|
Titel
4
|
Los jóvenes en España y Latinoamérica
I dette forløb med fokus på unge i Spanien og Latinamerika er målet, at eleverne skal have kendskab til nogle kulturelle og samfundsforhold i dag for at forstå den kontekst, spanske og latinamerikanske unge lever i.
I forløbet arbejder vi både med fakta- og fiktionstekster.
Kernestoffet danner grundlag for en dybdegående forståelse af emner som ungdomskultur, identitet, uddannelse, arbejde og sociale forhold.
Eleverne vil arbejde parvis med at skabe en video som en afsluttende aktivitet, hvor de vil præsentere en karakter fra de tekster, de skal studere.
I forløbet skal vi bruge tid på skriftlige opgaver, herunder fx delprøve 1 lavet i timerne samt arbejde med delprøve 2.
Særlige fokuspunkter:
Udtale- lytte og læseforståelse.
Mundtligt og skriftligt ordforråd op- og udbygges.
Oversættelse fra spansk til dansk.
Formål:
- Øget forståelse og beherskelse af det spanske sprog gennem læsning, lytning, tale og skrivning af autentiske materialer såsom ungdomslitteratur, artikler, video, etc.
- Tale et klart og nogenlunde flydende spansk, så de kan redegøre for samt deltage i en samtale eller diskussion om almene emner og kendte problemstillinger inden for kultur og samfund i Spanien.
- Sammensætter et produkt til præsentation.
Grammatisk fokus i perioden:
- Præsens: regelmæssige og uregelmæssige verber (ser-estar -tener-ir og 1., 2., og 3. bøj.)
- Nær fremtid (Ir +a + infinitiv)
- Verbalperifraser: Tener + que + infinitiv.
- Verber: Gustar - interesar - encantar - etc.)
- Adjektiver - Forskel mellem muy og mucho/a/as/os.
- Førnutid.
Kernestof:
- La identidad contrastada - Jóvenes en Latinoamérica – Mikkelsen, Ole Nikolaj; Riismøller, P. (2019)
a) Mariángeles de argentina s. 7-20.
b) Mario de Colombia - s. 21-34.
b) Héctor de Nicaragua - s. 35-50.
- Madsen, L. og Christensen, G., Fiestas, El botellón, s. 77 -84.
- Loumann, Ole, Nuevos retratos, Gyldendal (2009), Mileuristas s. 16-23
Supperende stof:
- Helena García-Camino: Yo soy un mileurista
- Loumann, Ole, Nuevos retratos, Gyldendal (2009), Jóvenes por mal camino - s.74-77.
Descripción de imágenes - Profedeele - Interaktive øvelser:
https://www.profedeele.es/actividad/describir-imagenes-espanol-a2/
Música:
"Me gustas tú" Manu Chao - (2001)
https://www.youtube.com/watch?v=b22wgo919FM
Video fra Youtube-kanalen Sin Fronteras: ‘El botellón español’: https://www.youtube.com/watch?v=S3vwt1fIZeY (videoen blev publiceret på Youtube 16. september 2022, varighed: 14:55 min.)
- Video fra Youtube-kanalen - El 80% de los jóvenes españoles vive con sus padres https://www.youtube.com/watch?v=tuEcTYYcFqA (videoen blev publiceret på Youtube 17. dec. 2019, varighed: 1:48 min.).
- Jóvenes españoles emigran al extranjero - Minlæring.dk - Eksamensopgave.
- Ordbogen.com
- Minlaering.dk - Interaktive øvelser.
- Forskel mellem Ser, estar y hay: https://anjaspansk.wordpress.com/11-regler-for-at-vaere-paa-spansk-ser-estar-hay-tener-hacer/
Arbejdsformer:
Lærerstyret klasseundervisning (smartboard, notebook og PowerPoint)
• Individuelt arbejde
• Pararbejde
• Gruppearbejde
Eleverne skal som opsamling lave videoer om at være ung i Danmark i grupper. Temaet om unge spaniere og Spanien i dag perspektiveres til elevernes egen kultur, hverdag og samfundsforhold.
Omfang: 16 moduler af 90 min.
|