Holdet 2024 1c24 if - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 1c24 if - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kunstig intelligens og etik I forløbet har eleverne arbejdet med nytænkende teknologi og etik Eleverne har forholdt sig til ny teknologi og etiske problemstillinger i forhold til denne. Begreber: Etik Kunstig intelligens Materialer: Supplerende artikler: https://videnskab.dk/teknologi/hvad-er-kunstig-intelligens-ai-egentlig/ Udklip fra artikel omkring etik, fra etisk råds hjemmeside DR dokumentar: mennesket vs. AI
Indhold	Kernestof: Informatik - Modul 01 - Om etik.docx Powerpoint_GF_2024.pptx Informatik - Modul 02 - Hvad er AI link og spørgsmål.docx https://deepai.org/machine-learning-model/text2img Læs artiklen og svar på opgaverne fra sidst I skal I dette modul gøre følgende i studiegrupper: Sidst:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Databaser Der er blevet arbejdet med begrebet data og 4 forskellige datatyper: heltal, decimaltal, tegn og tekst, boolske værdier. En grundlæggende forståelse af hvad en databaser er og kan bruges til. Eleverne har arbejdet med struktureringen af data i et E/R diagram herunder begreberne: E/R diagram Entitet, relation, attribut Nøgle attribut Relationsgrad Materiale: Ibogen (informatik (2017) - systime) Databser: https://informatik.systime.dk/?id=p1134
Indhold	Kernestof: Microsoft Forms (besvar spørgeskema om intro ii i dette modul Opgave Bilbasen.docx ER_diagram opgaver.docx Opgave ER Diagram.docx image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	IT-Sikkerhed Eleverne har arbejdet med IT-sikkerhed. Særligt med fokus på elevens egen digitale sikkerhed. Vi har beskæftiget os med nedenstående emner: Persondatalov GDPR Cookies Adgangskontrol Fortrolighed, integritet og tilgængelighed Kryptering Phishing scam Virus Materiale: Ibogen (informatik (2017)- systime) https://informatik.systime.dk/?id=p528 (IT sikkerhed)
Indhold	Kernestof: GDPR opgave.docx Opgaver til Personlige data I skal I dag arbejde med følgende dokument: Opgaver til beskyttelse mod trusler fra internettet_24_25.docx Scratchfil til dykkerspil:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Programmering Eleverne har arbejdet med forskellige begreber indenfor programmering, og på den baggrund udviklet et mindre reklamespil i Scratch. Begreber: Variable Kontrolstrukturer: Sekvens Forgrening Løkke Materiale: Ibogen
Indhold	Kernestof: Programmeringsopgaver.docx Lav et lille selvvalgt program i scratch til mig:) Programmeringsforløb.docx Vi mødes i lokale 201 Prøven er på papir og uden hjælpemidler. Dem der ikke fremlægger skal gøre følgende: Fremlæggelse tidspunkter: Fremlæggelsestidspunkter:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	IT-politik i en virksomhed I forlængelse af IT-sikkerhed har eleverne arbejdet med digital sikkerhed hos virksomheder. Eleverne har har arbejdet med begrebet IT-politik. Eleverne har valgt en virksomhed og udviklet en IT-politik på skrift. Denne er efterfølgende lavet til en interaktiv skærm opsat efter designteorierne AIDA og gestaltlovene. Begreber: IT-politik AIDA modellen Gestaltlovene (nærhed, lighed, forbundethed, lukkethed, figur og baggrund) Materiale: Ibogen (informatik (2017) -systime) IT-politik i en virksomhed: https://informatik.systime.dk/?id=p1058 Gestaltlovene: https://informatik.systime.dk/?id=p1132 AIDA: https://informatik.systime.dk/?id=c3436
Indhold	Kernestof: Tilføj en login funktion ved at følge videoerne: Hjælp: Casebeskrivelse.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	SO1 SO1 forløb Tværfagligt forløb om digitalisering med Samfundsfag, Dansk og Informatik. Eleverne arbejder med politisk kommunikation på sociale medier. Eleverne har i informatik arbejdet med vælgerbeskrivelse, modalitet/multimodalitet og udvikling af interaktive prototyper i PowerPoint
Indhold	Kernestof: Fremlæggelser I skal arbejde med følgende (når I ikke fremlægger). I arbejder i samme grupper som i tidligere projekt:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Innovation i IT Eleverne har arbejdet med innovationsbegrebet i IT. Herunder vurderet om et IT-system eller IT-produkt er innovativt. Hvilken form for innovation ud fra 4p modellen og hvilken grad af innovation (radikal eller inkrementel) Begreber: Innovation 4p modellen Radikal og inkrementel innovation Materialer: Ibogen (informatik (2017) - systime) https://informatik.systime.dk/?id=p1020
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Grundforløb Grundforløbets periode er fra skolestart til og med uge 44. Grundforløbet gav eleverne et indblik i informatikfagets projektorienteret opbygning. Eleverne har arbejdet gennem de tre udviklingsfaser: planlægning, udarbejdelse og evaluering. De har i grupper udarbejdet en prototype til en app. De har arbejdet med både low og high fidelity prototyper. Temaet i grundforløbet har været deleøkonomi. Begreber Planlægningsfasen: brainstorm, kravspecifikation, målgruppe Udarbejdelsesfasen: interaktionsdesign (skitse, diagrammer, prototype, brugervenlighed) Evalueringsfasen: test Materiale: Ibogen på systime Informatik (2017) Planlægning: https://informatik.systime.dk/?id=p1064 Udarbejdelse: https://informatik.systime.dk/?id=p1100 Evaluering: https://informatik.systime.dk/?id=p1049
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb