Holdet 3a saA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Björg Rasmussen, Johanne Rasmussen
Hold 2023 saA-a (1a saA, 2a saA, 3a saA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Medborgerskab og demokrati
Titel 2 Det senmoderne samfund
Titel 3 FF1
Titel 4 Velfærdsstatens udfordringer
Titel 5 EP-valg 24
Titel 6 Demokrati, populisme & menneskerettigheder -Ungarn
Titel 7 Amerikansk præsidentvalg 2024
Titel 8 SRO
Titel 9 Kriminalitet og straf
Titel 10 International politik
Titel 11 Økonomi, klima og bæredygtighed
Titel 12 Ligestilling mellem kønnene
Titel 13 Politik og demokrati i Danmark (kommunalvalg 2025)
Titel 14 Skal vi arbejde mere?
Titel 15 Diverse aktiviteter mellem vinter- og påskeferie
Titel 16 Globalisering + international økonomi
Titel 17 Repetition og eksamensorientering
Titel 18 Bemærkninger til undervisningsbeskrivelsen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Medborgerskab og demokrati

Kort om didaktik:
Didaktisk tager undervisningsforløbet udgangspunkt i elevernes intuitioner. Det samme spørgeskema udfyldes af eleven i første og sidste modul. Idéen er, at foretage en selvevaluering over, hvorvidt der er sket en både personlig og faglig udvikling i løbet af de 10 moduler forløbet strækker sig over. Spørgsmålene drejer sig bl.a. om demokrati, ideologi og medborgerskab.
Selve forløbet vil tematisk begynde med en introduktion til demokrati og det danske politiske system, for derefter at bevæge sig over ideologier, danske politiske partier, politisk kommunikation og mediernes rolle i samfundet, for at slutte med politiske deltagelse og medborgerskab, der også samler op på demokratisk dannelse for ligesom at slutte cirklen.


Faglige mål i læreplanen:
Undervisningsforløbet et tematisk opbygget og bevæger sig dermed på tværs af bogens kapitler og fagets discipliner. Dog er undervisningsforløbets formål, at introducerer til politologi og politologiske begreber, modeller, teorier mv. fra læreplanen herunder særligt:
- politiske ideologier
- de danske politiske partier
- politiske beslutningsprocesser
- politiske deltagelsesmuligheder
- rettigheder og pligter i et demokratisk samfund

Primært kernestof:
Politik
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng
- politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.

Metode
- kvantitativ og kvalitativ metode.

Luk samfundet op! 4. udgave, Columus, 2021: Kapitel 5,6 og 7
(I de 5 grundforløbslektioner læses side 100-106, 121-122, 122-128 og 128- 137).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Det senmoderne samfund

Formål
Formålet med forløbet var at undersøge, hvordan identiteter dannes i det senmoderne samfund - både gennem primær socialisering, men også den sekundære socialisering udenfor hjemmet, på sociale medier og øvrige sociale arenaer i forhold til roller, normer og værdier. Familieformer indgik også i forløbet.
Vi undersøgte, hvad der kendetegner samfundsudviklingen fra det traditionelle til det moderne og senmoderne samfund. Det senmoderne samfund blev undersøgt særligt ud fra sociologerne Giddens, Ziehe og Beck (risikosamfundet). Eleverne interviewede en bedsteforælder for at undersøge socialisation, da de var unge.


Kernestof
Brøndum Peter & Hansen Thor B.: Luk samfundet op!, Columbus; sider: 35-83.


Faglige mål:
– påvise sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale mønstre
– demonstrere viden om fagets identitet og metoder
– formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge informationskanaler og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
– skelne mellem forskellige typer argumenter og udsagn, herunder beskrivelse og vurdering
– formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer
– formulere viden om faglige sammenhænge med anvendelse af faglige begreber
– formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
– på et fagligt grundlag argumentere for egne synspunkter, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 FF1

Formål:
Introducerer eleverne til at arbejde flerfaglig frem mod SRP – møde den videnskabelige basismodel, prøve kræfter med problemformulering og skrive en kort redegørelse for noget teori i samfundsfag og et ”værk” i engelsk.
Eleverne skal analysere forskellige måder at fremstille debatten om samtykke og grænser.

Undervejs arbejder eleverne med udviklingen af en problemformulering, som skal danne grundlag for en fælles afsluttende time, hvor eleverne i mindre grupper skal præsentere deres problemstilling og de metoder, som synes relevante for arbejdet.

Luk samfundet op! s. 21-27
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Velfærdsstatens udfordringer

Principper for en god økonomi
̶ velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
̶ det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter.


Hvad er en velfærdsstat?
De tre velfærdsmodeller, Den universelle model, den residuale model og den Korporative/selektive model?
Hvilke udfordringer står den danske velfærdsstat overfor ?
Hvad er en konkurrencestat?
Hvordan fører man økonomisk politik?
Hvad er finanspolitik og hvilke fordele og ulemper er forbundet med finanspolitik?
Hvad er pengepolitik og hvilke fordele og ulemper er forbundet med pengepolitik?
Hvad er det økonomiske kredsløb?

Kriterier for god økonomi?
Hvem skal levere velfærd? Stat, marked og/eller civilsamfund?

Hvilke fordele og ulemper er der ved de forskellige former for økonomisk politik?
Hvad er markedsøkonomi?




Velfærdsmodeller
Konkurrencestat
Økonomisk politikker
Arbejdsløshed
Arbejdsmarkedspolitik


Luk samfundet op!, 4. udgave, s. 167-179, 186-203, 218-220
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 EP-valg 24

EU-valg:

Suverænitet
Rigsfællesskabet
Danmarks medlemskab af EU
EU-integrationsteorier
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Demokrati, populisme & menneskerettigheder -Ungarn

Et forløb med fokus på demokrati, populisme og menneskerettigheder. Vi har rettet et særligt fokus mod Ungarn, da klassen har været på studietur til Budapest (sammen med historie).


Vigtige begreber
Styreformer
Det liberale demokrati (styrker og svagheder)
Demokratiopfattelser (konkurrence- og deltagelsesdemokrati)
Frihedsrettigheder
Menneskerettigheder
Trusler mod demokratiet (indre og ydre trusler)
Populisme (venstre- og højrefløjspopulisme)
Valgsystem i Ungarn vs. i Danmark



Materiale
Hans Branner: "Demokrati i krise"; s. 12-21, s. 95-99, s. 107-115, s. 132-135

Freedom House (rapport om Ungarn): https://freedomhouse.org/country/hungary/freedom-world/2024

Silbas valgrapport om det ungarske parlamentsvalg 2022
https://www.silba.dk/_files/ugd/3ee0ab_3b7814152ada46179440483783f3da0b.pdf

https://humanrightseducation.dk/Grundkursus_i_menneskerettigheder/Hvad_er_menneskerettigheder/story_html5.html

https://humanrightseducation.dk/Grundkursus_i_menneskerettigheder/Typer_af_menneskerettigheder/story_html5.html

https://www.hrw.org/world-report/2024/country-chapters/hungary  

Dokumentar: "I Orbáns skygge" (2024)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Amerikansk præsidentvalg 2024

INDHOLD/FOKUS:
Det amerikanske politiske system og valgsystem
Topartisystemet (Demokraterne vs. Republikanerne)
USA's identitet
USA's rolle i det internationale system
Polaritet (multi- bi- og unipolaritet)
USA's udenrigspoltik
Trumps økonomiske politik




Baggrundsstof:
USA’s udfordringer, 4. udgave: s. 13-21, 31-41, 48-52, s 92-117, s. 182-186, s. 192-197


Supplerende:
https://www.dr.dk/nyheder/udland/usas-hoejesteret-melder-ud-trump-har-delvis-immunitet

https://www.dr.dk/nyheder/udland/usas-hoejesteret-omstoeder-historisk-abortlovgivning

https://www.nytimes.com/interactive/2024/us/politics/trump-harris-issues-election.html

https://www.altinget.dk/artikel/vaersgo-her-er-ti-grunde-til-at-stemme-paa-trump

https://www.altinget.dk/artikel/med-trumps-lefleri-for-putin-boer-vi-spoerge-os-selv-vil-demokratiet-overleve


Statistikker:
Arbejdsløshed i USA
Forsvarsbudget (i % af BNP)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 SRO

Klassen har skrevet SRO i samfundsfag A og engelsk A.

Eleverne har kunnet vælge mellem to forskellige opgaver. De skulle selv formulere en overordnet problemformulering.



OPGAVE A: Medier og polarisering
Problemformulering: Her skal du skrive din egen problemformulering

Opgaveformulering:
Der ønskes en kort redegørelse for 2 selvvalgte fagbegreber samt det overordnede medielandskab i USA.
Efterfølgende ønskes en undersøgelse af polariseringen i USA med fokus på, hvor udbredt polarisering er, samt hvad polariseringen kan skyldes. I undersøgelsen skal du inddrage bilag 1 samt selvvalgt samfundsfaglig empiri.
Herefter ønskes en analyse af podcasten ”Marianna in Conspiracyland – Wild Thoughts” (September 2024) med særligt fokus på, hvilke virkemidler journalisten bruger til at engagere lytterne samt kvindernes egne forklaringer på deres politiske overbevisning.
Afslutningsvis ønskes en diskussion af, hvad man kan gøre for at modvirke polariseringen i USA. Her skal du inddrage bilag 2.

Bilag:
Bilag 1: Geoffrey Skelly & Holly Fuong: “3 In 10 Americans Named Political Polarization As A Top Issue Facing The Country”, 14. juni 2022, FiveThirtyEight. 3 In 10 Americans Named Political Polarization As A Top Issue Facing The Country | FiveThirtyEight (Fokusér på figurerne)
Bilag 2: “A Republican and a Democrat Sit Across From Each Other. There’s No Punchline”, September 2024, New York Times. https://www.nytimes.com/2024/09/22/style/storycorps-partisan-divide-election.html?smid=url-share

OPGAVE B: Kampen om den amerikanske nationalidentitet og polarisering
Problemformulering: Du skal indsætte din egen problemformulering

Opgaveformulering:
Der ønskes en kort redegørelse for, hvad der kendetegner amerikansk nationalidentitet og værdiforestillinger.
Efterfølgende skal du undersøge amerikanernes holdning til immigranter, diversitet og amerikansk identitet. I undersøgelsen skal du inddrage bilag 1 samt selvvalgt samfundsfaglig empiri.
Herefter ønskes en analyse af artiklen “‘Fight this battle piece by piece': Concerned moms are shaping culture wars and 2024 race” (September 2023) med fokus på gruppernes retorik og argumentation, hvor du inddrager selvvalgte engelske begreber.
Afslutningsvis ønskes en diskussion af, hvilken betydning forskellige syn på amerikansk nationalidentitet har for polariseringen i det amerikanske samfund, og hvad man kan gøre for at modvirke den polarisering, der finder sted. I diskussionen skal du inddrage bilag 2.

Bilag:
Bilag 1:  AP-NORC: “Diversity and Immigration in America”, 2019, apnorg.org, Diversity and Immigration in America - AP-NORC
Bilag 2: “A Republican and a Democrat Sit Across From Each Other. There’s No Punchline”, September 2024, New York Times. https://www.nytimes.com/2024/09/22/style/storycorps-partisan-divide-election.html?smid=url-share
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Kriminalitet og straf

Vigtige begreber:
- SNAP-modellen
- Overlevelseskriminalitet, opvisningskriminalitet, oplevelseskriminalitet, organisk kriminalitet
- Merton
- Hirschi
.- Sutherland
- Samfundspagten
- Den sociale kontrakt
- Den retfærdige straf
- Den nyttige straf

- Fængselsteori (Panoptikon, Resocialisering
Fængselsteoretikere Bentham og Foucault
- Retssystemet i Danmark


Materiale:
"Fra drengestreger til bandekrig", s. 11-20, s. 27-33, s. 33-37, s. 88-92, s. 92-98

Brøndum Peter og Hansen Thor Banke: Luk samfundet op, 4. udgave ,Columbus: side 49

Fadime Turan: "Derfor blev jeg kriminel", 23.11.12

https://www.dr.dk/drtv/se/retten-indefra_-giver-skyld-straf_51040

Statistikker om kriminalitet (klassen har selv arbejdet med at hente statistikker fra Statistikbanken)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 International politik

TEORIER
-Realismen
-Liberalismen
-Konstruktivismen
- Danmarks udenrigspolitik og rolle som småstat


MATERIALE:

IP-bogen: s. 25-28, s. 32-45 s. 51-61, s. 71-79, s. 201-207, s. 225-231, s. 235-241,


IP&Ø-bogen om Israel-Palæstina: s. 30-39



https://www.dr.dk/nyheder/udland/analyse-mens-eu-forberedte-sig-paa-trump-sov-nato-i-timen-og-nu-er-alliancen-doed  

https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-03-06-alle-eu-lande-enige-om-oprustning-for-6000-milliarder-kroner-historisk-siger-korrespondent

https://www.dr.dk/nyheder/udland/usa-staar-mere-og-mere-alene-om-stoetten-til-israel-men-hvorfor-er-de-stater-saa-taet

https://samsik.dk/forberedt/

https://www.dr.dk/nyheder/politik/danmark-skifter-kurs-mindre-hoej-hest-mere-pragmatisme


To dokumentarer:
No Other Land (2024)
Massakren på musikfestivalen (2024)




    
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Økonomi, klima og bæredygtighed


DE VIGTIGSTE BEGREBER/INDHOLD
- Det økonomiske kredsløb
- Konjunkturudviklinger
- De samfundsøkonomiske mål
- Målkonflikter
- Arbejdsløshed (herunder typer af arbejdsløshed)
- Flexicurity
- Finanspolitik (ekspansiv og kontraktiv)
- Pengepolitik (ekspansiv og kontraktiv)
- Afgiftsnedsættelser (fx på el)
- Vækstøkonomisk tænkning
- Markedsorienteret skole vs. Interventionistisk skole
- Kate Raworth og doughnutøkonomi
- Klimaadfærd
- Giddens (pragmatisk accept, kynisk pessimisme, vedholdende optimisme)
- Forklaringer på klimaadfærd (Rationelle forklaringer, habituelle forklaringer, værdimæssige forklaringer, strukturelle forklaringer, interpersonlige forklaringer)
- NIMBY


MATERIALE
Samf på B, 2. udgave s. 220-246

Hasselbalch og Knudsen: ”Klima og bæredygtighed”, Columbus, 2020, s. 56-68, s. 196-204, s. 204-212, s. 236-243

Interesseorganisationers holdning til mangel på arbejdskraft (Kilde 1 – AE: https://www.ae.dk/debatindlaeg/2024-09-mangel-paa-arbejdskraft-arbejdsgiverne-maa-til-lommerne , Kilde 2 – DA: https://www.da.dk/politik-og-analyser/beskaeftigelse/er-manglen-paa-arbejdskraft-blevet-strukturel/)

Økonomi for Dummies (https://www.youtube.com/watch?v=AjpMvcsFsW8)

Michael Olsen: "Sortsynet sidder fast i danskerne", 22. juli 2025, Michael Olsen, Politiken, Sektion 1, Side 5







Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Ligestilling mellem kønnene

DE VIGTIGSTE OVERSKRIFTER I FORLØBET
- Køn og opdragelse
- Værnepligt til kvinder
- Øremærket barsel
- >Manosfæren



BEGREBER/FOKUS
- Kønsessentialisme vs. socialkonstruktivisme
- Ligestilling (formel/reel)
- Struktur og aktør
- Kønsroller
- Kønsstereotyper
- Formelle og uformelle normer
- Ret vs. pligt
- Trad wives
- Manosfæren


TEKSTER:
Kira Saabye Christensen og Karen Prins: ”Børn læger fra en tidlig alder, at der er forskel på drenge og piger”, I: Samfundsfagsnyt, #238, 2 - 2025 s. 46-51

”Er mit køn noget jeg er, eller noget jeg vælger?”, https://identitetogsocialisering.systime.dk/?id=149

"Tips to look after your husband" (Extract from 1950 Home Economics Book)

DR- artikel om Trad Wives: https://www.dr.dk/nyheder/udland/de-bliver-kaldt-trad-wives-og-afviser-livet-som-moderne-kvinde-er-det-feminisme-eller  


Karen Sofie Egebo: ”Sociolog: I Danmark gør vi stort set ingenting for at komme kønsstereotyper til livs”, Kristeligt Dagblad, 14. januar 2020
https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/i-danmark-goer-vi-stort-set-ingenting-komme-koensstereotyperne-til-livs

Ekaterina Andersen: ”I min datters kønsneutrale børnehave”, Ekstra Bladet, 24. november 2020
https://ekstrabladet.dk/opinionen/ekaterinaandersen/i-min-datters-koensneutrale-boernehave/8377771  


Deadline-udsendelse om øremærket barsel (set på CFU)

Kvinfo: ”Barsel og forældreorlov”,
https://kvinfo.dk/barsel/  

Udvalgte statistikker fra Mødrehjælpens undersøgelse om øremærket barsel: https://moedrehjaelpen.dk/wp-content/uploads/2024/01/MoedrehjaelpenTema_14Januar_2024_De-nye-barselsreglers-indflydelse-paa-familielivet16.01.24.pdf


Birgitte Baadegaard: "Kvindelig værnepligt bliver aldrig ligestilling, så længe Forsvaret er indrettet til mænd"


Britta Søndergaard: "Kvinders værnepligt vil styrke forsvaret", Kristeligt Dagblad, 25. januar 2023

Podcast: En ung mand i manosfæren (https://www.dr.dk/lyd/p1/virkelig/virkelig-2025/en-ung-mand-i-manosfaeren-11032562529)

Statistik: : “Vil du sige, at ligestilling mellem kønnene er opnået i Danmark i dag?”, 2023

Kønsforskelle fra fødsel til død: https://rockwoolfonden.dk/udgivelser/koensforskelle-fra-foedsel-til-doed-drenge-og-maend-klarer-sig-daarligere-end-piger-og-kvinder-undtagen-paa-arbejdsmarkedet/

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Politik og demokrati i Danmark (kommunalvalg 2025)

BEGREBER OG FOKUS:
- Demokrati og tillid
- Direkte/repræsentativt demokrati
- Konkurrence vs. deltagelsesdemokrati
- Valgdeltagelse
- Vælgeradfærd (sociologisk vælgeradfærdsteori, socialpsykologisk vælgeradfærdsteori , Michiganmodellen, rationel choice)
- Partiadfærd (Molins model, Kaare Strøms teori, Downs' medianvælgermodel)
- Statistisk usikkerhed og konfidensintervaller (der er beregnet konfidensintervaller og lavet pivot tabeller på resultater fra exit poll foretaget på forskellige valgsteder i Guldborgsund Kommune)
- Registerdata vs. Stikprøvebaserede undersøgelser
- Politisk kommunikation (priming, framing, spin)
- Diskursanalyse
- Stat, region og kommune



TEKSTER:

Politikbogen, s. 80-88, s. 99-108, s. 241-243 + tekstboks 11.2 på s. 244

Metodebogen,  s. 36-42

Demokratianalysen: https://duf.dk/nyhed/her-er-demokratianalysen-2025/21/05/2025/, s. 42-45

Sara Vergo og Michael Bang Petersen: "Tillid er superlimen i vores samfundsmodel. Pas på den", Politiken, 8. december 2023

Statsminister Mette Frederiksens tale ved Folketingets åbning den 7. oktober 2025

"Sådan tabte Socialdemokratiet storbyen: Kollapset har været undervejs i 50 år": https://videnskab.dk/kultur-samfund/saadan-tabte-socialdemokratiet-storbyen-kollapset-har-vaeret-undervejs-i-50-aar/

Emilie Kleding: "Kvinder og mænd går til kommunalvalg med vidt forskellige prioriteter"
17. nov. 2025, Momentum

Britta Søndergaard og Lisa Seideling: "Gigantpartiernes tid er forbi", Kristeligt Dagblad, 19. november 2025

Kurt Halling: "Et kryds er ikke demokrati", Jyllands-Posten, 26. november 2025






FLERFAGLIGHED:
Dele af forløbet af været en del af flerfagligt forløb med oldtidskundskab med det overordnede fokus: Hvordan kan man sammenligne antikkens demokrati (i Athen) med de moderne europæiske demokratier (fx det danske)?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Skal vi arbejde mere?

BEGREBER/INDHOLD:
Velfærdsmodeller og velfærdsstatens udfordringer
De tre livsformer
Richard Sennett
Hartmut Rosa
EU og arbejdskraftens fri bevægelighed
Bourdieu og habitus/kapital
Konkurrenceevne
Strukturpolitik
Opkvalificerings- og stramningsstrategi
Prekariatet




TEKSTER:

Lene Nibuhr Andersen og Jakob Sinding Skött: ”Økonomibogen”, Columbus, 2018, s. 180-184, s. 157-161 og s. 166-167

Michael Olsen: "Vi tvivler på den offentlige velfærd og køber stort ind af privat pleje, omsorg og behandling", 5. januar 2025, Politiken, Sektion 1 Side 4

Tilde Rye Andersen og Klaus Liebing: ”Det danske arbejdsmarked - en grundbog om arbejdspladser og økonomisk politik”, Columbus, 2016, s. 151-158

Marie Høgh: ”Jeg får lyst til at pudse Kaare Dybvad på Maj My Humaidan”, Jyllands-Posten, d. 15.03.2025. https://jyllands-posten.dk/debat/kommentar/ECE17997820/jeg-faar-lyst-til-at-pudse-kaare-dybvad-paa-maj-my-humaidan/

Lasse Højsgaard: ”Kriger for det meningsfulde liv”, Akademikerbladet, 06.03.2025.
https://dm.dk/akademikerbladet/aktuelt/karriere-paa-hovedet/kriger-for-det-meningsfulde-liv/

Søren Juul m. fl.” Sociologibogen”, Columbus, 2016, s. 233-236

Morten Løkkegaard (V) og Per Clausen (EL): ”Spidskandidater uenige om fri bevægelighed: »Presses vores virksomheder til at forlade landet, fordi de ikke kan ansætte kvalificerede folk, undergraver vi den danske velfærd«”, Berlingske, 27. maj 2024

Fagbevægelsens Hovedorganisation: ” Har vi fri bevægelighed på bekostning af gode arbejdsforhold?” https://fho.dk/ep-valg-2024/har-vi-fri-bevaegelighed-paa-bekostning-af-gode-arbejdsforhold/

Jesper Lindstrøm Jørgensen: "Vi ville aldrig tillade den slags negative
generaliseringer om andre i samfundet", Politiken, 21. september 2024

Videoer der forklarer konkurrenceevne:
https://www.youtube.com/watch?v=g_5BFACtOlg
https://www.youtube.com/watch?v=6QY30MY8eU8

Statistikker om DK's konkurrenceevne: https://www.danskerhverv.dk/rammevilkar/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3a samfundsfag opg 7 28-01-2026
Terminsprøve samf 04-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Diverse aktiviteter mellem vinter- og påskeferie

I perioden mellem vinter- og påskeferien har klassen deltaget i en række aktiviteter med relevans for samfundsfag

- Ekskursion til København (Krigsmuseet og Folketinget)
- Journalist for en dag

Derudover er der blevet skrevet SRP

Vi har i de øvrige moduler beskæftiget os med aktuelle begivenheder: USA's angreb på Iran og Folketingsvalget og i den forbindelse repeteret begreber om fx international politik og vælger/partiadfærd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Globalisering + international økonomi

FOKUS/BEGREBER:
7 argumenter for frihandel (lavere priser, flere valgmuligheder, adgang til flere ressourcer, stordriftsfordele, mere konkurrence, mere effektiv ressourceallokering, adgang til udenlandsk valuta)

Teorier om handel (absolutte fordele, komparative fordele, faktorudrustningsteori,  efterspørgselsforhold, stordriftsfordele)

Protektionisme og argumenter for protektionisme

De fem typer af handelshindringer
(told, statsstøtte, importkvoter, tekniske handelshindringer, køb lokalt)

Globalisering (økonomisk, kulturel og politisk)

Globalisering og ulighed

Priselasticitet

Olieprisernes udvikling


TEKSTER/MATERIALE:
Økonomibogen, 2. udgave, s. 46-52s. 215-224,  226-237, s. 255-260

Karin Axelsson: "USA gør det, kineserne gør det. Nu skal Europa også: Prioritere sig selv",  Politiken, 7. mar. 2026

Hakon Mosbech og Maibritt Henkel: "Verdens ulighed er ... faktisk faldet helt vildt. Men det er ikke bare en jubel-historie (uddrag)",  Zetland.dk, 5. august 2023

TV2: "Krisen ændrer danskernes bilønsker", https://nyheder.tv2.dk/samfund/2026-03-20-krisen-aendrer-danskeres-biloensker-analytiker-har-aldrig-set-noget-lignende







Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 18 Bemærkninger til undervisningsbeskrivelsen

Klassen må til den skriftlige prøve benytte sig af følgende digitale hjælpemider
- Klassenotesbog (downloadet til egen computer)
- Hjemmesiden Excel i samfundsfag (https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside)
- I-bog: "IP-bogen" - ordforklaringerne
- I-bog: "Såsan skriver du i samfundsfag"
-Ordbogen.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer