Holdet 3a EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Campus Bornholm
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Charlotte Meldal Backhausen, Line Marie Pihl Hansen
Hold 2023 EN/a (1a EN, 2a EN, 3a EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identities
Titel 2 Companies part 1: Entrepreneurship
Titel 3 The US - American Beliefs and Values
Titel 4 Companies part 2: Retailing
Titel 5 Companies part 3: Franchising
Titel 6 Conspiracy Theories
Titel 7 US Election
Titel 8 Horror - reading a novel
Titel 9 Money in Sports - (25% 3g) EKSAMEN
Titel 10 British Empire and India - (18% 3.g) - EKSAMEN
Titel 11 Lingua Franca
Titel 12 Truly Sorry

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identities

Introduktionsforløb til engelsk i gymnasiet. Vi arbejder med fiktion versus non-fiktion og kommer igennem de mest anvendte genrer. I grammatikken fokuseres der på ordklasser.

Faglige mål:
- Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.
- Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer.

Kernestof:
- "Personality development" af Nanna Flindt Kreiner m.fl. fra Compass, Systime iBog, 2021.
- "Reshaping how we see identity", TedTalk by Zahra Dry, January 2018.
- "Theme for English B" by Langston Hughes.
- "Close to the water's edge" by Claire Keegan.
- "Not my responsibility" by Billie Eilish, (tekst + video).

Nøgleord:
Identity, personality, race, sexuality, identify with, gender, stereotypes, discrimination, expression, change, society and individual, expectations, development, genes, individual, nature vs. nurture.

Grammatik og metode:
- Ordklasser
- Det retoriske pentagram
- Fiktionsanalyse
- Digtanalyse
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Companies part 1: Entrepreneurship

Emnet introducerer eleverne til sprog, kommunikation og forretningsverdenen i Storbritannien og USA. Det er delt i tre uafhængige forløb: Entrepreneurship, Retailing og Franchising. Eleverne vil gennem forløbene opnå større ordforråd inden for business language samt forbedre deres evner til at arbejde internationalt. Gennem casearbejde forbedres både innovative og globale kompetencer.
Entrepreneurship:
Eleverne danner deres egen virksomhed og præsenterer den for fremtidige investorer (underviser + resten af holdet). Der diskuteres, hvad der skal til for at få succes som entreprenør.
Retailing:
Der arbejdes med den historiske udvikling fra fysiske butikker til dot.coms samt hvilke muligheder og udfordringer det giver. Eleverne skriver et argumenterende essay, hvor de diskuterer, hvad der skal til for, at de fysiske butikker kan overleve.
Franchising:
Inden for Franchising præsenteres forskellige forretningsmodeller. Her arbejdes med genren "Manuscript for a speech", hvor eleverne skal skrive en tale til potentielle franchisetagere.

Faglige mål:
- Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af
en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og
i forskellige stillejer.
- Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
- Perspektivere tekster erhvervsmæssigt og historisk.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om erhvervsmæssige forhold.
- Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.

Kernestof:
- "There are 6 types of entrepreneurs. Which one are you?" by Larry Kim, Mission.org 11, July 2017. https://medium.com/the-mission/there-are-6-types-of-entrepreneurs-which-one-are-you-9a338013c87b
- Will starting your own business make you happy? by Emma Sheppard, theguardian.com, 21. august 2017.
- Documentary: Mark Zuckerberg: Building the Facebook Empire. From Bloomberg's television series "Game Changers", 28 May 2013.
- "'Shoppertainment': How department stores are becoming 'theatres of dreams'." by Zoe Woods. Theguardian.com, 27. oktober 2017.
- "Who wants to be a McMillionaire? Meet Britain's hidden army of succesful fast food owners" by Elizabeth Anderson. Telegraph.co.uk, 14. november 2015.
- Two documentaries: "Subway Story - What is Franchising?" and "The Subway Story".

Hele forløbet er baseret på i-bogen "Company, Culture and Communication" af Gitte Jæger Nehlsen, Systime 2018.

Grammatik:
- Ordklasser.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Case: Your own business 15-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The US - American Beliefs and Values

Forløbet begynder med de traditionelle amerikanske værdier og baggrunden for denne identitet og kultur, som perspektiveres til vores egen danske kultur samt elevernes individuelle værdier. Her arbejdes med ordforrådstilegnelse, læsestrategier og kollokationer.

Fokus er på den amerikanske drøm, som eksemplificeres gennem forskellige fiktive tekster (sang, novelle, film) samt en artikel (non-fiktion).

Faglige mål:
- Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
- Skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
- Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Kernestof:
- "Traditional American Beliefs and Values". American Ways, Pearson Education 2014.
- "An Introduction to the American Dream". From: "The American Dream" by Kelly Nørgaard, Gyldendal 2013.
- "American Land" by Bruce Springsteen, 2006.
- Short story: "The Thing Around Your Neck" by Chimamanda Ngozi Archie, 2009.
- Article: The American Dream Is Still Just A Dream For Most Minorities" by Plilip M. Deutsch. The Tech online edition, 2003.
- Film: The Pursuit of Happyness", 2007.

Grammatik metode:
- Verbets tider: Præsens, Præteritum, Perfektum, Pluskvamperfektum.
- Uregelmæssige verber.
- Fiktionsanalyse.
- Analyse af non-fiktion.
- Digtanalyse brugt på sang.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Steffen Kretz 01-12-2023
The Thing Around Your Neck 04-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Companies part 2: Retailing

Emnet introducerer eleverne til sprog, kommunikation og forretningsverdenen i Storbritannien og USA. Det er delt i tre uafhængige forløb: Entrepreneurship, Retailing og Franchising. Eleverne vil gennem forløbene opnå større ordforråd inden for business language samt forbedre deres evner til at arbejde internationalt. Gennem casearbejde forbedres både innovative og globale kompetencer.
Entrepreneurship:
Eleverne danner deres egen virksomhed og præsenterer den for fremtidige investorer (underviser + resten af holdet). Der diskuteres, hvad der skal til for at få succes som entreprenør.
Retailing:
Der arbejdes med den historiske udvikling fra fysiske butikker til dot.coms samt hvilke muligheder og udfordringer det giver. Eleverne skriver et argumenterende essay, hvor de diskuterer, hvad der skal til for, at de fysiske butikker kan overleve.
Franchising:
Inden for Franchising præsenteres forskellige forretningsmodeller. Her arbejdes med genren "Manuscript for a speech", hvor eleverne skal skrive en tale til potentielle franchisetagere.

Faglige mål:
- Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af
en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og
i forskellige stillejer.
- Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
- Perspektivere tekster erhvervsmæssigt og historisk.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om erhvervsmæssige forhold.
- Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.

Kernestof:
- "There are 6 types of entrepreneurs. Which one are you?" by Larry Kim, Mission.org 11, July 2017. https://medium.com/the-mission/there-are-6-types-of-entrepreneurs-which-one-are-you-9a338013c87b
- Will starting your own business make you happy? by Emma Sheppard, theguardian.com, 21. august 2017.
- Documentary: Mark Zuckerberg: Building the Facebook Empire. From Bloomberg's television series "Game Changers", 28 May 2013.
- "'Shoppertainment': How department stores are becoming 'theatres of dreams'." by Zoe Woods. Theguardian.com, 27. oktober 2017.
- "Who wants to be a McMillionaire? Meet Britain's hidden army of succesful fast food owners" by Elizabeth Anderson. Telegraph.co.uk, 14. november 2015.
- Two documentaries: "Subway Story - What is Franchising?" and "The Subway Story".

Hele forløbet er baseret på i-bogen "Company, Culture and Communication" af Gitte Jæger Nehlsen, Systime 2018.

Grammatik:
- Verbets tider: Futurum.
- Tællelige og utællelige substantiver.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Companies part 3: Franchising

Emnet introducerer eleverne til sprog, kommunikation og forretningsverdenen i Storbritannien og USA. Det er delt i tre uafhængige forløb: Entrepreneurship, Retailing og Franchising. Eleverne vil gennem forløbene opnå større ordforråd inden for business language samt forbedre deres evner til at arbejde internationalt. Gennem casearbejde forbedres både innovative og globale kompetencer.
Entrepreneurship:
Eleverne danner deres egen virksomhed og præsenterer den for fremtidige investorer (underviser + resten af holdet). Der diskuteres, hvad der skal til for at få succes som entreprenør.
Retailing:
Der arbejdes med den historiske udvikling fra fysiske butikker til dot.coms samt hvilke muligheder og udfordringer det giver. Eleverne skriver et argumenterende essay, hvor de diskuterer, hvad der skal til for, at de fysiske butikker kan overleve.
Franchising:
Inden for Franchising præsenteres forskellige forretningsmodeller. Her arbejdes med genren "Manuscript for a speech", hvor eleverne skal skrive en tale til potentielle franchisetagere.

Faglige mål:
- Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af
en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og
i forskellige stillejer.
- Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
- Perspektivere tekster erhvervsmæssigt og historisk.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om erhvervsmæssige forhold.
- Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.

Kernestof:
- "There are 6 types of entrepreneurs. Which one are you?" by Larry Kim, Mission.org 11, July 2017. https://medium.com/the-mission/there-are-6-types-of-entrepreneurs-which-one-are-you-9a338013c87b
- Will starting your own business make you happy? by Emma Sheppard, theguardian.com, 21. august 2017.
- Documentary: Mark Zuckerberg: Building the Facebook Empire. From Bloomberg's television series "Game Changers", 28 May 2013.
- "'Shoppertainment': How department stores are becoming 'theatres of dreams'." by Zoe Woods. Theguardian.com, 27. oktober 2017.
- "Who wants to be a McMillionaire? Meet Britain's hidden army of succesful fast food owners" by Elizabeth Anderson. Telegraph.co.uk, 14. november 2015.
- Two documentaries: "Subway Story - What is Franchising?" and "The Subway Story".

Hele forløbet er baseret på i-bogen "Company, Culture and Communication" af Gitte Jæger Nehlsen, Systime 2018.

Grammatik:
- Kollektiver.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 US Election

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Money in Sports - (25% 3g) EKSAMEN

Eleverne har arbejdet med tekster der belyser forskellige sider af sport, og de forskellige parter indenfor sportsindustrien. Penge spiller en stor rolle og kan både være positivt og 'beskidt'. Hvad har penge gjort ved sporten og sportsudøverne.

- tekster, der behandler emner inden for kultur-, samfunds- og erhvervsrelaterede forhold
̶ et bredt udvalg af tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle, og samfundsmæssige forhold
i Storbritannien og USA

Last week tonight with John Oliver: Stadiums (19 m.)

https://www.youtube.com/watch?v=xcwJt4bcnXs

Kompendium:
1. Who is who in money and sport
2. Sponsors, Endorsements, and the Media
3 Dirty Money
4. The Future of Money and Sports
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 British Empire and India - (18% 3.g) - EKSAMEN

Fokus i dette forløb har været på British Empire og kolonialiseringen af  Indien. For at forstå hvordan Indien blev kronjuvelen i det britiske imperium, har vi arbejdet med første del af dokumentarserien: How England Made the World: "showing how a gang of buccaneers and gold-diggers planted the seed of the biggest empire in all history - and set the world on the road to modernity". Dokumentaren giver en historisk baggrund for hvordan East Indian Company blev en vigtig medspiller i koloniseringen af Indien. Derudover har vi arbejdet med partition.

Imperialismebegrebet bliver gjort mere nærværende og konkret og sættes i et nyt lys med Trump som præsident og hans ønske om ekspansion af USA ved at lave en overgang/parallel fra Trump og Grønland+panama+canada. Derfor startes forløbet op med en læsning af en artikel, som sætter fokus på Trumps ekspansionsplaner. Vi tager endnu et skridt bagud til 2021 med Amanda Gormans digt The Hill We Climb og Stormen på Kongressen. Og vi ser på Kampen om Historien, hvordan amerikanske værdier ikke stemmer overens med Trumps imperialistiske planer.
Herefter tager vi fat på the British Empire generelt og med særligt fokus på Indien.


Faglige mål:

• Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer • Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtlig engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
• Læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer indenfor
almene og faglige områder fra engelsksprogede regioner, samt tekster på engelsk fra andre fag end
engelsk
• Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
• Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
• Perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
• Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.

Kernestof:
Tekster vi har læst i British empire:

Empire How Britain Made the Modern World. 18 Jan 2018. Youtube: https://www.youtube.com/watch? v=moZN2UZ1k60

World of English, ibog af Anne Mette Finderup og Agnete Fog, Systime A/S, 2011
https://woe.systime.dk/?id=100
- The UK - from Island to Empire and back
- Rudyard Kipling: The White Man's Burden

Tekster vi har læst i Narrating India:
Indian Independence and Partition:
- The White Tiger (excerpt) - Af Aravind Adiga, 2008
-  Colonialism and India Seen through foreign eyes:
The East India Company

Empire i et nyt lys:
Artikel: “Trump’s threats to Greenland, Canada and Panama explain everything about America First” - Analysis by Stephen Collinson, CNN, Wed January 8, 2025

https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-storm-paa-kongressen-_-kampen-om-historien_498634
https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-da-trump_stoetter-stormede-kongressen_231486 - 7. januar 2021
Donald Trumps indsættelsestale: https://www.youtube.com/watch?v=BNArBr_J8mA
20. januar 2025. (hører under us-election)

https://www.youtube.com/watch?v=9BQc2guo-Lg
The White Tiger, Drama, instrueret af Ramin Bahrami 2021. Netflix.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde


Titel 12 Truly Sorry

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer