Holdet 3b da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Maribo Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Lauge Larsen, Nicolaj Wikkelsø, Pernille Møllnitz
Hold	2023 da-b_ (1b da/gf, 1b da, 1b da/basisskrivekursus, 2b da, 3b da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb: Fremstillinger af Lolland
Titel 2	Novellen gennem tiden
Titel 3	True crime. God underholdning eller respektløst?
Titel 4	1000-1800: Fra Middelalderen til Oplysningstiden
Titel 5	1800-1870: Romantikken. (DHO)
Titel 6	Fremstillinger af krig
Titel 7	Kulturmøder
Titel 8	Overvågningssamfundet (Studietursforløb)
Titel 9	Retorik og argumentation.
Titel 10	Fra middelalderen til romantikken
Titel 11	Det moderne gennembrud
Titel 12	Det folkelige gennembrud
Titel 13	Diskursanalyse
Titel 14	Mellemkrigstiden
Titel 15	Efterkrigstiden og 60'er modernisme
Titel 16	70'erne, 80'erne og 90'erne
Titel 17	Autofiktion og genrehybrider

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb: Fremstillinger af Lolland
Indhold	Kernestof: ABaCus Dansk Spørgsmål til Aarestrup Paa Sneen Grundforløb.docx description Læs Aarestrups "Meget Lolland mig gav...", kompendiet s. 3. 20230823_123429.jpg description Husk kompendiet Læs Munks "Den blå anemone" i kompendiet. Slå "kvarts" og "done" og evt. andre ord op på ordnet.dk. Håndbog til dansk 4.2 Sproglige billeder.pdf description Læs kompendiet s. 24: Spids nøgenhat - "Lolland Falster" Spids Nøgenhat - Lolland Falster Helle Helle de 2018.pdf description Scenisk panoramisk ydre indre.docx description Helle Helle.docx description Citatburgeren.odt description Læs kompendiet s. 9-11. Colling: Elisabeth på Lolland Det Danmark du kender.png description På røven i Nakskov Klassemarkører.docx description Læs kompendiet s. 15-19. Siden nedenfor svarer til s. 16, men har de første to linjer med. Der mangler vist også et par linjer øverst på s. 17. Jensen Det Danmark du kender s 62.pdf description Citater med indryk.PNG description Afsnitsinddeling Håndbog til nudansk Godt sprog.pdf description Supplerende stof: Program på Fuglsang Digterruten.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Novellen gennem tiden
Indhold	Kernestof: Velkommen til dansk. Jeg glæder mig. Og husk i øvrigt en varm jakke og gerne en, der har overrasket dig. Læs s. 278-280 i kompendiet om novellen. Kompendie. Novellen som genre OCR.pdf description De første noveller. Læs novellen Falken (1351) af Giovanni Boccaccio og besvar opgaverne markeret med gult. Overvej også, hvorfor det er en klassisk novelle? Falken (1351) af Giovanni Boccaccio OCR.pdf Medbring kompendium om novellen (kopiark). Fokus på noveller i Romantikken. Læs "Hjertet, der sladrede" (1843) af Edgar Allan Poe. Medbring kompendium om novellen (kopiark). Fokus på noveller i Romantikken. Medbring kompendium om novellen (kopiark). Og novellen "Den lille Karen" (1830) af Tomasine Gyllembourg. Medbring kompendium om novellen (kopiark). Fokus på noveller i Det moderne gennembrud. Medbring kompendium om novellen (kopiark). Fokus på noveller i nyest tid. (Værklæsning. Bavian (2006) af Naja Marie Aidt) Medbring kompendium om novellen (kopiark). Fokus på noveller i nyest tid. (Værklæsning. Bavian (2006) af Naja Marie Aidt). Vælg selv en novelle fra novellesamlingen Bavian og forbered et fokuseret resumé, en (kort) analyse og fortolkning med fokus på genretræk, personkarakteristik og tema. Husk at finde citater, der understøtter jeres analyse og fortolkning.
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	True crime. God underholdning eller respektløst?
Indhold	Kernestof: Opstart på nyt forløb om True crime. Medbring varmt overtøj. Og læs hjemme bloggen "True crime, etik og hvem må bestemme". Understreg de argumenter Linda kommer med i forhold til spørgsmålet, om hvor grænsen går? Medbring relevante aggregater dels til afspilning af og lytning til en podcast. Hør podcasten "Liget i kummefryseren" fra "Danske drabssager" (6. november 2019) færdig. I finder den, hvor I normalt finder jeres podcasts.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	1000-1800: Fra Middelalderen til Oplysningstiden Litteraturhistorisk overbliksforløb med fokus på oplysningstiden og Ludvig Holberg.
Indhold	Kernestof: Jeg har kage med! Det har I fortjent. Der arbejdes videre med fremlæggelserne om følgende perioder: Fremlæggelser om følgende perioder: Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs" Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Læs "Niels Klims underjordiske rejse, Riget Mardark" (1741) og "Epistel nr. 395" (1749) om emnet censur af Ludvig Holberg.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	1800-1870: Romantikken. (DHO) Litteraturhistorisk forløb med fokus på romantikken. Grundbøger: "Litteraturhistorien på langs og på tværs" og "Håndbog til dansk".
Indhold	Kernestof: Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Og hav blyant og papir klar. Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Og jeres noter fra "Historien om Danmark. Grundloven, folket og magten." Folder - 1g DHO - Forår 2024.docx description Word-skabelon til DHO.docx description Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Fokus på universalromantikken. Læs hjemme s. 103-106 i "Litteraturhistorien på langs og på tværs" og besvar følgende spørgsmål: Fokus på nationalromantikken. Læs hjemme s. 107-109 i "Litteraturhistorien på langs og på tværs" med fokus på nedenstående spørgsmål: Opgaven om nationalromantikken skrives i dette modul. Feedback på redegørelse for nationalromantikken og analysen og fortolkningen af "Fædrelands-Sangen" (1819) af Adam Oehlenschläger. Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Og lyt hjemme til podcasten: Guldalderen: Var guldalderen nu også så gylden?. Medbring PC. Fokus på diskussion, vurdering, perspektivering, konklusion og indledning. I skal skrive videre i jeres "DHO-dokument". Afsnit Læsning af "Brudstykker af en landsbydegns dagbog" (1824) af St. St. Blicher. Medbring "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Og alle skal have læst Brudstykker af en landsbydegns dagbog (1824) af St. St. Blicher.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Fremstillinger af krig
Indhold	Kernestof: Jeg når desværre ikke frem i dag. Jeg punkterede i morges. Mandag på mandag. Vi starter op på nyt forløb om krig på torsdag. Nyt forløb: "Fremstillinger af Krig. Tænk over følgende spørgsmål - hvorfor interesserer vi os for krigsskildringer i malerkunst, litteratur, film og nyhedsmedier? Læs uddraget af "Slagtebænk Dybbøl 18.april 1864" (2008) af Tom Buk-Swienty med fokus på Skrivemodul. Medbring PC. Læs uddraget af "Slagtebænk Dybbøl" af Tom Buk-Swienty" (2008) og lav opgaverne. Det er forberedelse til dagens skrivemodul. Medbring uddraget af "Slagtebænk Dybbøl 18. april 1864" (2008) af Tom Buk-Swienty. Læs uddraget af "Intet nyt fra Vestfronten" (1929) af Erich Maria Remarque med fokus på jeg-fortællerens skildring af livet ved fronten og dens grusomheder. I modulet læser vi "Verden af i går" (på tysk "Die Welt von gestern" af Stefan Zweig (1942). Fokus på mellemkrigstiden. Vi tager en kort pause fra krig. Hvor i Maribo finder vi i dag spor af 2. Verdenskrig? Spørg jeres forældre, bedsteforældre, oldeforældre eller en lokalhistoriker. Vi skal på byvandring. Undersøg. Hvem var Poul Henningsen (PH)? Hvad er en revyvise? Og hvad betyder ordet "kulturradikalisme"? Besvar spørgsmålene til "Man binder os på mund og hånd" (1940) af Poul Henningsen Vi skal på byvandring og gå i Kaj Munks fodspor. Hvis jeres forældre eller bedsteforældre kender en god historie eller røverhistorie om Kaj Munk, så medbring den endelig. I skal (desværre) arbejde selv. Se afsnittet "Velkommen til frontlinjen - Jorden er giftig" (2024) fra DR. 1. Lektie. Spørgsmålene besvares i plenum. Fokus på genren dokumentarfilm: Vi skal se dokumentaren "Armadillo" (2010) af Janus Metz. Se "Armadillo" (2010) af Janus Metz færdig. Og vælg en scene, som I vil analysere. Afrunding på forløbet "Fremstillinger af krig". Del I. Vælger et krigsfotografi, som analyseres og fortolkes: Årets Pressefoto 1974 - 2022 - Årets Pressefoto. Afrunding på forløbet "Fremstillinger af krig". Del II.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kulturmøder
Indhold	Kernestof: Nyt forløb "Kulturmøder". NB! Individuel mundtlig feedback på jeres analyserende artikel om "Armadillo". Skrivemodul. Medbring PC. Læs kap. 4.10 om "Toulmins argumentationsmodel" med fokus på påstand og belæg i "Håndbog til dansk". Læs digtsamlingen "Yahya Hassan" (2013) af Yahya Hassan færdig. Medbring digtsamlingen "Yahya Hassan" (2013) af Yahya Hassan. Læs kap. 4.10 om "Argumenttyper" i "Håndbog til dansk". Hvilke forskellige argumenttyper findes der? Overvej også, hvad de kan bruges til. Medbring PC. Spørgetime til den debatterende artikel om "Kulturmøder". Og "Yahya Hassan" (2013) af Yahya Hassan. 1. Fremlæggelser. Lyt til afsnittet "P1 Debat. Udemokratiske danskere": P1 Debat \| Udemokratiske danskere? \| DR LYD. Læs: Tegneserier, tegneserier, tegneserier. Af Rikke Platz Cortsen.pdf. Alle skal have læst "Dansker" færdig. Læs kap. 6-9 (Sidste kapitel) med fokus på at følge hovedpersonen James Pisket. Afslutning på forløbet om "Kulturmøder". Og fremlæggelser af jeres arbejde med "Dansker" (2019) af Halfdan Pisket.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Overvågningssamfundet (Studietursforløb)
Indhold	Kernestof: VITGTIGT! Medbring "YAHYAH HASSAN" og "DANSKER". Medbring "1984" af George Orwell og "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Læs kapitel 1 af "1984" med fokus på at karakterisere den form for overvågning hovedpersonen Winston oplever. Hvilken betydning har overvågningen for Winstons tilværelse? Medbring "1984" af George Orwell. Læs kapitel 2 og 3 af "1984". Skrivemodul. Medbring PC og "1984" af George Orwell. VIGTIGT! I skal have læst kapitlerne 1 + 2 + 3 + 4 + 5 af "1984". Medbring PC og "1984" af George Orwell. Læs 1. og 2 del af "1984". Medbring PC og "1984" af George Orwell. Læs romanen færdig. Medbring "1984" af George Orwell. Karaktersamtaler - hvis I ønsker. Læs uddraget af "Havet i Theresienstadt" (2007) af Morten Brask med fokus på beskrivelsen af Theresienstadt.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Retorik og argumentation.
Indhold	Kernestof: Hvilken betydning har ordet kafkask? Og hvem var han? Og hvorfor mon Lauge havde lyst til at besøge hans grav? Læs om retorik - tre talegenrer - Ciceros pentagram - disposition - appelformer. Se kap. 4.9 Retorik \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier. Hvem har proklameret følgende: "Forbundne, forpligtede, for kongeriget Danmark"? Og hvilken sproglig figur benyttes? Lav en analyse og fortolkning af Statsminister Mette Frederiksens nytårstale 2025: Sidste modul. Kage og hygge - jeg vil gerne snakke med jer individuelt.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Fra middelalderen til romantikken
Indhold	Kernestof: Kære 3b Årsplan og tjekliste til dansk A - STX - 3.b - 2025-2026.docx description Middelalderen - Folkeviser og opg. til Torbens datter.pptx description Torbens Datter.pdf Analysevejledninger til hjælp og inspiration I får 20 min i starten af timen til at lave artikel/film færdig, inden vi går i gang med næste tekst. :-) Germand Gladensvend - Tryllevise.pdf description Kong Lindorm - Folkeeventyr.pdf description Middelalderen - Folkeeventyr.pptx description Tycho Brahe - Af Danmark, hvad har jeg forbrudt - 1597.pdf https://www.youtube.com/watch?v=Yza8m54eklw&t=1s +Gruppeopgave om begrebet “vanitas” Skema over de skriftlige genrer og den personlige stemme.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Det moderne gennembrud
Indhold	Kernestof: Henrik Pontoppidan - Ane Mette - 1887.pdf Herman Bang - Skøgens Juleaften - 1878.pdf description Amalie Skram - Constance Ring (Uddrag) - 1885.pdf Amalie Skram - uddrag 2 Fra arbejds-selv-timen i mandags
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Det folkelige gennembrud
Indhold	Kernestof: Guide til opbygning af din artikel description Skrivemodul Reflekterende artikel - eksempel.docx description AP 08 - Komma.pptx description Det folkelige gennembrud (1900-tallet) - Martin Andersen Nexø.pptx description Det folkelige gennembrud og Martin Andersen Nexø.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Diskursanalyse
Indhold	Kernestof: Om Diskurser.pptx description Opgaver - Pia Kjærsgaard og Margrethe Vestagers indvandrerdiskurs.docx description Michael Sander Loua - Købesex er wellness for mænd - 2013.pdf description Et lille klip til afrunding - hvilken diskurs taler de to parter hver især for? Vi skal kigge lidt videre på diskurser (herunder også lidt analyse af artikler/nyheder) - og til det bruger vi sagen om Ibi-Pippi Orup Hedegaard. I dag skal vi videre med Ibi-Pippi og den nyeste udvikling. Det gør vi ved at lytte til podcasten "Dato", hvor vi møder Ibi-Pippi i diskussion med hans datter, som har slået hånden af ham. Medieanalyse af podcastdokumentar.docx description Vi starter timen med en afrunding på Ibi-Pippi-diskursen. Mellemkrigstiden (20erne og 30erne).pptx description Tom Kristensen - Det blomstrende slagsmål - 1920.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Mellemkrigstiden
Indhold	Kernestof: Vi starter timen med en afrunding på Ibi-Pippi-diskursen. Mellemkrigstiden (20erne og 30erne).pptx description Tom Kristensen - Det blomstrende slagsmål - 1920.pdf Rudolf Broby-Johansen - Bordelpige dræber ufødt + Lystmord - 1922.pdf Om Rudolf Broby-Johansen.pdf description Om Morten Nielsen og Skæbne.pdf description Tips og tricks til skriftlige opgaver i dansk.docx description Skema over de skriftlige genrer og den personlige stemme.docx description Et eller flere ord - Dansk Sprognævn.pdf description Lav kommaopgaverne færdige.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Efterkrigstiden og 60'er modernisme
Indhold	Kernestof: Om tiden og ismen.docx description Om Martin A Hansen.docx description Martin A Hansen - Roden - 1955.pdf Karen Blixen - Ringen - 1958.pdf Karen Blixen - Ringen.pdf Læs om Karen Blixen i dokumentet, og gå derefter på jagt efter information om begrebet "Heretica"... Tove Ditlevsen - De evige tre - 1942.pdf Skriveopgave Klaus Rifbjerg - Et kys - 1964.pdf description Arbejd-selv time Anders Bodelsen - Drivhuset - 1965.pdf Leif Panduro - Tur i natten - 1965.pdf description https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/tur-i-natten Om Leif Panduro (1923 - 1977) Peter Seeberg - Patienten - 1962.pdf description Spørgsmål til teksten:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	70'erne, 80'erne og 90'erne
Indhold	Kernestof: Et blik på den første femølejr i 1971 70erne.pptx description Vita Andersen - Hvad tror du jeg tror - 1977.pdf description Om 80erne.pptx description Den berømte Bazaar-udsendelse (1984) Michael Strunge - Er vi de eneste >>CENSUR<< i universet - 1983 description Michael Strunge - Den hæslige by - 1981.pdf description Minimalisme og grotesk realisme (90erne).pptx description Helle Helle - Fasaner - 1996.pdf Jan Sonnergaard - Sex - 1997.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Autofiktion og genrehybrider
Indhold	Kernestof: I dag skal vi kigge på genre-hybrider. Tine Høeg - Jeg vælger Valencia - 2015.pdf description 100 Meter Fri (danish short movie).mp4 description Spørgsmål 4 - 5 - 6 - 100m fri kortfilm - 1993.docx description https://filmfestival.dk/off-aaret-rundt/med-skolen-i-biografen/de-7-parametre/ Fremlæggelses-rækkefølge Thomas Korsgaard - I bor da meget pænt - 2019.pdf description Vi kører de sidste 3 fremlæggelser af, mens resten af klassen arbejder med dagens tekst. Christine Kærulv - Motherlode - 2025 - Uddrag.pdf description Gennemgang af det pensum-udkast, som er forsøgt sammensat tematisk... Sprogfunktioner.docx description https://softit.dk/snit.asp Husk jeres sedler med fagbegreber, hvis I tog nogle af dem med hjem! Eksamensleg Tips og tricks til skriftlige opgaver i dansk.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb