|
Titel
1
|
Identities
Forløbet er en introduktion til faget engelsk og dets metoder med et tematisk fokus på identitet eller identiteter. I første del beskæftiger vi os med læsestrategier, ordforråd, genrekendskab, samt screening.
I anden og primære del tager vi hul på, hvordan man analyserer tekster fra forskellige genrer, men alle med den fælles tematik. I flertalsformen af ordet ’identities’ ligger en forståelse af begrebet der understreger, at vi kan have forskellige identiteter alt efter hvilken social kontekst vi er i.
I forlængelse af tekstlæsningen tager vi fat på den basale grammatik om ordklasser og sætningsled.
Key terms: identity, personality, race, sexuality, identify with, gender, stereotypes, public and private, discrimination, expression, change, society and individual, expectations, development, genes, individual
Kernestof:
- Zahra Dry ‘Reshaping how we see identity’, 2019 (TED-talk) fra https://www.ted.com/talks/zahra_dry_reshaping_how_we_see_identity/up-next
- Langston Hughes ‘Theme for English B’, 1951 (digt) https://www.poemhunter.com/poem/theme-for-english-b/
- Claire Keegan, ‘Close to the Water’s Edge’, fra Worlds of English, Anne Mette Finderup og Agnete Fog, Systime, 2013 (novelle)
- Billie Eilish ‘Not My Responsibility’ (video + spoken word) fra https://www.youtube.com/watch?v=ZlvfYmfefSI
- Stephen Chbosky, 'The Perks of Being a Wallflower', 2012 (film)
Supplerende stof:
Nanna Flindt Kreiner m.fl. ’Personality development’, fra Compass, Systime iBog, 2021 (baggrundstekst)
Omfang: 20%
|