Holdet 2y Ti (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Campus Bornholm
Fag og niveau Teknologi B
Lærer(e) Noa Steen Andersen
Hold 2024 Ti/y htx (1y Ti, 2y Ti)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til teknologi
Titel 2 Sundhed, Produktudvikling
Titel 3 3D teknisk tegning
Titel 4 Company Programme
Titel 5 Mikrobryggeri
Titel 6 EnergiØ Bornholm
Titel 7 Femern-forbindelsen
Titel 8 En verden af beton
Titel 9 Campus Cosmetic
Titel 10 Førerløse biler
Titel 11 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til teknologi

Introduktion til faget Teknologi

Praktisk øvelse: Konstruer en kastemaskine
Arbejdsform: Grupper på 3-4 pers.
Evaluering: Præsentation m. konkurrence
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sundhed, Produktudvikling

Du skal arbejde med teknologisk innovation ved at udvikle produkter gennem en systematisk og iterativ produktudviklingsproces indeholdende faserne problemidentifikation, problemanalyse, produktprincip og produktudformning. Udviklingen skal bunde i analyser og dokumentation af en samfundsmæssig problemstilling. Følgende kernestof dækkes:
- problemanalyse
- idégenerering
- produktprincip og produktudformning
- strukturering af projektarbejde, herunder tidsplan
- visuel formidling  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3D teknisk tegning

Tegnetekniske begreber gennemgås og opgaver løses i det udleverede Maskintegnings-kompendium.
Der skal lave en teknisk tegning af et selvvalgt produkt. Tegningsmaterialet skal indeholde en arbejdstegning med de funktionelle mål, en samlingstegning samt en stykliste.
Der skal afleveres et worddokument med en beskrivelse af produktet, en redegørelse for opbygning af en teknisk tegning samt tegningsmateriale fra Onshape. Derudover skal der fremstilles et fysisk produkt printet ud på 3D-printer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Mikrobryggeri

Læringsmål:
• At arbejde i projektgruppe med ansvarsfordeling
• At udvikle et koncept for den producerede øl
• At undersøge i litteraturen forskellige aspekter af ølfremstilling både fra naturvidenskabeligt og historisk synsvinkel
• Bruge bruge teoretisk viden fra andre fag til at forklare gæringsprocessen og beregne alkoholprocenten i øl
• At producere en udvalgt øltype
• At fremvise projektet ved en mundtlig og skriftlig formidling
• At evaluere eget og gruppens arbejde

Faglige mål og fagligt indhold:
• At anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier, fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet
• At anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudvikling og fremstillingsproces
• At arbejde selvstændigt og sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet
• At dokumentere og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt
• At formidle viden overbevisende og præcist i skriftlig og mundtlig form.
• At tilegne sig og bruge metoder til idéudvikling
• At kunne bygge op en teknisk rapport
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Markedsføringsstrategi 25-04-2025
Mikrobryggeri 21-05-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 EnergiØ Bornholm

Der gennemgås og anvendes forskellige metoder til at foretage en teknologivurdering. Puslespils-metoden, Trekasse-metoden samt en "PESTEL"-analyse, som metode til at undersøge og analyserer en teknologis samspil med det omgivende samfund.

I forhold til EnergiØ Bornholm laves i fællesskab en PESTEL-analyse, hvor de enkelte grupper har fokus på specifikke aspekter.
Der afleveres en samlet rapport pr. gruppe, der inddrager de øvrige gruppers fremlæggelser af deres respektive fokusområde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Femern-forbindelsen

Fehmarn Green Build and Construction Challenge præsenterer en unik mulighed for elever fra tekniske gymnasier for at få indblik i og at engagere sig i fremtidens bæredygtige byggeri og megainfrastruktur.
Formålet med konkurrencen er, gennem projektarbejde med fokus på Femern-byggeriets potentialer og udfordringer, at stimulere elevernes viden og interesse for karrierer inden for bæredygtigt byggeri og anlæg. Med udgangspunkt i en studietur til Rødbyhavn, hvor eleverne introduceres for Femern-projektet og relaterede potentialer i nærområdet, udarbejder eleverne en problemformulering, som er udgangspunktet for arbejdet gennem hele projektforløbet. I projektforløbet kan den enkelte skole selv tilrettelægge forløb, tidsforbrug og hvilke fagområder der kan indgå i projektet. Undervejs vejledes eleverne af egne lærere samt af eksperter fra RUC, Zealand og DTU, som tilbyder faglige input til elevernes problemstillinger.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 En verden af beton

I dette forløb skal der arbejdes med beton.
De faglige mål er:
- anvende naturvidenskabelig metode til produktion af viden
- redegøre for miljømæssige overvejelser i forbindelse med produktudvikling
- redegøre for teknologiens samspil med det omgivende samfund i et nationalt og globalt perspektiv

Følgende opgaver indgår i projektet:
- undersøge de miljømæssige belastninger ved fremstilling af cement.
- undersøg forskellige faktorers betydning for betons styrke
- design og fremstil et betonelement, der overholder opstillede krav
- Lav en LCA analyse på det fremstillede betonelement
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Campus Cosmetic

Er det vigtigt at regulere og kontrollere udvikling og produktion af kosmetik?
Har det betydning for andre end brugeren af kosmetik, hvorledes det er fremstillet og senere bortskaffes? Er kosmetik en ”beskidt” produktion?

Formål:
At producere et kosmetikprodukt.
At gøre rede for de hovedbestanddele der indgår i sammensætningen af et kosmetikprodukt
At kende til virkningen af de forskellige stoffer, der indgår i et kosmetikprodukt
At forholde sig kritisk til tilsætningsstoffer i hudplejeprodukter
At få viden om bæredygtighed, livscyklus- og miljøvurdering.
At lave livscyklusvurdering for en plastemballage OG en glasemballage
At foretage markedsføringsmæssige analyser

Faglige mål:
– analysere og dokumentere en samfundsmæssig problemstilling og anvende metode til systematisk produktudvikling, hvor samspillet mellem konstruktion, produktion og markedsføring integreres til udvikling af et produkt, der bidrager til problemets løsning
– redegøre for de væsentligste miljøeffekters årsag og virkning og for miljømæssige overvejelser i forbindelse med produktudvikling.
– anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier, fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet.
– anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudvikling og fremstillingsproces.
– arbejde selvstændigt og sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet
– dokumentere og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt
– formidle viden overbevisende og præcist i skriftlig og mundtlig form.

Kernestof::
– enhedsoperationer, processer [...] i tilknytning til de udvalgte materialer og komponenter
– sikkerhed og sundhed i forbindelse med arbejde i værksteder og laboratorier.
– miljøvurdering, vurdering af materialer og produkters påvirkning af miljøet.
– globale, regionale og lokale miljøeffekters årsager og virkninger
– kvalitets- og miljøledelse: virksomhedens sikring af ensartede produkter, virksomhedens styring af ressourceforbrug og miljøpåvirkninger.
– omkostningsberegninger og markedsføring af produkter
– opbygning af en teknisk rapport
– skriftlig og mundtlig formidling
– anvendelse og angivelse af kilder.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Campus Cosmetics 02-02-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Førerløse biler

Overgangen til en mere automatiseret transportform er en udvikling, der har været i gang i nogle år. Dette skyldes en kombination af teknologisk fremskridt og ønsket om at gøre transport sikrere, mere effektiv og bæredygtig. Èn af opgaverne ved denne overgang, er at erstatte den menneskelige vurdering af eksempelvis bremselængde med en computers vurdering baseret på algoritmer og input fra sensorer.
Hvis temperaturen er under frysepunktet og vejens ”farve” er hvid - så er bremselængden længere end hvis den er sort. Dette skyldes den nedsatte friktion. Dvs. data omkring friktionskoeficienter sammenkobles med input fra en række sensorer til at korrigere bilens hastighed.
I dette lille forløb skal der fremstilles et udstyr til måling af friktionskoefficienten.

Formålet er at arbejdet produktudvikling, arbejdstegning og produktfrembringelse.


Opgave:
• Lav et produkt til bestemmelse af friktionskoefficienten.

Opgaven løses i grupper på 3-4, og afsluttes med en rapportaflevering.




FAGLIGE MÅL (iflg. Læreplanen)
At anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudvikling og fremstillingsproces
At redegøre for, hvordan teknologisk viden produceres, herunder tanker og teorier, der ligger bag teknologiens udvikling, og for teknologiens samspil med det omgivende samfund.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Førerløse biler, friktionskoefficient 20-03-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projektbeskrivelse 23-03-2026
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer