|
Titel
3
|
Dokumentar
OM FORLØBET:
Forløbet om dokumentargenren har til formål at give eleverne en grundlæggende forståelse af dokumentaren som genre og dens særlige forhold til virkeligheden. Forløbet veksler mellem analytisk arbejde og praktiske øvelser.
Eleverne arbejder med, hvordan dokumentaren både bygger på faktiske begivenheder, personer og miljøer og samtidig er præget af kreative og æstetiske valg. Centralt i forløbet står John Griersons definition af dokumentaren som “en kreativ bearbejdning af virkeligheden”, som danner udgangspunkt for diskussioner om forholdet mellem fakta, fortolkning og formidling.
Eleverne introduceres til dokumentarens tre klassiske undergenrer: den observerende, den autoritative og den deltagende dokumentar. Gennem næranalyser af uddrag fra forskellige dokumentarfilm og -serier undersøger eleverne, hvordan de forskellige undergenrer kommer til udtryk i brugen af autenticitetsmarkører og andre filmiske virkemidler, og herunder hvordan disse påvirker oplevelsen af troværdighed.
I arbejdet med dokumentargenren beskæftiger eleverne sig desuden med begreber som faktakontrakten og autenticitetsmarkører. De lærer at identificere de virkemidler, der signalerer ægthed og troværdighed over for seeren, og de diskuterer, hvordan dokumentarer etablerer en kontrakt med publikum om, at det, der vises, bygger på virkelige forhold – samtidig med at det er formet og udvalgt.
BEGREBER:
- Faktakontrakt
- Dokumentaristens rolle som enten observerende, autoritativ eller deltagende
- Forskellige autenticitetsmarkører, herunder håndholdt kamera, brud på den 4. væg, arkivmateriale, voice over, interviews, dramatiseringer, rekonstruktioner, sløring af billeder, on location optagelser, grovkornede billeder
- Fluen på væggen, Voice of God, Fluen i suppen
MATERIALE:
- Sønderby Jepsen, Christian (2015): "Testamentet" (anslag) (Den observerende dokumentar)
- DR1 (2013): "I skattely" 4/4 DR (Anslag) (Den autoritative dokumentar)
- Moore, Michael (2007) "Sicko". USA (Den deltagende dokumentar)
SEKUNDÆRT MATERIALE
- Granild, Dorte og Wolfhagen, Mette (2016): "Dox - Forløb i medier", siderne: 12-13, 16-22, 33-44 (20 ns)
FAGLIGE MÅL:
- redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former
- betjene optage- og redigeringsudstyr
- anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier
|