Holdet 1p nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Campus Bornholm
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Anita Ladegaard Grandt, Karen Baadsgaard-Jensen, Klaus Nørskov Kristiansen
Hold 2025 nf/p (1p nf, 1p nf-bi, 1p nf-ge, 1p nf-ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 01 Mennesket og jorden (bi)
Titel 2 01 Mennesket og jorden
Titel 3 Mennesket og jorden (Geografi)
Titel 4 Mennesket og jordens fremtid (Kemi)
Titel 5 02 Mennesket og jordens fremtid (bi)
Titel 6 03 Menneskets sundhed
Titel 7 03 Menneskets sundhed (bi)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 Mennesket og jorden (Geografi)

Jorden og mennesket - Geografi

anvende naturvidenskabeligt fagsprog

– relatere observationer, modelfremstillinger og symbolfremstillinger til hinanden

– skelne mellem en teoretisk model og den observerede virkelighed og forstå enkle sammenhænge mellem teori og praksis

– udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed og omgås kemikalier på forsvarlig måde

– foretage systematiske observationer og dataindsamling under feltarbejde og i laboratoriet

– opstille enkle hypoteser og forklare betydningen af kontrolforsøg

– opsamle data og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser

– identificere og diskutere fejlkilder ved vurdering af resultater fra eksperimentelt arbejde

Vi arbejder med naturgrundlaget i Danmark. Hvordan landskabet er skabt. Vi ser på kulturlandskaber kontra naturlandskaber. Vi arbejder med hvordan isen har skabt nutidens landskaber, og hvilken betydning det har for jordbundsforhold samt grundvanddannelse. Jordbundensegskaber og dens betydning for planters vækst sættes i forhold til en felttur til nordskoven, hvor jordprøver udtages og deres laves en jordbundsprofil. Jordprøverne danner grundlag for forsøgene.

Kernestof:
Naturgeografi C, Tomas Westh Nørrekjær, Niels Vinther og Pernille Ladegaard-Pedersen, 3. udgave, 1. oplag 2014, Lindhardt og Ringhof. Side 99-119

Geografiske Verdensbilleder, Jens Dolin, Pernille Ehlers og søren Poulsen, 2. udgave, 1. oplag, 2003, Nordisk Forlag.  side 108-111

supplerende stof:
Øvelsesvejledning til feltarbejde i Nordskoven
Dokumentar: Into the ice, 2022, Lars Ostenfeld, Hansen & Pedersen
https://skoven-i-skolen.dk/leksikon/planternes-optagelse-af-naeringsstof
ekstra om jordvandet : side på OneNote

Video:
Randmoræne: https://www.youtube.com/watch?v=Dz7qFXnc7RI
Tunneldal: https://www.youtube.com/watch?v=tWHT5Sy-lPI
Ås: https://www.youtube.com/watch?v=-TXjPjcup40
Dødislandskab: https://www.youtube.com/watch?v=7qcWqwzXyo4
Istiden forklaret: https://www.dr.dk/skole/geografi/udskoling/tema/istiden-forklaret


Øvelsesvejledninger
- Bestemmelse af vandindhold
- Bestemmelse af kornstørrelse
- Bestemmelse af permeabilitet
- Bestemmelse af porøsitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 02 Mennesket og jordens fremtid (bi)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer