Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Campus Bornholm
|
|
Fag og niveau
|
Historie A
|
|
Lærer(e)
|
Anita Ladegaard Grandt
|
|
Hold
|
2023 HI/k (1k HI, 2k HI, 3k HI)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Danmarks tilblivelse og norden
Et forløb om vikinger, magt og kristendommen
Vi arbejder med forskellige indgange til vikingernes verden. Handel, sociale forhold, togter, kongemagten og kristendommens fremgang.
Vi ser på vikingetidens sociale forhold med Rigs vandring.Her begynder også det først arbejde med kilderne og hvad de kan anvendes til.
Fokus på vikinger på Bornholm med en tur Rønne Museum og høre om vikingefund og arkæologisk arbejde
Det meste materiale er læst i E- bogen Vinkler på Vikingetiden fra Nationalmuseet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
DHO Danmark, industri og demokrati
Dette forløb er vores fælles DHO forløb med Dansk
Vi arbejder med Danmark fra ca. 1850-1920 - Det moderne samfund og industrialiseringen
Den nye demokrati og hvem der ikke var med, arbejderkamp og fagforeninger, husmændene og kampen for bedre vilkår på landet, bønderne, andelsbevægelsen, kvindekamp - kampen for politisk deltagelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Revolutioner i Europa og tanker om demokrati
Frihedsidealer og kampen mod et enevældige styre. Vi ser på hvilken betydning oplysningstidens filosoffer havde på forestillingerne om demokrati og afskaffelsen af en enevældig monark.
Vi ser på den amerikanske og franske revolution - tankerne om demokrati der spreder sig.
Vi dykker ned i den Franske revolution og ser på forløbet fra monarki til republik til kejserdømme. Vi ser på begivenhederne i starten af den franske revolution. I grupper laver eleverne en podcast om forskellige centrale begivenheder. Vi går dybere ned i myten om Naploneon - Helt eller ej. Vi ser på Danmarks alliance med Frankrig og konsekvenserne. Vi perpektivere til DHO forløbet om demokrati i Danmark. Vi ser på udfordringerne ved demokrati som styreform, med et lille smut tilbage til det gamle Grækenland med den gamle oligark og Orla Lehmans tale fra 1860.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
USA og identitet del 1
Et forløb der undersøger USA nationale identitet gennem nedslagspunkter i USA's historie. National identitet, republikanere og demokrater, (perspektivering til forløbet Revolutioner i Europa - uafhængighedserklæringen, Boston Tea party, revolution) den amerikanske borgerkrig, Gettysburgtalen og præsitent Lincoln, identitet- Nordstater og sydstater, Identitet, USA og værdier,.
Identitet i forhold til indvandringen fra Europa - The meltingpot eller bindestregsidentitet
Afroamericanere: migration af sorte fra sydstaterne til nordstaterne efter borgerkrigen, sortes rettigheder i 60'erne,.
Storbyen- migranter og immigranter, ubanisering- forskel på land og by- jernbanens betydning
Native americans- kolonisering vestpå frontiermyten, ekspantionen vestpå og dens ofre, Manifest Destiny, native americans i dag
Amerikansk identitet afhænger af de øjne der ser: historisk indflydelse, den amerikanske drøm, værdier og idealer, mangfoldighed, meltingpot og historisk bevisthed.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Rigsfællesskabet Færøerne
I forbindelse med studietur til Færøerne har vi arbejdet med rigsfællesskabet med fokus på Færøerne historisk og i dag.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
USA og identitet del 2
Et forløb der undersøger USA nationale identitet gennem nedslagspunkter i USA's historie. National identitet, republikanere og demokrater, (perspektivering til forløbet Revolutioner i Europa - uafhængighedserklæringen, Boston Tea party, revolution) den amerikanske borgerkrig, Gettysburgtalen og præsitent Lincoln, identitet- Nordstater og sydstater, Identitet, USA og værdier,.
Identitet i forhold til indvandringen fra Europa - The meltingpot eller bindestregsidentitet
Afroamericanere: migration af sorte fra sydstaterne til nordstaterne efter borgerkrigen, sortes rettigheder i 60'erne,.
Storbyen- migranter og immigranter, ubanisering- forskel på land og by- jernbanens betydning
Native americans- kolonisering vestpå frontiermyten, ekspantionen vestpå og dens ofre, Manifest Destiny, native americans i dag
Amerikansk identitet afhænger af de øjne der ser: historisk indflydelse, den amerikanske drøm, værdier og idealer, mangfoldighed, meltingpot og historisk bevisthed.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Kalmarunionen og DK i senmiddelalderen
Et forløb om Kalmarunionen og Margrethe d. 1. Vi ser filmen Margrethe d. første og arbejder med historiebrug. Vi ser på samfundet i middelalderen både Danmark og Europa samt på hvordan Danmark adskiller sig fra resten af Europa. Kvindernes stilling, feudalsamfundet og kongemagten ser vi også på. Kildeanalyse af Margrethe d, førstes intruks til Erik 7. arbejdes der grugdigt med i forhold til kongemagten.
Materiale:
Historiens hovedlinjer 2017, Torben Andersen s. 36-53
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Stormagtskonflikter 1945-1991
Stormagtskonflikter efter 1945: Europas deling, Trumandoktrinen, Marshallplanen, nedslag i den kolde krig fra ca. 50érne til 1980'erne: Blokdeling .Kina og koreakrigen, Cubakrisen, Våbenkapløb og terrorbalance, Afkolonisering og Vietnamkrigen, Berlin og murens fald.
Vi har i forbindelse med forløbet været på Arbejdermuseet og set og arbejdet med undervisningsforløbet "Kold krig og kiksekage". Vi har arbejdet med Bornholm under den kolde krig, i den forbindelse har vi set filmen Danmarks hemmelige forsvar 4 Om Bornholm under den kolde krig.
Materialer:
Bender & Gade: ”Stormagtspolitikken…”, s.9-11 (Trumandoktrinen)
Verden efter 1914 - Carl Johan Bryld s. 149-156 + 156-157 + 165-168+ 169-171 + 174-104 + 191-194 + 204-212 + 275-282
Bender & Gade: ”Stormagtspolitikken…," s. 50-53 MacArthurs afskedstale
Bender & Gade: ”Stormagtspolitikken…", s. 34-37 Flygtningeproblemet
Bender & Gade: ”Stormagtspolitikken…", 112-116 Cubakrisen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kronologiforløb - Demokrati og styreformer
Et forløb hvor vi sætter fortidens styreformer og demokrati ind i krologien på vores forløb fra alle tre år. Vi ser på antikkens styreformer og deres nutidige pendanter.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1137/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79984180989",
"T": "/lectio/1137/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79984180989",
"H": "/lectio/1137/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79984180989"
}