Holdet 3s DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3s DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Campus Bornholm
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Janni Laurberg Westerdahl
Hold	2023 DA/s (1s DA, 2s DA, 3s DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Retorik og argumentation - Nordisk talefest
Titel 2	Thomas Korsgaard: Tyverier (værklæsning)
Titel 3	Identitetsøgning i litteraturen
Titel 4	Optakt til DHO
Titel 5	Mennesket og naturen
Titel 6	Kreativ skrivning
Titel 7	Nationalfølelse og national identitet.
Titel 8	Det moderne gennembrud, Me Too og ny maskulinitet.
Titel 9	Kortfilm
Titel 10	Autofiktion i ny dansk litteratur
Titel 11	Realisme - modernisme incl. 1 x værklæsning
Titel 12	Krig og flugt incl. 2 x værklæsning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Retorik og argumentation - Nordisk talefest

Indhold

Kernestof:

Kære 1.s! Jeg glæder mig til at møde jer :)
Velkommen til DANSK stx 1g.pptx
description
Vi går igang med et forløb om taler.Skimmelæs (overfladisk/ikke i dybden) til i dag nedenstående dokument. Hvis vejret er godt, (det ikke regner) går vi en tur, mens vi lytter til en podcast om leg med sproget i taler!Husk godt fodtøj og varmt overtø
retorisk analyse af taler.docx
description
24syv – Danmarks modigste taleradio
Ajla, Albert, Alma og Alva I fortæller hver især os andre om noget, der interesserer jer (max 2 minutter).
Vi fortsætter vores arbejde med taler!
Andrea, Astrid, Cecilie og Clara I fortæller hver især os andre om noget, der interesserer jer (max 2 minutter).
Som lektie til i dag skal du have skrevet og medbringe dit skriv (5 - 10 minutters forberedelse) om "sidste gang jeg tog et valg":
Cecilie, Clara, Elina, Frederikke, Ida og Laura I fortæller hver især os andre om noget, der interesserer jer (max 2 minutter).
Læs side 1 i vedhæftede taleguide om kravene til den tale, I skal holde (vi har gennemgået dokumentet tidligere). Gense også de to små videoer om at lære at holde en tale og læs vedhæftede dokument med opsummering af de to videoer.
Taleguide - Hold en tale om drømme.pdf
description
Lær at holde en tale 1: Hvad vil du opnå med talen?
Lær at holde en tale 2: Argumentation
Opsummering af de to første talevideoer 1.docx
description
Lær at holde en tale 3: Disposition
Kære 1.s!Jeg er syg i dag, så I skal arbejde selv. Se nedenstående dokument med arbejdsopgaver og overhold tidsrammen for hver enkelt opgave ;)
Agnes Musses tale om hjernerystelse til Talefest Syd.pdf
description
Hold en tale om drømme slides (4).pptx se slide 11-15 om evidentia.
description
arbejdsopgaver i fht argumentation og gendrivelse.docx
description
Magnus, Mikkel Engel, Mikkel Røn, Mila, Milena, Nelly, Noah og Noah I fortæller hver især os andre om noget, der interesserer jer (max 2 minutter).
Som Lektie til i dag skal du lave en fortælling til din egen tale. Overvej følgende:Hvilken fortælling vil styrke min argumentation?Hjælpesætninger: ”Prøv at forestille jer …”, ”Jeg vil lige fortælle jer om …”, ”Det minder om en historie …”. Lad jer
Andrea Beyer Holms tale til Nordisk Talefest 12.05.2023. Video: GotFat Productions
Hold en tale om drømme slides (4).pptx
description
Olivia, Rosa, Sofia og Tjalfe I fortæller hver især os andre om noget, der interesserer jer (max 2 minutter).
Lektie til i dag:I skal i store træk have jeres tale på plads i dag med indledning, hovedel med argumenter/modargument og afslutning. Vi øver os på den mundtlige fremførelse af talen.
Vigtigt!!!! ALLE tager noget med til fælles julehyggebord (småkager, juleslik, pebernødder, frugt eller noget helt fjerde, femte ...) + pakke til 10 kroner (vi leger pakkeleg).
Jeres taler fremføres i taleværkstedsgrupperne og hvis nogen har lyst også foran hele klassen. Herefter julehygge.
Afsnit
Vi afslutter vores taleforløb med Dronningens og statsminister Mette Frederiksens nytårstaler.
Læs H.M. Dronningens nytårstale 2023
H.M. Dronningens nytårstale 2023
Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2024
Nytårstalen som genre.pdf
description
Det retoriske pentagram.pdf
description

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Drømme	20-12-2023

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Thomas Korsgaard: Tyverier (værklæsning)
Indhold	Kernestof: Besvarelse af undervisningsevaluering i begyndelsen af lektionen. Analyse og fortolkning af episke tekster (fx noveller og romaner) (1).docx description den klassiske novelle orden kaos orden.pdf description Novelle som genre.docx description Læs følgende noveller i Thomas Korsgaards novellesamling "Tyverier": "Det kolde bord" og "En far"Hvad virker iøjnefaldende i de to noveller? Hvad reagerer I på? Er der nogle ligheder imellem dem? Tema, måden de er skrevet på, fortæller mv...Vi starte Læs til i dag følgende noveller i Thomas Korsgaards novellesamling "Tyverier": "Selvmordsmanual" og "Hestebremser". Hav også til i dag udfyldt arket med undertekst, som I gik igang med sidste gang. Læs til i dag følgende 3 noveller i Thomas Korsgaards novellesamling "Tyverier": Læs til i dag de sidste 4 noveller i Thomas Korsgaards novellesamling "Tyverier":"Plasticposen", "Du behøver ikke svare mig", "Elsker og elsker" og "Jeg ringer fordi". Gruppearbejde om 4 noveller i tyverier.docx description Vi arbejder med novelleskrivning. Hav til i dag nogle idéer klar og så er det ellers igang med at skrive ;) Jeg går rundt og hjælper, hvor der er brug for det.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Identitetsøgning i litteraturen

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Frygt

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Novelleskrivning	22-02-2024
Jeres vindue	21-03-2024

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Optakt til DHO

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Foropgave til DHO	14-05-2024

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Mennesket og naturen

Vi går igang med et forløb om mennesket og naturen.
I forløbet vil vi ud fra konkrete tekster og steder undersøge forholdet mellem menneske og natur. Forløbets litteraturhistoriske læsning starter i middelalderen med en folkevise og et folkeeventyr og ender i nutiden med et digt af Victor Boy Lindholm og kunstmaleren Allan Ottes nyfortolkning af guldalderens landskabsmaleri.
Vi læser desuden værk 3: Doppler af Erland Loe (2004) med fokus på forholdet mellem menneske og naturen og ud fra en eksistentialistisk vinkel.

Udover den litterære læsning beskæftiger vi os også med emnet dels ud fra et mediemæssigt perspektiv, da vi skal se en lille kampagnefilm "Nature is speaking" og et klip fra "Into the Wild" dels ud fra et sprogligt perspektiv i læsningen af en tale af klimaaktivisten Greta Thunberg.

Fokuspunkter i dette forløb:
Forfattere har til alle tider beskæftiget sig med forholdet mellem natur og menneske. Tænk bare på folkevisernes beskrivelse af den farlige natur, romantikkens opfattelse af den besjælede natur til moderne, klimabevidste forfatteres katastrofetanker og drømme om nye fællesskaber. Men hvad siger teksterne om forfatternes opfattelser af naturen, og kan vi som moderne mennesker styrke vores egen bevidsthed om naturen ved at læse om den?

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
analyserende artikel om klima og kommunikation	30-09-2024
Gæt en have - gæt en person	03-10-2024
Debatterende artikel om danskhed	14-11-2024
Emil Aarestrup "Nordexpeditionen".	28-11-2024

Omfang

Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 23

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kreativ skrivning Formål & tilgang: Dette forløb har til formål at fremme elevernes kreative og sproglige kompetencer, mens det samtidig styrker deres evne til at udtrykke sig med præcision og nuancer. Gennem arbejdet med kreativ skrivning får eleverne mulighed for at dykke ned i sprogets mange facetter og muligheder, hvilket er en central del af danskfagets kernestof. Målet er, at eleverne udvikler deres kreative og sproglige evner ved at udforske deres egen skrivestemme, lade fantasien blomstre og træne deres skrivefærdigheder. Forløbet har fokus på at dyrke elevernes udtrykskraft og personlige stemme. Med en oplevelsesorienteret tilgang inviteres eleverne gennem kreative skriveøvelser til at udforske og forme deres personlige udtryk. Der skabes et frirum, hvor fantasien får frit spil, og hvor eleverne arbejder med teknikker, der styrker deres evne til at kommunikere nuanceret og autentisk i forskellige sammenhænge. Forløbets indhold: Introduktion til kreativ skrivning og dens teknikker Øvelser i stream of consciousness Arbejde med karakterudvikling og dialogskrivning Eksperimentere med forskellige genrer (novelle, digt, essay) Fokus på sproglig variation og stilistiske virkemidler Omskrivning af egne tekster Finde og udvikle sin egen skrivestemme/den personlige stemme Undersøge og anvende personlige erfaringer i skrivningen Forbedre evnen til at "vise" frem for at "fortælle" gennem detaljer, sansninger og billeder Træne evnen til at træde ud i det usikre og uvisse i skriveprocessen Skriveøvelser der leger med grænser mellem fiktion og virkelighed Udfordrende skrivning Øvelser i at skrive om svære eller uvante emner Refleksion over skriveprocessen og personlig udvikling - Fravær af bestemte svar og facit. SKØNLITTERATUR: Joe Brainard: ”Jeg kan huske …” (1975) Peter Adolphsen: ”Jeg kan ikke huske …” (2018) Mayse Aymo Boot: ”Spørgsmålene” (2012) Edith Södergran (udvalgte digte), fra ”Samlede Digte” (2024) Søren Ulrik Thomsen: ”Det værste og det bedste” (1981) Dan Turéll: ”Jeg skulle have været taxachauffør” (1976) Christina Hesselholdt: Hovedstolen (uddrag), (1998) Jens Blendstrup: Gud taler ud (uddrag), (2004) SUPPLERENDE MATERIALE: Dan Turéll og Halfdan E.: ”Jeg skulle have været taxachauffør” https://www.youtube.com/watch?v=NiFD_fA8EfE
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Nationalfølelse og national identitet.
Indhold	Kernestof: Læs til i dag opgaveformuleringen til den reflekterende artikel om julens betydning. Læs også de vedhæftede dokumenter om at skrive en reflekterende artikel - se opgavebeskrivelsen under opgaven i afleveringsmappen ;) Nationalromantik litteraturen på langs og på tværs.pdf description Tekst og arbejdsspørgsmål til Der er et yndigt land ny version.docx description Færdiggør til i dag selv arbejdet med Adam Oehlenschlagers "Der er et yndigt land" og Johannes Ewalds "Kong Christian stod ved højen mast" og overvej om DK trænger til en ny nationalsang og hvad den i så fald skal indeholde (brug jeres argumentation Oh Land - Sådan Ligger Landet \| Min Sang til Danmark \| DR1 Anne Linnet - Danmark l Min Sang til Danmark l DR1 verdensborger i danmark benny andersen.pdf description Recepten.docx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Det moderne gennembrud, Me Too og ny maskulinitet.
Indhold	Kernestof: Læs vedhæftede novelle af Thomasine Gyllembourg: "Den lille Karen" og undersøg kvindesynet/kønsrollerne og synet på ægteskab i novellen. Dokumentér med citater fra teksten. Forklar desuden hvordan novellen er et udtryk for poetisk realisme (jf. "Litt Den lille Karen - gyllembourg.doc description Læs Herman Bangs novelle: Den sidste balkjole og overvej hvordan kønsrollerne og synet på ægteskab kommer til udtryk. Hav citaterne klar ;) Bang den sidste balkjole vita Andersen aftnerne er næsten de værste.pdf Læs kun novellen af Bang og spring Vita Andersen digtet over i første omgang. description Impressionismen og Herman Bang - Brug lit hist (1).docx Dette dokument kigger sammen på i lektionen. description Georg Brandes hovedstrømninger i uddrag.pdf Kigger vi sammen på i lektionen. description Intoduktion til Georg brandes indeldningsforelæsning.docx Kigger vi sammen på i lektionen. description Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa Håndbog til dansk.pdf Bruger vi analysen og fortolkningen af Den sidste balkjole description Fremstillingsformer Håndbog til dansk.pdf Bruger vi i analysen og fortolkningen af Den sidste balkjole description Oversigt over fortællertyper Håndbog til dansk.pdf Bruger vi i analysen og fortolkningen af Den sidste balkjole description Komposition.pdf Bruger vi i analysen og fortolkningen af Den sidste balkjole description Fortællertyper Håndbog til dansk.pdf description Medbring Herman Bangs novelle "Den sidste balkjole" og jeres gode noter fra gruppearbejdet i går. Lektie til i dag er følgende 2 dokumenter: Opgave til Herman Bangs novelle.docx description Mebring "Håndbog til dansk", som I netop har fået udleveret. Analyse og fortolkning af episke tekster (fx noveller og romaner) (1).docx description Læs 2. akt af Henrik Ibsens drama "Et dukkehjem". Lav reaktionsskrivning. Overvej, hvordan Nora og Doktor Rank taler med hinanden i modsætning til Nora og Helmer. Medbring "Håndbog til dansk" til lektionen. Vi arbejder med samtaleanalyse i lektionen: Replikker og samtale.pdf, undertekst samt facework. description Læs 3. akt af Henrik Ibsens drama "Et dukkehjem". Vi arbejder med samtaleanalyse af Nora og Thorvalds diskussion og de faglige begreber, som I har lært i forbindelse med værklæsningen: Transaktionsanalyse, samarbejdsprincippet, høflighedsprincipperne I lektionen gennemgår vi teori om facework: Perspektiver i dansk - sproghandlinger og facework (1).pdf description Det naturalistiske drama.pdf description Gruppearbejde om Henrik Ibsens et dukkehjem.docx description Nora smækkede med døren og forlod mand og børn for 140 år siden: I dag fortælles hendes historie stadig over hele verden Hvorfor spilles Et dukkehjem stadigvæk over hele verden? Læs denne artikel til i dag: Skimmelæs (tag altså ikke noter!) vedhæftede kronik om Nora og Metoo. Nora og me too.docx Obs! Medbring "Håndbog til dansk". description Materiale, vi skal bruge i lektionen:Sofie Lindes tale ved zulu comedy galla 2020.docx Mens I ser filmen, skal I især have fokus på punkterne i vedhæftede dokument: Barbie (2).docx description Læs om de 4 feminismebølger til i dag: feminisme Det moderne gennembrud og me too.pdf description Vi kigger på denne artikel om sædelighedsfejden på danmarkshistorien.dk i lektionen. KISOAN: Afsnit 2 af Frejs Fædreland Som lektie til i dag læses denne korte TV2-nyhed om Andrew Tate og engelske skolebørn, som jeg introducerede i går: Titel I lektionen arbejder vi med disse tekster:Når Mænd Græder.docx Glenn Bech: Essayistisk manifest. description Til alle: Medbring "Håndbog til dansk".Til de af jer der, IKKE var til undervisning i tirsdags, så er lektien til i dag denne: Se Deadline (30.11.2022) om Maskulin kønskamp. Den ligger på CFU. Jeg har lejet den til hele klassen. Gruppearbejde Tobias Rahim, Maskulin og Deadline..docx Sidste gang dansk i år. Fremlæggelse af jeres gruppearbejde fra sidst: Tobias Rahim og Deadline. Herefter snak om jeres sidste skriftlige aflevering og fremadrettet om den skriftlige årsprøve i maj/juni.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Kortfilm
Indhold	Kernestof: Skriftlig eksamen bedømmelseskriterier.pdf description Hvad skal eleverne kunne i forbindelse med de 3 skriftlige genrer.docx description Spørgsmål og svar til de tre eksamensgenrer i dansk stx og hf.pdf description 3s dansk 2025-26 oversigt.docx description Ingen lektier. 100 meter fri gruppearbejde.docx description grundmateriale film.PDF description 100 Meter Fri (danish short movie) Ingen lektie til i dag. Ekko Shortlist præsenterer: Pistol Richard Raskins 7 parametre.docx description Medbring "Håndbog til dansk". Beast Beast gruppearbejde.docx description Perspektiver i dansk - sproghandlinger og facework (1).pdf description Medbring Håndbog til dansk! Remediering kortfilm Den lille Rødhætte.docx description Gruppe 1: Sofia, Alva, MilaGruppe 2: Mikkel E, Tjalfe, Noah YGruppe 3: Alma, Nelly, Vilma og ClaraGruppe 4: Astrid, Frederikke, Ajla og AndreaGruppe 5: Mikkel Røn, Noah M, Albert og MagnusGruppe 6: Rosa, Cecilie, Laura, Elina og Ida
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Autofiktion i ny dansk litteratur

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Jeres egen kortfilm	14-09-2025

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Realisme - modernisme incl. 1 x værklæsning
Indhold	Kernestof: Læs side 153-157 (frem til afsnittet "Realismer og modernismer) i "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Hav styr på forskellen mellem de to ismer. Vi skal bevæge os ud i byen i dag, så hav udetøj med og gode sko at gå i ved lektionens start. Læs vedhæftede novelle i uddrag af Henrik Pontoppidan "Nådsensbrød uddrag.pdf Hvordan kan man se, at der er tale om en tekst, der tilhører realismen? description modernisme realisme skema.pdf description Dansk skriftlig eksamen 2025 opgave 4.pdf description Ångest, ångest är min arvedel.pdf description 4 billeder udslidt, skriget, fisker død, Dali smeltende ure.docx description Læs til i dag i Tove Ditlevsens "Gift" frem til kapitel 3 s. 25. Til de ordblinde: Find romanen inde på Nota og medbring hovedtelefoner. Vi læser nemlig videre i romanen i denne lektion, så medbring romanen. Vi arbejder med Johannes V. Jensens digt "Interferens" Johannes V Jensen Interferens.pdf samt Bønnelyckes: Aarhundredet.pdf i lektionen i dag. Læs til i dag frem til s. 42 (kapitel 6) i Tove Ditlevsens roman "Gift" og medbring romanen samt "Litteraturhistorien på langs og på tværs" og "Håndbog til dansk". Vi hører Tove Ditlevsens egen oplæsning af digtet "De evige 3" og lytter også til Anne Tove Ditlevsen læser: De evige tre De Evige Tre Tove Ditlevsen De evige tre digt.docx description Futurismen manifest 1909.pdf description Læs til i dag frem til s. 68/kapitel 10 i Tove Ditlevsens roman "Gift" og medbring romanen samt "Litteraturhistorien på langs og på tværs" og "Håndbog til dansk".Vi gennemgår jeres arbejde med "Interferens" og "Århundredet" fra sidst, taler kort om a Det blomstrende slagsmål tekst (1).pdf Læs til i dag frem til s. 80/kapitel 12 i Tove Ditlevsens roman "Gift" og medbring romanen samt "Litteraturhistorien på langs og på tværs" og "Håndbog til dansk". Medbring også Tom Kristensens digt "Det blomstrende slagsmål", som I fik udleveret i ko Rudolf Broby Johansen Bordelpige.docx description I skal have læst 1. del af Tove Ditlevsens roman "Gift"til i dag. Formulér 3 spørgsmål til denne del af romanen hjemmefra. Medbring romanen. Vi forbereder os til københavnerekskursion med arbejde med Tove Ditlevsens "Gift" og udstillingen "En dag på stranden". I skal have læst 1. del af Tove Ditlevsens roman "Gift" til i dag. Formulér 3 spørgsmål til denne del af romanen hjemmefra. Medbring romanen. Læs frem til side 99/kapitel 3 i "Gift". Vi forbereder københavnerekskursion med læsning af Tove Ditlevsens "Gift" i starten af lektionen (medbring romanen), Eminems "Lose yourself" og udstillingen "En dag på stranden". Divisionen \| Kunstneren Hammershøi og den nøgne historie \| Lyt som podcast \| DR LYD En dag på stranden. Dansk kunst i vandkanten 1830-1910 - Den Hirschsprungske Samling Ud i Europa og hjem til Jylland Michael Ancher redningsbælterne spændes.docx description opgave en dag ved stranden.docx description På den Hirschsprungske samling skal vi besøge særudstillingen "En dag på stranden". Under besøget skal I løse denne opgave: Læs frem til kapitel 6 s. 121 i 2. del af Tove Ditlevsen "Gift". Vi læser videre i romanen i lektionen, så hav den med. Medbring også "Håndbog til dansk" samt "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Martin Andersen Nexø - Pelle Erobreren bog 3 - Pelles tale (1).pdf description Pelle Erobreren i København.pdf description Læs resten af Tove Ditlevsens roman "Gift" til i dag.Vi starter med højtlæsning af jeres små fortællinger/digte fra "Den Hirschsprungske samling" i grupper.Vi arbejder med 2. del af romanen og lytter til en podcast om Paprika Sten som Tove Ditlevsen Vi ser og arbejder med spillefilmen "Toves værelse" om Tove Ditlevsens ægteskab med Victor Andreasen (1951-1973). Litterær analyse af filmen toves værelse.docx description Toves værelse Medbring "Håndbog til dansk" og læs nedenstående anmeldelse af spillefilmen "Toves værelse", som vi så sidst:Toves værelse Titel Vi arbejder med brevkassebreve og svar fra "Små hverdagsproblemer" og ser "Kære Tove" om Tove Ditlevsens tid som brevkasseredaktør for Familie Journalen. brevkasse.jpg description Tove Ditlevsen svarede på læsernes spørgsmål i Familie Journalens brevkasse Små hverdagsproblemer fra 1956 til sin død i 1976.docx description Små (store) hverdagsproblemer Se afsnit 6: Kære Tove - om misbrug til i dag. Afsnittet bruges som opsamling på vores forløb om Tove Ditlevsen. Skriveøvelse. Haiku (5).docx haiku.jpg Medbring "Håndbog til dansk" samt "Litteraturhistorien på langs og på tværs". Martin Andersen Nexø - Pelle Erobreren bog 3 - Pelles tale (1).pdf Afsnit description Læs dette modernistiske digt "Livet i badeværelset" af Klaus Rifbjerg ("Konfrontations-Klaus", som Tove Ditlevsens mand Victor Andreasen kalder ham i filmen "Toves værelse"): Livet i badeværelset.docx Læs også s. 178 nederst - 181 øverst i "Litterat Genlæs dette modernistiske digt "Livet i badeværelset" af Klaus Rifbjerg ("Konfrontations-Klaus", som Tove Ditlevsens mand Victor Andreasen kalder ham i filmen "Toves værelse"): Livet i badeværelset.docx Genlæs også s. 178 nederst - 181 øverst i "Li "Medbring Litteraturhistorien på langs og på tværs". Læs disse to digte til i dag og find forskelle og ligheder både i indhold og form:Vita Andersen: "Fredag, lørdag, søndag": Vita Andersen %27Fredag, Lørdag, Søndag%27 (1).pdf Michael Strunge "NAT I Michael Strunge i Bazar 1984 (best moments) Læs Helle Helles novelle "En stol for lidt" til i dag. Hvad handler novellen EGENTLIG om? Tekst 1 helle.helle.en stol for lidt.pdf description Vi arbejder med dette dokument i lektionen: Helle Helles minimalisme.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Krig og flugt incl. 2 x værklæsning
Indhold	Kernestof: Skimmelæs (lad være med at slå ord op, I skal bare sådan nogenlunde forstå, hvad der står, det vigtigste er billederne) dette portræt af den ukrainske præsidentfrue: Portrait of Bravery: Ukraine's First Lady, Olena Zelenska Konfirmationsbilleder.docx Afsnit description Medbring "Håndbog til dansk", "Litteraturhistorien på langs og på tværs" samt novellen "Uro i forstæderne". Læs side 200 - 208 i "Håndbog til dansk". Vi arbejder med disse dokumenter i lektionen (grupper og evt. matrixgrupper): Hvilke fysiske aviser læser I derhjemme- om nogen? Medbring nogle stykker, hvis I har.Medbring "Håndbog til dansk" og læs side 207 - 215 om layout, kilder, vinkling, nyheds og meningsjournalistik. Vi arbejder med disse dokumenter i lektionen: Gruppearbejde om en avis.docx description Vi fortsætter med gruppearbejdet om avislæsning og fremlægger i matrixgrupper ;) Læs i "Perspektiver i dansk" side 274 om nyhedstrekanten + side 281 - 284 om informerende tekster og opinionstekster. Medbring bogen til lektionen. Lektie:Læs reportagen "Hjemkaldt". Hvordan adskiller avis/nyhedsreportagen sig fra nyhedsartiklen som genre? Medbring nogle gode eksempler fra reportagen. Vi arbejder med den i lektionen og afslutter dermed vores forløb om journalistik: INDGANG_ Hj description Hvad skal eleverne kunne i forbindelse med de 3 skriftlige genrer.docx avisreportagen teori og fagbegreber analyse (3).pdf Teaterforestilling på Rønne teater: Om lidt letter tågen De underjordiske har fået nok af menneskenes destruktive adfærd på øen og har frembragt en mystisk tåge, der har slugt alle mennesker på Bornholm. Befriede slagtesvin gnaver og gnasker i havern Vi går igang med at læse en digtsamling om krig og flugt: "I AFRIKA FØDES DER IKKE DRENGE KUN MÆND" af Alexandre Nsoni (2021)., og starter med at se dokumentaren "Flugt". Flugt.docx description Alexandre Nsoni I afrika fødes der ikke drenge kun mænd gruppearbejde.docx description Vi gennemgår jeres terminsprøvestile og jeg taler standpunktskarakterer med jer, mens I ser resten af dokumentarfilmen "Flugt" og arbejder med den. Lektie Læs selv i digtsamlingen "I AFRIKA FØDES DER IKKE DRENGE KUN MÆND" af Alexandre Nsoni frem til digtet "MELANKOLSK" side 83. Sid med en blyant i hånden og tag refleksionsnoter på et papir/på computeren ved siden af undervejs: Hvad undrer I jer over? H
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb