Holdet 2y En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Campus Bornholm
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Ann Due
Hold 2024 En/y htx (1y En, 2y En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identity
Titel 2 USA  - identity and election
Titel 3 Spanish America
Titel 4 Twisted stories
Titel 5 Argumentative essay
Titel 6 Conspiracy Theories
Titel 7 Literary circle
Titel 8 Lingua Franca
Titel 9 The  UK - immigration and Brexit
Titel 10 War and Conflicts
Titel 11 Get ready for the exams

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identity

At introducere eleverne til faget engelsk på htx, indføre dem i gymnasiale arbejdsmetoder og arbejdet med gymnasialt engelsk stof. At give eleverne et præcist indtryk af deres faglige standpunkt i forhold til de stillede krav.

Fokus på såvel fiktion og non-fiktion inkl. analysemodeller.
Fokus på forskellige læseteknikker og kommunikative færdigheder.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Story or picture description 04-09-2024
A letter to your teacher 13-09-2024
Close to the water's edge 27-09-2024
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 USA - identity and election

I dette tema har der været fokus på det amerikanske valg. For at forstå det amerikanske valg har vi arbejdet med historiske tekster der kan kaste lys på de amerikanske værdier og det politiske valgsystem. Det skal illustrere sammenhængen mellem fortid og nutid. Der har derfor også dannet rammen om historiske, kulturelle, samfundsmæssige samt erhvervsmæssige aspekter af USA.

Faglige mål:
• Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
• Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
• Perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk

• Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
• Orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
US election 24-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning


Titel 4 Twisted stories

Fokus på såvel fiktion inkl. analysemodeller+ systematisk arbejde med adjektiver.
Fokus på forskellige læseteknikker og kommunikative færdigheder.

Udarbejde en mundtlig præsentation, individuelt, hvori der analyseres en af de læste twisted stories. Faglige begreber og PEE modellen skal anvendes.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 7 14-03-2025
Twisted Stories 24-04-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning


Titel 6 Conspiracy Theories

Vi arbejder med kapitlet "Conspiracy theories" fra e-bogen "The Science of ...." fra Systime.
Formålet er at opnå viden om forskellige konspirationsteorier, deres genretræk og hvorfor folk tror på dem - sat ind i et historisk perspektiv.

Faglige mål:
-perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af
grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatik 1 12-09-2025
Presentations 24-09-2025
Argumentative essay 2 03-10-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Literary circle

Eleverne har i grupper selv valgt en roman de vil arbejde med i dette meget selvstændige forløb. Der er aftalt roller/funktioner til hver time og lagt en yderst struktureret plan. Grupperne fremlagde til sidst for underviser og et andet hold, som gav feedback på fremlæggelsen.

Flg. faglige mål blev der arbejdet med:

-tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
̶ tekster, der behandler emner inden for kultur-, samfunds- og erhvervsrelaterede forhold
̶ et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder mindst ét skrevet værk
̶ et bredt udvalg af tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle, og samfundsmæssige forhold
i Storbritannien og USA samt mindst en anden engelsksproget region

Romaner valgt:
The Perks of Being a Wallflower
The Wave
The Fifth Child
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar 2 14-11-2025
Presentation of novel 27-11-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Lingua Franca

Forløb om engelsk som lingua franca (ELF). Eleverne skal kende til steder, hvor engelsk tales som officielt nationalsprog og opnå basal viden om den historiske udvikling af engelsk som lingua franca. De skal kende til forskellen på standard English og non-standard English og kunne redegøre for centrale karakteristika ved ELF-kommunikation. De skal desuden opnå viden om ELF-kommunikation i autentiske kommunikationssituationer, fiktion samt i universitetssammenhæng.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 The UK - immigration and Brexit

History, Immigration and Brexit

Forløbet baseres på tekster fra Systimes onlinebøger "Everyone is Here" og "World of English".

Teksterne introducerer eleverne til at forstå og arbejde med temaer som identitet, race, belonging og diversitet og en forklaring på Brexit. De tager udgangspunkt i litteratur, der viser, hvordan det multikulturelle samfund i Storbritannien er primært i dag. Der arbejdes med digt, uddrag af tale, short story og artikel.

Faglige mål:
- Udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- Læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner.
- Analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi.
- Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster.
- Analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.
- Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning


Titel 11 Get ready for the exams

Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer