Holdet 3a Ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3a Ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Maribo Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi B
Lærer(e)	Anders Stav Hansen
Hold	2023 3a Ng_ (3a Ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dansk fødevareproduktion og dansk landbrug
Titel 2	Arktis og Grønlands geologi og samfundsudvikling
Titel 3	Solomonøerne konsekvenser af klimaforandringerne
Titel 4	Sahel Klima og dyrkningspotentiale
Titel 5	Vand som ressource
Titel 6	Urbanisering og byudviklling i Danmark
Titel 7	Kina - verdens værksted

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dansk fødevareproduktion og dansk landbrug Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Forløbet har aft til hensigt at få overblik over den danske landbrugsproduktion, herunder opbygnigen af den danske jordbund, det vil sige hvad består en jordbund af og hvilke sedimenter er væsentlige i den forbindelse. Vi har endvidere talt om hvorfor jordbunden er som den er i forskellige dele af Danmark. Vi har haft fokus på ændringern på Lolland og hvilke konsekvenser klimaforandringer kan have på arealudnyttelsen og landbrugsproduktionen. Endvidere har vi arbejdet med den danske fødevareklynge og hvordan den danske landbrugsproduktion er sammensat, samt arbejdet med de fødevarer der bliver produceret i Danmark
Indhold	Kernestof: Velkommen til NG B- niveau Vi starter med at se denne lille film om dansk landbrugs udvikling frem mod industrialiseringen fakta-om-foedevareklyngen-2024.pdf description Fremlæggelse af gruppearbejde om denne publikation, vi skal have overblik over status på dansk landbrugsproduktion. Vi laver dernæst første aflevering Fødevareopgave NGB 3A.docx 5.5.1 Det danske landskab \| Naturgeografiportalen 5.5.2 Landbrugets påvirkning af landskabet \| Naturgeografiportalen Dernæst starter vi op på : Vi vil derefter kigge på Lolland kommunes kommuneplan. Vi ser på landbrugets betydning med udgangspunkt i denne publikation Vi arbejder med dette tema fra Naturgeografiportalen og besvarer spørgsmål 5.6 Mad til milliarder \| Naturgeografiportalen Tjekspørgsmål Jorde og platenæringsstoffer Vi samler op på spørgsmål fra i går, nå det du kan, så laver vi en status i dag og arbejder lidt videre med materialet Vi samler op på dette fra sidste uge Afsnit Dernæst går vi til at arbejde med dette materiale: Vi samler op på demografi fra sidst Vi samler op på demografi fra sidst og artiklen om Sunde fødevarer, kig på spørgsmålene og ha' svar parat Vi ser denne film i dag Madspild for millioner
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arktis og Grønlands geologi og samfundsudvikling Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Vi har arbejdet med Arktis nærmere bestemt Grønland og set på hvilke naturressourcer der er i den Grønlandske undergrund, herunder de mineraler og grundstoffer der kunne være interesse i at udvinde, endvidere har vi talt om muligheden for at udvinde olie fra havet omkring Grønland. Herunder har vi arbejdet med de oliedannende processer. Vi har også arbejdet med de bjergartsdannende processer og hvilke typer bjergarter der findes i den Grønlandske undergrund. Et andet tema har været den Grønlandske befolkning og de demografiske faktorer der gør sig gældende i Grønland. Vi har set på demografisk transition, befolkningspyramider, middellevealder og migration fra Grønland og de udfordringer det giver for det Grønlandske samfund. Endvidere har vi diskuteret mulighederne som kan skabes for det grønlandske samfund som følge af klimaændringerne
Indhold	Kernestof: Ny Nøgle til Naturgeografiportalen 5.9 Grønland: Fremtiden i Arktis \| Naturgeografiportalen Vi begynder på disse tre øvelser i dag Vi ser filmen færdig i dag Derefter samler vi op på disse to tekster Vi arbejder med disse tre øvelser geoviden 2025 Grønlands geologi.pdf description den geologiske baggrund for groenlands naturressourcer.pdf den_geologiske_baggrund_for_groenlands_naturressourcer.pdf Store opsamlingsdag på jeres arbejde i denne uge en geologiske baggrund for groenlands naturressourcer.pdf Store opsamlingsdag på jeres arbejde i sidste uge Vi arbejder videre med dette materiale, hver gruppe læser sit afsnit og lave ret oplæg for resten af klassen Grønlands råstoffer, Fremlæggelser : hver gruppe læser sit afsnit og laver et oplæg for resten af klassen Vi laver fremlæggelser i dag Grønlands hvide guld Oversigt over Mineraler og Bjergarters dannelse Opg_6_3_A_Grovsortering_af_bjergarter.docx description Oversigt over Mineraler og Bjergarters dannelse som jeg gennemgår i starten af timen Derefter arbejder vi med denne opgave Vi arbejder med denne opgave i timen i dag, som er næste aflevering rocks1_dk Vi laver status på opgaven og ser hvor langt vi er Vi arbejder med dette tema fra Geoviden i resten af timen Geoviden_01_2025_web.pdf description jeg er syg og I skal arbejde selv i disse grupper. Vi fremlægger så næste gang Vi fremlægger i dag
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Solomonøerne konsekvenser af klimaforandringerne Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Vi har arbejdet med de geologiske processer der har dannet øerne og i den forbindelse også kigget på hvad der vil ske i fremtiden hvis havniveauet fortsætter med at stige
Indhold	Kernestof: Vi begynder et nyt tema i dag Climate Change: Ade on the Frontline ( 1 ) Solomonøerne Solomon Hvordan kan man overleve på stillehavsatoller, Geodedktiven kap 2.pdf snit description Husk at lyt til podcast fra Naturgeografiportalen 5.13.7 Podcastserien: Salomonøerne \| Naturgeografiportalen Vi arbejder i dag med denne opgave Hvordan kan man overleve på stillehavsatoller, Geodedktiven kap 2.pdf Hvordan skal vi arbejde med dette tema ? Vi arbejder i dag videre med ogaven fra sidste uge Lyt til 2.podcast på Naturgeografiportalen Vi laver denne opgave i dag, vi samler op på den fredag Hvis man er færdig laves dette: Explore Country and Subnational Data \| Climate Change Knowledge Portal Vi holder karaktersamtaler i dag, mens man venter på sin samtale laves dette, og/eller laver opgaven fra sidst færdig : Spørgsmål, direkte link 5.12.1 Sahel \| Naturgeografiportalen Opsamling på Stillehavsø tema og opstart på næste tema. Geografisk analyse af land i Afrika. Her er links hvor hvor I kan finde data, I skal selv supplere geologi
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sahel Klima og dyrkningspotentiale Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Forløbet havde til formål at fårst de klimaprocesser der knytter sig til Sahelregione herunder hvordan ITK zonen bliver påvirket af klimaforandringerne, Derudover har vi kigget på de levevilkår befolkningen i regionen har og hvordan disse kan blive påvirket af klimaændringerne
Indhold	Kernestof: Spørgsmål, direkte link 5.12.1 Sahel \| Naturgeografiportalen Opsamling på Stillehavsø tema og opstart på næste tema. Geografisk analyse af land i Afrika. Her er links hvor hvor I kan finde data, I skal selv supplere geologi I arbejder med videre med projektet, jeg kommer lidt senere da jeg skal vente på en håndværker Vi fremlægger Afrika analyserne i dag Vi afslutter Afrika gruppearbejde og mulighed for at lave afleveringsopgaven færdig. Afleveringen er individuel https://www.oss-online.org/sites/default/files/2023-03/OSS-BRICKS-Atlas_En.pdf Sahel, a region of opportunities Vi kigger lidt nærmere på Sahelregionen af Afrika, ingen lektie, vi arbejder med spørgsmålene og hvis man bliver færdig kan man se på programmet for torsdag og gå videre, ellers arbejder vi med det i morgen 5.12.2 Fødevareproduktion i Sahel: Nomader og agerbrugere \| Naturgeografiportalen 5.12.3 Klimaforandringer, jorddegradering og ørkenspredning i Sahel \| Naturgeografiportalen Arbejdsplan: Lav den øvelse der er under Vi laver øvelsen færdig og fremlægger Tjekspørgsmål Tekst 5.12.7 Mali: Et land i Sahel \| Naturgeografiportalen Opgaver løs opgaverne, både tjekspørgsmål og efter læsning og øvelserne I arbejder videre med materialet fra torsdag og I afleverer besvarelsen ved slutningen af timen. Vi samler op op arbejd selv fra sidste uge Derefter laver vi denne øvlese om Mali Besvar så mange spørgsmål som muligt og læg svar i elevfeedback Vi arbejder videre med denne øvlese om Mali, inddrag jeres arbejde fra sidste uge i jeres besvarelse og aflever en samlet opgave,
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Vand som ressource Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Vandets kredsløb og vand som ressource har vi genopfrisket fra c- niveau og igen diskuteret hvilke udfordringer et ændret nedbørsmønster kan givie for grundvandskvaliteten og dermed lavet en kobling til klimaforandringer og global opvarmning
Indhold	Kernestof: Vi ser denne som optakt Vi starter på et nyt forløb Spørgsmål til afsnittet om Danmarks vand Vi samler op på sidste gang og går videre med : Vi arbejder i dag med dette afsnit fra Naturgeografiportalen Arbejdsspørgsmål :5.11.2 Vandkonflikter i Californien \| Naturgeografiportalen Læs dette afsnit 5.11.3 Globale vandresurser under pres \| Naturgeografiportalen Vi fremlægger gruppearbejdet fra Tirsdag og færdiggør arbejd selv fra torsdag Fremlæggelser og gennemgang af arbejd selv Afsnit Vi starter med at samle op på vansressourceforløbet Eksamensspørgsmål Vandressourcer.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Urbanisering og byudviklling i Danmark Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Vi har set på byudviklig og urbanisering med lille optakt til bysystemet i Danmark og Københavns byudvikling. Her lavede vi feltarbjede i forbindelse med ekskursion til København hvor vi lavede byrumsanalyser af gader på Vesterbro. bæredygtig byudvikling var ligeledes et tema
Indhold	Kernestof: Vi starter op på et nyt emne om urbanisering og byudvikling, i første omgang kigger vi på Maribo, Lav opgaven fra tirsdag færdig og gå videre med teksten om urbanisering og bymodeller. Nå så meget som I kan og læg besvarelserne i elevfeedback vi samler op på onsdagsprogrammet Vi arbejder videre med dette interaktive kort over København og løser den nedenstående opgave, vi starter op i dag og fortsætter fredag Vi samler i dag op på dette program Vi samler op på dette interaktive kort over København og den nedenstående opgave CFU-login Tekst 3.3 Urbanisering Byudvikling København Afleveringsopgave Vi forbereder vores ekskursion og vores Byrumsanalyse i København Sådan udvikler vi København \| Bæredygtig byudvikling https://www.verdensmaalene.dk/verdensmaal/maal-11Mål 11: Bæredygtige byer og lokalsamfund Gentænk Byen (1).pdf læs afsnit 01, 02, 11, 22 og indtænk elementer fra artiklerne I jeres byrumsanalyse på mandag description Forberede København Vi forbereder vores ekskursion og vores Byrumsanalyse i København. Læs disse to uddrag om København, find de væsentligste pointer og noter dem Steen Ejer Bille København uddrag.pdf description kbenhavnernes-velfrd-kartoffelrkkerne-_1346.pdf description Vi ser denne som sidste optakt til københavn København KøbenhavnerturAfgang fra MG kl 8:00 Afgang Kbh 15:30 Ankomst Maribo ca kl 17:30 Opsamling på København. Afsnit
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kina - verdens værksted Som grundbog har vi anvendt Naturgeografiportalen fra Systime Kina som verdens værksted Vi har set på hvordan Kina har fået en rolle i globaiseringen og hvordan det har påvirket verdenshandlen. Det er koblet til Forrasties model om Primær, Sekundære og Tertiære erhverv. Endvidere har vi kigget på hvordan man i Kina har tavklet industrialiseringen og den medfølgende kraftige urbanisering. Vi har også arbejdet med Kinas befolkningspolitik som har været enestående. Konskevenser af etbarnspolitik har vi diskuteret
Indhold	Kernestof: I skal i dag arbejde selv da jeg skal til møde, I arbejder med dette materiale som vi gør færdigt fredag Vi arbejder med dette i dag, I skal dele jer i fire grupper Vi arbejder med dette i dag og laver fremlæggelserne, I kan få de første 30 min til at forberede oplæg Vi skal samle op på dette i dag Når vi er færdige med fremlæggelserne arbejder vi med dette eksempel på et eksamensspørgsmål. Vi ser denne film om befolkningssituationen i Kina Opgave Vi laver denne færdig i dag Eksamenstræning: Kina: Verdens værksted, læg noter op i elevfeedback Vi arbejder med dette materiale i dag Tjekspørgsmål Opsamling og start på repetition af årets emner, kig på undervisningsbeskrivelsen og find jeres noter og andet materiale til de enkelte emner. Lav et dokument for hvert emne vi har haft og skriv kernebegreber og processer ned, så du har en slags tjekliste hvis du skal til eksamen i det emne. Inkluder figurer, tabeller og billeder.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb