Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
|
Institution
|
X - Køge Handelsskole
|
|
Fag og niveau
|
Virksomhedsøkonomi B
|
|
Lærer(e)
|
Lukas Kjelgaard Christensen, Peter Hatlø
|
|
Hold
|
2023 1l23 Vø (1l23 Vø, 2l24 Vø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opstart af virksomhed og virksomhedsøkonomi
Forløbet fokuserer på opstart af virksomhed. Forløbet omfatter repetition af dele af grundforløb (Virksomhedstyper og ejerformer, Virksomhedens økonomi samt Indtægter og omkostninger) med tilføjelse og fordybelse af Opstart af virksomhed, Virksomhedens indtjening samt Forretningsplan og forretningsmodel, herunder etableringsbudget, finansieringsbudget, resultatbudget og likviditetsbudget. Forløbet lægger op til PBL-forløb omhandlende iværksætteri og opstart af virksomhed med efterfølgende aflevering og præsentation.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Repetitionsopgave
|
28-11-2023
|
|
PBL-opgave 1 (rapport)
|
14-12-2023
|
|
PBL-opgave 1 (præsentation)
|
15-12-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Regneark
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Virksomhedens udvikling og vækst
Forløbet fokuserer på forståelse af og anvendelse af begreberne interessenter og interessentkonflikter, shareholder og stakeholder value, virksomhedens størrelse, vækst og vækstmål samt vision, mission, mål og værdier.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Regneark
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Rapportering
Fokus er på bogføring med registrering af de økonomiske konsekvenser af virksomhedens handlinger og udarbejdelse af årsrapport med årsregnskab og andre informationer om virksomhedens økonomi.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Det samlede regnskabssystem
|
13-02-2024
|
|
PBL-opgave 2 (præsentation)
|
17-04-2024
|
|
PBL-opgave 2 (excel-fil)
|
17-04-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Regnskabsanalyse
Fokus er på regnskabsanalyse med at skabe overblik over virksomhedens økonomiske udvikling og situation. Ved hjælp af en række nøgletal undersøges de bagved liggende årsager til udviklingen i virksomhedens økonomi og disse søges forklaret ved hjælp af interne forhold i virksomheden eller ændrede forhold i omverdenen. Resultatet af analysen indgår i grundlaget for vurderingen af virksomhedens fremtidige økonomiske udvikling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Indtjeningsevne
|
03-05-2024
|
|
Indtjeningsevne 2
|
08-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
5
|
Økonomisk Analyse
Forløbet omfatter generel intro til økonomiske analyser ved indekstal og nøgletal. Herunder fokus på traditionel finansiel rentabilitetsanalyse ved anvendelse af Du-pont, med fokus på indtjeningsevnen, kapitaltilpasningsevnen, Rentabilitet på investeret driftskapital og egenkapital inklusiv, rentemarginal og gearing. Dertil analyse af soliditet og likviditet samt anvendelse af LARS-F modellen til regnskabsanalyse.
Forløbet er afsluttet med en PBL-opgave med fokus på økonomisk analyse af en international dansk virksomhed med engelsksproget årsrapport.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
VØ Opgave 1
|
27-09-2024
|
|
opgave 15.17
|
04-10-2024
|
|
VØ Opgave 2
|
23-10-2024
|
|
PBL
|
31-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Regneark
- Præsentationsgrafik
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
6
|
Strategi
Med afsæt i kapitel 19 til og med kapitel 23 i bogen Virksomhedsøkonomi, Systime af Emdal Hay, Poulsen, Størup, & Hassing
Gennemgang af kerneemnet Strategi, herunder udarbejdelse og præsentation af et PBL-forløb med Strategi som tema.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
VØ opgave 3
|
15-01-2025
|
|
PBL - Strategi
|
14-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Regneark
- Præsentationsgrafik
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
CSR
Med afsæt fra Kapitel 17 til og med kapitel 18 i Bogen Virksomhedsøkonomi, Systime af Emdal Hay, Poulsen, Størup, & Hassing
Gennemgang af CSR, CSR rapportering og analyse, samt udarbejdelse og præsentation tidligere og nuværende CSR problemstillinger i samfundet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Vø opgave 4
|
06-03-2025
|
|
VØ Opgave 5
|
25-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Regneark
- Præsentationsgrafik
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
8
|
Repetition/opsamling på forløbet
Opsamling på forløbet med fokus på mangler i faget.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
VØ opgave 6
|
27-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Eleverne skal kunne arbejde analytisk med casevirksomhed, og anvende grundbegreber i VØ, lært under VØ-grundforløb samt de forgange forløb.
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
9
|
Forløb# Strategi
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1131/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73470144026",
"T": "/lectio/1131/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73470144026",
"H": "/lectio/1131/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73470144026"
}