Holdet 2022 FR_ - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 FR_ - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Maribo Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Maria Fjord
Hold	2022 FR_ (1g FR, 2g FR, 2g FR/skrivning (pulje), 3g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb fransk
Titel 2	Bonjour Lyon
Titel 3	L'amitié - Les jeunes et l'amour
Titel 4	Le suspense
Titel 5	Répétition
Titel 6	Les contes
Titel 7	L'amitié et pas comme les autres EKSAMEN
Titel 8	Pas comme les autres
Titel 9	Paris - la ville des grands contrastes - EKSAMEN
Titel 10	La Francophonie et le Québec - EKSAMEN
Titel 11	La Banlieue EKSAMEN
Titel 12	Tilladte hjælpemidler og andet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb fransk Introduktion til det franske sprog i grundforløbet. Der er fokus på det første møde: udtale, grundgrammatik (de første verbebøjninger, adjektiver) Materiale Ici on parle français på Franskportal.dk
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Bonjour Lyon Vi har arbejdet med bogen Bonjour Lyon med fokus på at være udvekslingsstuderende /udlænding i Frankrig og at lære fransk sprog og kultur at kende, at begå sig kulturelt og sprogligt socialt korrekt i Frankrig og at sammenligne med dansk sprog og kultur. Materiale: "Bonjour Lyon", Maria Hassing
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	L'amitié - Les jeunes et l'amour Vi arbejder med bogen "Quatre Amis", Gyldendal - repetition af basisgloser: mad, tøj, restaurant, familie, venner, - repetition af basisgrammatik: bøjning af verber (present + passé composé), bøjning af adjektiver, delingsartikel, mængdeudtryk
Indhold	Kernestof: Dette arbejder vi med på timen Quia - La rentrée (p. 7, ll. 1-29) Quatre amis, pp. 6-9.pdf Quatre amis - 1 - lydfil.mp3 Vi skal arbejde med emnet "l'amitié et l'amour" - her skal vi læse Quatre amis. LEKTIE Læs og forstå i store træk hele episode 1 som vi startede på timen. Øv oplæsning af side 12 i Quatre amis (bogen) (Til jer der anvender NOTA - så ligger bogen også der) I kan også lytte til lydfilen (se herunder) Quatre amis - 2 - lydfil.mp3 Her kan I lytte til side 12. Lige efter intro-musikken :) Øv gloser - lav flashcards + evt. matching Quia - Quatre amis - p. 12 Oversæt den korte tekst på side 15 - Brug kun gloserne og ordbogen. Øv oplæsning af side 13 i Quatre amis + forstå teksten Se på ordene øverst på side 16 - slå de ord op som du ikke forstår Øv oplæsning af side 17 "À la terrasse de la Brasserie Paul" som fortsætter på side 18 Quatre amis - 3 - lydfil.mp3 Quatre amis, pp. 16-21.pdf Øv jer på gloserne som I fik udleveret sidste time + søg billeder af hvad der er på menuen som I fik udleveret sidste Læs intensivt side 23-24 linje 3 i bogen Quatre Amis. Intensivt vil betyder at du øver dig på oplæsning af teksten + oversætter teksten til dansk. Øv jer på gloserne øverst side 23 i bogen Quatre Amis Udtale + oversæt til dansk. 2.G-Quatre-amis.pdf Læs ekstensivt side 30-33 i Quatre Amis (ekstensivt vil sige at I skal blot have læst det _ I behøver ikke at forstå alt, men skal kunne besvare følgende spørgsmål: Læs ekstensivt side 37-40 (lyt til lydfilen og følg med i teksten) Quatre amis - 6 - lydfil.mp3 I skal i dag sidde og lave en opgave selv i dag. Jeg har printet en papirudgave ud til jer, da I skal aflevere i hånden. I kan hente den nede hos Dorthe og Lisbeth. 1.G-Sous-les-ponts-de-Paris.pdf Øv jer på tallene 0-100 Læs ekstensivt side 45-47. Lyt til lydfilen samtidig med at du går igennem teksten. Hvad er misforståelsen/konflikten i dette kapitel? Quatre amis - 7 - lydfil.mp3 Læs først gloser - flashcards - tryk PLAY GAME (10 minutter) Quia FLASHCARD - Quatre amis : pp. 49-52 Læs derefter højt for dig selv derhjemme pp. 49-52 (10 minutter) Vi afslutter Quatre Amis i dag. Skriv to fransk sætninger ned om hver af de fire karakterer Emma, Céline, Alima et Marc La roue de la fortune
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Le suspense Eleverne har arbejdet med halloween - så eleverne har lært de typiske ord som bliver brugt i forbindelse med Halloween, og det at have angst på fransk Derudover har eleverne læst en kort novelle for at arbejde med tekstforståelse og har arbejdet med at kunne genfortælle en tekst. Grammatisk har vi arbejdet med tillægsord BANGS-reglen Materiale: "Une méchante petite fille"
Indhold	Kernestof: I skal have lavet jeres dialog færdig. Trinidad, Kanya og Silje I er sammen med Emma og Iben, som har arbejdet med det inden ferien. Spørg dem. William du er med Ruben, Nicolaj og Storm - spørg dem. Halloween - øv jer på Halloween ord til i dag👻 Quatre amis, pp. 60-64.pdf C'est quoi Halloween.docx Læs og forstå teksten C'est quoi Halloween.docx PEUR.docx Beskriv et billede.pptx une méchante petite fille.pdf Liste-de-vocabulaire-FLE-la-description-physique.pdf Passé Composé el. Imparfait? Eksempler Vi arbejder på den næste aflevering Ne dis pas "Je suis fatigué.e". Essaie plutôt ça... 5 måder at sige at man er træt på. DAGENS TEKST - FARVET MED le passé composé (grøn) l'imparfait (gul) le plus-que-parfait (lilla) une méchante petite fille.pdf Lav en tegneserie til og med side 2 linje 3. (Det er afleveringen til denne uge, så husk at få det gjort) Stop saying "des" Don't always say oui Sæt alarmen til 20 min. og skriv et bud på hvordan historien "Une méchante petite fille" ender (og I skal selvfølgelig skrive på fransk :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Répétition Eleverne starter ud efter juleferien med at repetere lidt.
Indhold	Kernestof: Opgaver.docx Lav disse opgaver til timen :) 24.01.15.pptx exo-103-negation-bilan-imp.pdf miniZ-3.pdf Anja har ansvaret for dagens sang og begrundelse (på fransk) hvorfor den er valgt Lav 4 sætninger om hvad I har lavet i weekenden på fransk :) miniZ-3.pdf Vælg 4 forskellige startere på sætninger og lav sætningerne færdige vha af verberne i midten. Og I skal huske at lave begrundelserne i førnutid (passé composé) Funke vælger dagens sang og begrunder kort på fransk sit valg. Nicolaj vælger dagens sang og begrunder hvorfor Nicolaj har valgt dagens sang + fortæller kort om hvorfor den er valgt. Afsnit Freja C - vælg en dagens sang og forklar hvorfor.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les contes Eleverne har arbejdet med eventyr, hvor de har arbejdet med aktantmodellen, og gloser der er tilknyttet eventyr. Contes de fées * "La cinq fois belle" (conte) i Les contes de fées à nouveau, Cathrine Kronborg Leth, Systime * Ratatouille (film), Disney, 2007 Eleverne har arbejdet med aspekt vha. eventyret Le Petit Chaperon Rouge LINK
Indhold	Kernestof: 61695604-90633-079 Ruben præsentere dagens sang Glosetræning Glosetræning - ord Emma præsenterer dagens sang Glosetræning - Øv gloser i kontekst Glosetræning - ord Øv gloser Øv jer på gloserne 10 minutter på det ene sæt og 10 minutter på det andet Tag ikke computeren med - vi laver noget uden Husk computer fordi opskrifterne er på nettet og der er videoer til at hjælpe jer til at lave maden :) Husk 30 kr for maden Vi mødes foran over ved Sankt Birgitta Hvis I vil have rester med hjem, så husk noget at have maden i. On va travailler avec le film Ratatouille :) Billede-013.jpg La Cinq fois belle part 4.docx Vi arbejder videre med La Cinq fois belle. (det græske snehvide eventyr) La Cinq fois belle part 4.docx I skal genlæse første afsnit og kunne beskrive hvordan de 12 brødre er klædt I skal lave øvelsen med de forskellige erhverv færdig Kære jer. I skal arbejde selv - arbejd videre med La Cinq Fois Belle. - I skal lave øvelsen med de forskellige erhverv færdig - den I fik udleveret på timen. Til jer der ikke var der i onsdags - så skal I læse denne tekst inden timen, da I skal gå direkte til opgaverne. Gripari La paire de chaussures.pdf Læs videre i historien om La Cinq fois belle. Jeg har skrevet en kort dansk intro da vi nåede at læse lidt på timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	L'amitié et pas comme les autres EKSAMEN Eleverne har arbejdet med venskab (l'amitié) Eleverne er blevet bevidste om kontrasterne mellem Philippe og Driss (deres verdener og deres karakterer) Vi snakkede også om hvilke ting der gjorde at de begge ikke er som andre (Pas comme les autres) Driss - pauvre, SDF, la banlieue Philippe - la belle Paris "Intouchables" - Filmmanuskriptet. Franskportal.dk Vi har også set filmen.
Indhold	Kernestof: At oversætte AT.docx Franskportal fijmia88ae Husk bogen "Quatre Amis", så 2.g også kan få fornøjelsen af den :) Quizlet Intouchables Vous devez faire Opgave A og B i øvebogen Intouchables Vous devez apporter des écouteurs ! 🎧 Intouchables scène 1 et 2.pptx La scène 1+2 - læs og forstå - du skal kunne give et kort resumé på fransk La scène 3+4 - læs og forstå - find teksterne inde på Franskportal.dk under Læs en Film - Intouchables (de urørlige) Relis la scène 4 + fais les exercices: scene 4 opgave A + D De sidste må meget gerne huske deres eksemplar af Quatre Amis app-qui-kptrzg.pdf Øv jer på at læse højt og forstå scene 5-7 I Intouchables I skal have lavet aller opgaverne lavet frem til og med side 13 i øvebogen til Intouchables HUSK HØREBØFFERNE så I kan lytte til en øvelse + øv jer på verberne: être, avoir, aller og venir Sport - faire de ou jour à Vi skal arbejde med påpegende stedord + genstand + hensyn Husk at medbringe jeres besvarelse - grammatikafleveringen Lav opgaverne side 16 i øvebogen til De Urørlige og opgaven til scene 11 øverst side 17 2.G-De-uroerlige-elektronisk_1.pdf I skal være færdig med alle opgaver til og med side 20 i øvebogen til Intouchables. Vi arbejder på den næste aflevering Jer der ikke fik lavet det hele får tid til at lave det færdigt. I andre får noget andet grammatikundervisning Medbring Intouchables øvebogen Lire la scène 18 et 19 + faire les exercices pour les deux scènes Inventez un rêve - opfind en drøm - opgave 4 i de udleverede papirer. (Det vi gennemgik på timen mandag eftermiddag) Besvar spørgsmålene omkring din søvn - opgave 1 i de udleverede papirer. MF tager kage med Delproeve-1-Les-jeux-olympiques-2024.pdf JO 2024 à Paris text.pdf Vi afslutter Intouchables og laver små stationer hvor I får øvet forskellige ting
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Pas comme les autres Alle forløbene i 3g har haft et overordnet emne: Pas comme les autres. - Les handicapés (La Famille Bélier - Philippe Intouchables) - Les SDFs (Driss - Intouchables et No (Paris) - Les marginaux (La Banlieue - Les misérables + Driss - Intouchables)
Indhold	Kernestof: At oversætte AT.docx Franskportal fijmia88ae Husk bogen "Quatre Amis", så 2.g også kan få fornøjelsen af den :) Quizlet Intouchables Vous devez faire Opgave A og B i øvebogen Intouchables Vous devez apporter des écouteurs ! 🎧 Intouchables scène 1 et 2.pptx La scène 1+2 - læs og forstå - du skal kunne give et kort resumé på fransk La scène 3+4 - læs og forstå - find teksterne inde på Franskportal.dk under Læs en Film - Intouchables (de urørlige) Relis la scène 4 + fais les exercices: scene 4 opgave A + D De sidste må meget gerne huske deres eksemplar af Quatre Amis app-qui-kptrzg.pdf Øv jer på at læse højt og forstå scene 5-7 I Intouchables I skal have lavet aller opgaverne lavet frem til og med side 13 i øvebogen til Intouchables HUSK HØREBØFFERNE så I kan lytte til en øvelse + øv jer på verberne: être, avoir, aller og venir Sport - faire de ou jour à Vi skal arbejde med påpegende stedord + genstand + hensyn Husk at medbringe jeres besvarelse - grammatikafleveringen Lav opgaverne side 16 i øvebogen til De Urørlige og opgaven til scene 11 øverst side 17 2.G-De-uroerlige-elektronisk_1.pdf I skal være færdig med alle opgaver til og med side 20 i øvebogen til Intouchables. Vi arbejder på den næste aflevering Jer der ikke fik lavet det hele får tid til at lave det færdigt. I andre får noget andet grammatikundervisning Medbring Intouchables øvebogen Lire la scène 18 et 19 + faire les exercices pour les deux scènes Inventez un rêve - opfind en drøm - opgave 4 i de udleverede papirer. (Det vi gennemgik på timen mandag eftermiddag) Besvar spørgsmålene omkring din søvn - opgave 1 i de udleverede papirer. MF tager kage med Delproeve-1-Les-jeux-olympiques-2024.pdf JO 2024 à Paris text.pdf Vi afslutter Intouchables og laver små stationer hvor I får øvet forskellige ting Opstart på Paris-emnet. Tænk på Paris - skriv en kort tekst på fransk hvad du tænker på når du tænker på Paris Vi arbejder også lidt videre med den delprøve som vi lavede mandagen inden efterårsferien. Til timen i dag skal I hjemmefra have læst introduction og lavet opgave 3.1. 3. J"adore Paris \| Paris – la grande ville Lav en video ud fra sangteksten ved at bruge AI Video GPT - Create Videos with AI - VEED.IO Vi taler videre om Paris - og sidst på timen skal I introduceres for hvordan I skal arbejde selv i næste time. I skal lave i grupper en præsentation af et arrondissement i Paris Arbejd selv.docx Un homme debout-2.docx Afsnit I skal fremlægge om jeres arrondissement i dag :) La roue de la fortune Comment devient-on SDF ? La désocialisation à la rue. (Simple comme bonjour) Ruben + William - 18e arrondissement Storm, Emma, William - I skal til i dag indtale jeres del af jeres oplæg om arrondissement i Paris. I optager på jeres PPT - spørg jeres partner fordi de gjorde det på timen i mandags. Læs artiklen Paris gør klar til OL - rydder byen for hjemløse og migranter perso.ht I skal til timen i dag have læst hele afsnittet om "No et moi" (kapitel 7.4 i Paris la grande ville) . Vi starter på et nyt emne. Hvad betyder ordet: "BANLIEUE" I skal arbejde selv med jeres næste aflevering som er mundtlig. Mundtlig aflevering de urørlige.pdf La Famille Bélier Verbe ludo Ziggy ,Céline Dion Øv jer intensivt på: DEVOIR, POUVOIR, VOULOIR og SAVOIR Pas comme les autres.docx Sæt timeren på 20 minutter og lav så mange af sætningerne færdig som du kan - gør det i hånden, så du får trænet det mere. Cette personne n'existe pas - imaginer la vie de ces personnages : nom, métier, histoire, passions, plans de noël Husk at øve tallene 1-90 Cher Futur Moi on va voir CHER FUTUR MOI où des jeunes partagent leurs rêves et espoirs. IMG_9354.jpeg miniZ-5-b2gmhi.pdf Quand il fait... Læs og forstå Terres de Contrastes 1: Le Canada et le Québec \| Québec Øv jer også på at læse afsnittet højt Explorer de la ville aux grands espaces blancs \| Bonjour Québec I skal huske: Mundtlig-opgave-36.pdf Vi laver en opvarmningsøvelse i dag, hvor I skal forklare lidt om nogle billeder. Øv jer på de 25 superverber - join vores klasse Quizlet og lav FRANSKE SUPERVERBER - øv jer som I vil brug mindst 15 minutter derhjemme på det. Découvrez ce que signifie être jeune au Danemark. (svar i hvert fald følgende spørgsmål og skriv lidt mere personligt) Skriv lidt noter ned til følgende: Carte du Québec I arbejder videre på jeres oplæg i dag - I arbejder selv. Ord chunks til jeres præsentation.docx Vi arbejder med unge i Québec (skal lige tale med William og Emma om SRP) Marie-Ève: Emma, Iben, Silje Fiches de présentation.pdf Vi skal arbejde med portrætterne fra sidst - hvad siger det til os om Québecs unge og deres tro på engelsk/fransk I skal se film -se besked. Jeg starter filmen 13:25 og kommer tilbage ca. 14:30 Prøveportalen KODE: 12345678 I skal på denne time lave jeres sidste aflevering - i skal aflevere det som I når i dag - tilladte hjælpemidler ordbogen.com Brug 20 minutter på at lave opgaver i delprøve 1 (hvis I ikke var der til torsdagstimen, så skal I regne de 20 minutter efter at have læst teksten) 1stx241-FRAb_A-03062024_tekst.pdf 1stx241-FRAb_A-03062024_opgaver.pdf 3gFR Natur Kode: 12345678 C'est quoi, une banlieue ? What is the "banlieue"? Quizlet miniz-7.pdf Je viens de là Les banlieues, reflets des inégalités en France Genlæs teksten : "Pour les autres, on n'existe pas !" Derudover så skal I have genset La Famille Bélier - I kan se den på filmstriben derhjemme. Superverber - øv jer på bøjningen mens I træner verbernes betydning Vi ser film i dag 10 Best French Alternatives For The Expression "Il y a" \| How I Got a 7 in IB French B SL La famille de Marie - French Listening Comprehension Vi ser de sidste 10 minutter af filmen (1:23) Vi hjælper til med at dække borde til Galla Pas comme les autres - on va parler des personnes qui ne sont pas comme les autres: Faites 2-3 phrases pour chaque Information vedrørende skriftlig eksamen.docx Vi øver billedebeskrivelsen, laver talekort til vores emner. Talekort eksamen.docx Mundtlig eksamen i fransk begyndersprog A - 2025.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 65 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Paris - la ville des grands contrastes - EKSAMEN Eleverne har arbejdet med Paris. Først er der blevet vægt på Paris som den smukkeste by i verden og dernæst har eleverne set på Paris som kontrasternes by, hvor de er blevet bevidste om hjemlæse i byen (SDF) Paris comme la plus belle ville du monde * JO (Jeux Olympiques) * Sous le ciel de Paris (Chanson) i "Paris - la grande ville", Maria Hassing LINK * Pigalle (chanson) i "Paris - la grande ville", Maria Hassing LINK * "Le fabuleux destin d'Amélie Poulain" (film) - besvarelse af spørgsmål i "Paris - la grande ville", Maria Hassing LINK * oplæg om udvalgte arrondissement LINK Paris - la ville des contrastes (Les SDF) Franskportal: La solidtude https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/la-solitude/ Franskportal: Les SDF https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-sdf/ En France 42 000 enfants sont SDF https://www.youtube.com/watch?v=nVT_1tVA1RM&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Feuc-powerpoint.officeapps.live.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY Comment devient SDF https://www.youtube.com/watch?v=Dk3bo__5dvs Un Homme debout (chanons)https://www.youtube.com/watch?v=Y9GCM9DZUJo Souf - Sans-Bris (Chanson) https://www.youtube.com/watch?v=4osp5SDZKds Uddrag af Delphine de Vigan, "No et moi" i "Paris - la grande ville" af Maria Hassing LINK + LINK
Indhold	Kernestof: Opstart på Paris-emnet. Tænk på Paris - skriv en kort tekst på fransk hvad du tænker på når du tænker på Paris Vi arbejder også lidt videre med den delprøve som vi lavede mandagen inden efterårsferien. Til timen i dag skal I hjemmefra have læst introduction og lavet opgave 3.1. 3. J"adore Paris \| Paris – la grande ville Lav en video ud fra sangteksten ved at bruge AI Video GPT - Create Videos with AI - VEED.IO Vi taler videre om Paris - og sidst på timen skal I introduceres for hvordan I skal arbejde selv i næste time. I skal lave i grupper en præsentation af et arrondissement i Paris Arbejd selv.docx Un homme debout-2.docx Afsnit I skal fremlægge om jeres arrondissement i dag :) La roue de la fortune Comment devient-on SDF ? La désocialisation à la rue. (Simple comme bonjour) Ruben + William - 18e arrondissement Storm, Emma, William - I skal til i dag indtale jeres del af jeres oplæg om arrondissement i Paris. I optager på jeres PPT - spørg jeres partner fordi de gjorde det på timen i mandags. Læs artiklen Paris gør klar til OL - rydder byen for hjemløse og migranter perso.ht I skal til timen i dag have læst hele afsnittet om "No et moi" (kapitel 7.4 i Paris la grande ville) . Vi starter på et nyt emne. Hvad betyder ordet: "BANLIEUE" I skal arbejde selv med jeres næste aflevering som er mundtlig. Mundtlig aflevering de urørlige.pdf La Famille Bélier Verbe ludo Ziggy ,Céline Dion Øv jer intensivt på: DEVOIR, POUVOIR, VOULOIR og SAVOIR Pas comme les autres.docx Sæt timeren på 20 minutter og lav så mange af sætningerne færdig som du kan - gør det i hånden, så du får trænet det mere. Cette personne n'existe pas - imaginer la vie de ces personnages : nom, métier, histoire, passions, plans de noël Husk at øve tallene 1-90
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	La Francophonie et le Québec - EKSAMEN Eleverne har arbejdet med La Francophonie og Le Québec. FOKUS: identitet og sprog Eleverne har arbejdet med interkulturelle kompetencer ved at arbejde med sættes spørgsmål til hvordan danske unge er og så søgt svar i statistikker hvordan unge i Québec er. Spørgsmålene har været om deres hverdag, uddannelse, værdier og kultur, familieforhold Eleverne har ligeledes holdt oplæg om forskellige regioner. Eleverne har ligeledes læst om tre unge québecois hvor der er fokus på deres sprog og identitet. Elever har set "Anne og Anders i Canada" afsnittet "Franske Fristelser" som har skabt en reference for forløbet. LINK "Le Canada et le Québec", Québec, Systime LINK "Terres de contrastes", Québec, Systime LINK Fiche de présentation: Marie-Ève, Stéphanie et Patrice, Entrées, pp. 112-116 "Une Colonie" de Geneviève Dulude-De Celles (film)
Indhold	Kernestof: Cher Futur Moi on va voir CHER FUTUR MOI où des jeunes partagent leurs rêves et espoirs. Cette personne n'existe pas - imaginer la vie de ces personnages : nom, métier, histoire, passions, plans de noël IMG_9354.jpeg miniZ-5-b2gmhi.pdf Quand il fait... Læs og forstå Terres de Contrastes 1: Le Canada et le Québec \| Québec Øv jer også på at læse afsnittet højt Explorer de la ville aux grands espaces blancs \| Bonjour Québec I skal huske: Mundtlig-opgave-36.pdf Vi laver en opvarmningsøvelse i dag, hvor I skal forklare lidt om nogle billeder. Øv jer på de 25 superverber - join vores klasse Quizlet og lav FRANSKE SUPERVERBER - øv jer som I vil brug mindst 15 minutter derhjemme på det. Découvrez ce que signifie être jeune au Danemark. (svar i hvert fald følgende spørgsmål og skriv lidt mere personligt) Skriv lidt noter ned til følgende: Carte du Québec I arbejder videre på jeres oplæg i dag - I arbejder selv. Ord chunks til jeres præsentation.docx Vi arbejder med unge i Québec (skal lige tale med William og Emma om SRP) Marie-Ève: Emma, Iben, Silje Fiches de présentation.pdf Vi skal arbejde med portrætterne fra sidst - hvad siger det til os om Québecs unge og deres tro på engelsk/fransk I skal se film -se besked. Jeg starter filmen 13:25 og kommer tilbage ca. 14:30
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	La Banlieue EKSAMEN La banlieue Eleverne er startet ud med at få et indblik i La Banlieue - hvilke områder er det og hvad betyder det for dem som bor der. Derefter har vi talt om racisme, hvor vi har arbejdet med filmen Les Misérables "C’est quoi, une banlieue ?" 1 jour, 1 actu LINK (vidéo) What is the "banlieue"?, YOUTUBE LINK (vidéo) "Pour les autres, on n'existe pas !", fra Tema Banlieues, Gyldendal, 2009, s. 7, 42-43 (article) Grand Corps Malade, "Je viens de là" (chanson) "Les banlieues, reflets des inégalités en France", Euronews (en français) YOUTUBE "Les misérables", Ladj Ly, 2015 (film)
Indhold	Kernestof: Prøveportalen KODE: 12345678 I skal på denne time lave jeres sidste aflevering - i skal aflevere det som I når i dag - tilladte hjælpemidler ordbogen.com Brug 20 minutter på at lave opgaver i delprøve 1 (hvis I ikke var der til torsdagstimen, så skal I regne de 20 minutter efter at have læst teksten) 1stx241-FRAb_A-03062024_tekst.pdf 1stx241-FRAb_A-03062024_opgaver.pdf 3gFR Natur Kode: 12345678 C'est quoi, une banlieue ? What is the "banlieue"? Quizlet miniz-7.pdf Je viens de là Les banlieues, reflets des inégalités en France Genlæs teksten : "Pour les autres, on n'existe pas !" Derudover så skal I have genset La Famille Bélier - I kan se den på filmstriben derhjemme. Superverber - øv jer på bøjningen mens I træner verbernes betydning Vi ser film i dag 10 Best French Alternatives For The Expression "Il y a" \| How I Got a 7 in IB French B SL La famille de Marie - French Listening Comprehension Vi ser de sidste 10 minutter af filmen (1:23) Vi hjælper til med at dække borde til Galla
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Tilladte hjælpemidler og andet Eleverne har haft adgang til Franskfagpakke fra Systime hvor følgende bøger har været anvendt: - Le bon choix. Din vejviser til det franske sprog - Québec - Paris - la grande ville - Un, deux, trois. Eksamen i fransk på A- og B-niveau - Frit Fransk - Bonjour Lyon Derudover har de haft adgang til: - Franskportal.dk - minlæring.dk
Indhold	Kernestof: Vi øver billedebeskrivelsen, laver talekort til vores emner. Talekort eksamen.docx Mundtlig eksamen i fransk begyndersprog A - 2025.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb