunsten? Du skal kunne give eksempler på, hvad der kendetegner arbejdet med kroppen i: • Antikken • Renæssancen • Socialrealismen samt give eksempler på arbejdet med kroppen med fokus på: • Feminisme/kønsteori/queer-teori • Postkolonialisme • Relationel æstetik (beskuerens interaktion med et værk) Praktisk arbejde: Udvikle et værk, som tager udgangspunkt i kroppen, Værktypen skal enten være skulptur, installation eller et performance-værk Tur til Fuglsang kunstmuseum med fokus på naturskildring og menneskets forhold til naturen Tekst: Lærerproduceret PP
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med Kørner - husk også spørgeskema med evaluering af undervisningen Sidste modul til praktisk arbejde med Kørner. Husk at tage billede af jeres ting i dag. Vi skal evaluere undervisningen, og så går vi i gang med nyt emne. Vi fortsætter det nye emne Kroppen i kunsten Lektie til i dag: Færdiggør opgaver fra modulet i fredags: Se herunder:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensprojekt og tur
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Repetition og afslutning
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb