|
Titel
2
|
Sociologi. Er Danmark et klassesamfund?
Sociologi 2:
Er Danmark et klassesamfund?
Hvordan kan det være, at vi stadig har ulighed i Danmark, når vi har en velfærdsstat? Disse to spørgsmål er udgangspunktet/undersøgelsesfelt for dette forløb.
Vi arbejder med følgende:
- hvordan kan man inddele/rubricere sociale og økonomiske klasser i Danmark?
- Hvilke sociologiske omstændigheder kan forklare hvorfor nogle grupper i samfundet er hhv. bedre eller dårligere stillet?
Kernebegreber:
- Klassesamfund (Karl Marx)
- Lighed (formel lighed, chancelighed, resultatlighed, den "nye" ulighed)
- Habitus
- Økonomisk, kulturel og social kapital
- Retfærdighedsprincipper (John Rawls)
- Frihedsprincippet (Rawls)
- Differensprincippet (Rawls)
- Social arv (Bourdieu)
Faglige mål:
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder
statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
̶påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne
beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
̶formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af
fagets terminologi
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
Sociologi:
- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark.
Metode:
̶komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode.
Litteratur:
- Samf på B (s. 55-66)
- Klassesamfund.dk (Undersøgelser og klassebeskrivelser)
- Instruktionsvideoer (LukSamfundetOp!)
- Hartmut Rosa: We are living in a hamster wheel (Mind Hub/YouTube)
Empiri:
- En Syg Forskel (DR-dokumentar om ulighed i sundhed)
- Hvem Styrer Dit Liv (DR- dokumentar om sociale klasser i Danmark)
|