Holdet 2024 daA-o - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lene Bønnerup
Hold 2024 daA-o (1o daA, 2o daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Novellegenren
Titel 2 Projekt 1 - den virkelige verden
Titel 3 Thomas Korsgaard - VÆRK 1
Titel 4 Besættelsestiden - VÆRK 2
Titel 5 Retorik og argumentation
Titel 6 Dokumentarfilm - VÆRK 3
Titel 7 1950erne og 1960erne
Titel 8 Eventyrlig litteratur
Titel 9 Nyhedsformidling
Titel 10 Dokumentarfilm - repetition
Titel 11 Kortfilm
Titel 12 1800-tallet: Romantikken og Det moderne gennembrud
Titel 13 Fagpakkeværk - VÆRK 4
Titel 14 Skriftlighedsforløb 2
Titel 15 Samtale og minimalisme - VÆRK 5
Titel 16 Lyrik og stilistik  - VÆRK 6
Titel 17 Internetsider anvendt i undervisningen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Novellegenren

Dette forløb omhandler novellegenren, og vi tager afsæt i en definition af genren og undersøger genrens særlige karakteristika. Der læses en række noveller, der spænder over den realistiske novelle, den fantastiske novelle og den moderne novelle.

Fokus for forløbet er at træne grundlæggende færdigheder inden for tekstanalyse, bl.a.:
- Miljø- og personkarakteristik
- Komposition
- Fortæller og synsvinkel
- Fremstillingsformer
- Tema og perspektivering
- Aage Henriksens novelleteori om 'stokken i myretuen'

Teori:
I kompendiet:
• Novelle teori og historie
• Novelle, Ieksikon-artikel fra Litteraturens Veje
I Håndbog til dansk af Ole Schultz Larsen
• "Novelle", s. 79
• "Fortæller", s. 54-60
• "Konflikter", s. 40-41
• "Tid og miljø", s. 42-43
• "Personkarakteristik", s. 44-45
• "Komposition", s. 46-50
• "Fremstillingsformer”, 61-65
• "Tema og perspektivering", s. 66-69

Tekster:
• Martin A. Hansen: "Agerhønen" (1947)
• Naja Marie Aidt: "Som englene flyver" (1993)
• Jan Sonnergaard: "William" (1997)
• Jens Blendstrup: "Tyngde" (2007)
• Jesper Wung-Sung: "De tre veninder" (2000)
• Jesper Wung-Sung: ”Catwalk” (2011)
• Raymond Carver: "Min" (1977)

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- litteraturanalyse og -fortolkning
- tekster fra 1870 til i dag

OMFANG: 13%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Projekt 1 - den virkelige verden

INDHOLD:
Miniprojekt hvor dansk og historie arbejder sammen.

Besøg i retten med efterfølgende opgave, hvor eleverne skriver et debatindlæg. Besøget i retten har to formål. På den ene side sætter det fokus på kommunikation og argumentation. På den anden side skal det sætte gang i elevernes egne refleksioner om sammenhængen mellem baggrund, valg, muligheder og fremtiden. Eleverne skal reflektere over, hvorfor alle de tilstedeværende i retten er der: både tiltalte, offer, dommere, lægdommere, forsvarer, anklager, mv.

I dansk havde analyseopgaverne fokus på argumentation og appelformer.

MATERIALE:
Baggrundsstof:
uddrag fra Schultz Larsen: Håndbog til Dansk, Kap. 4.9 Retorik + kap 4.10 Argumentation

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- retorisk analyse, herunder analyse af kommunikationssituationen, appelformer og argumentation

OMFANG: 2%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Thomas Korsgaard - VÆRK 1

Dette litterære forløb om Thomas Korsgaard fokuserer på hans to seneste værker - kortromanen Mente I det (2023) og novellen Bo og hans søn fra Snydt ud af næsen (2024). I forløbet arbejder vi med Thomas Korsgaards forfatterskab og hans skrivestil og med temaer som klasseforskelle, økonomisk ulighed og regler og vilkår i et lille lokalsamfund og om hadforbrydelser og homofobi i storbyens København.

Materiale:
Thomas Korsgaard: Mente I det (2023)
Thomas Korsgaard: ”Bo og hans søn”. In: Snydt ud af næsen (2024)
Kamilla Löfwall: ”Forfatterportræt: Thomas Korsgaard”. https://dettildansk-bibliotek.praxis.dk/10039
Søren Anker Madsen: ”Læs Thomas Korsgaards eneste interview om den ny roman Mente I det.” Bogdk, 2023: https://bog.dk/thomas-korsgaard-interview-om-mente-i-det/
Søren Anker Madsen: ”Et landskabsmaleri af skæbnefortællinger”: Thomas Korsgaard om Snydt ud af næsen”. Bogdk, 2024: https://bog.dk/thomas-korsgaard-med-ny-novellesamling-snydt-ud-af-naesen/

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- litteraturanalyse og -fortolkning
- tekster fra 1870 til i dag, herunder de seneste fem år
- værklæsning: roman

OMFANG: 8%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Besættelsestiden - VÆRK 2

Forløbet er et samarbejde mellem dansk og historie som optakt til historieopgaven

Formålet med dette tematiske forløb er at analysere litterære tekster og medietekster med fokus på fremstillingen af besættelsestiden, hverdagen og modstandsbevægelsen. I forbindelse med analysen af "Drengene fra Sankt Petri" blev de vigtigste filmiske virkemidler gennemgået.

Materiale:
Søren Kragh Jacobsen: Drengene fra Sankt Petri¸1991 - VÆRK 2
Morten Nielsen: ”Skæbne”. In: Der brænder en Ild, 1944.
Kim Malthe-Bruun: ”Brev til mor”, 4. april, 1945. Kristeligt Dagblad, 14. maj 2015.
Ludvig Holberg: ”Krig imellem Leoparder og Tigre” (1751). In: Øhrstrøm, L.: Krig – Et danskfagligt forløb, 2016.
Kaj Munk: ”Prædiken Nytårsdag 1944”. www.dansketaler.dk
Fibiger og Lütken: Litteraturens veje, 2021, 4. udg. Uddrag af kap 13: Krig og efterkrigstid.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- tekstlæsning i historisk sammenhæng
- tekster fra oplysningstiden
- litteraturanalyse og -fortolkning
- medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler
- danskfagets identitet og metode
- værklæsning

OMFANG: 4%
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Retorik og argumentation

I dette forløb har vi fokus på retorik og argumentation. Forløbet har dermed et primært sprogligt perspektiv.
Vi starter med retorikken, herunder talegenrer, Ciceros pentagram og appelformer. Herefter arbejder vi videre med argumentation ud fra Toulmins argumentationsmodel samt argumenttyper, fejltyper og argumentationskneb.

I indgår det første skriftlighedsforløb, hvor vi træner skrivehandlingerne diskussion og debat mhp. at lære at skrive den debatterende artikel.

Centrale begreber:
- de tre talegenrer
- Ciceros pentagram
- de tre appelformer
- Toulmins argumentationsmodel
- argumenttyper
- fejltyper i argumentation og argumentationskneb

Materialer:
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk s. 152-158 + 159-169
Øvelser fra Mischa Sloth Carlsen m.fl.: Det til dansk. Praxis, 2024.
Kong Frederiks nytårstale 2024
Læserbrev: Alkoholforbud til gymnasiefester vil få unge til at drikke voldsommere til forfest. Information 16.08.2022
Kronprinsesse Marys tale til Kronprins Frederik på hans 50 års fødselsdag (2018)
MinLæring/God stil: Debatterende tekst (Toulmins argumentationsmodel og argumenttyper)
MinLæring/God stil: Diskussion

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- skriftlighedsforløb 1
- retorisk analyse, herunder analyse af kommunikationssituationen, appelformer og argumentation

OMFANG: 10%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dokumentarfilm - VÆRK 3

INDHOLD:
I forløbet arbejder vi med dokumentargenrens forskellige fortælleformer og virkemidler. Dokumentarfilmen "Testamentet" læses som værk, og eleverne har lavet fremlæggelser om forskellige dokumentarfilm.

CENTRALE BEGREBER:
Dokumentarfilmtyper (dybdeborende, observerende, deltagende, dramatiserede m.fl.)
Autenticitetsmarkører
Fakta- og fiktionskoder
Mockumentary
Filmiske virkemidler

MATERIALE:
Baggrundsstof:
Schultz Larsen: Håndbog til dansk, kap 5.2 Dokumentarfilm og mockumentary
Schultz Larsen: Håndbog til dansk, Oversigt til film
DFI: Film-X/Håndbog i filmiske virkemidler

Tekster:
Testamentet (Jepsen, 2011) - VÆRK 3
Walk on water (Hi-Tec USA, 2010)
- https://www.youtube.com/watch?v=Oe3St1GgoHQ
Prinsesser fra blokken (DR, 2016)
Finanskrisen forfra (DR, 2015)
De vilde hjerter (Noer, 2008)
Drabet på kælkebakken (NRK, 2022) https://www.dr.dk/drtv/se/drabet-paa-kaelkebakken_-silje_321511
Indefra med Anders Agger: Vestre Fængsel (DR, 2022)

Supplerende materiale:
https://www.dr.dk/lyd/p1/k-live/k-live-20251/groenlandsk-kultur-er-11032517132

Desuden gruppefremlæggelser om:
Tessas succes
Indefra med Anders Agger Sikringen
Far, far & børn
Tillykke, I skal have trillinger
Kvindefængslet
Simona overlever

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
- dokumentartekster
- medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler
- værklæsning: dokumentar

OMFANG: 9%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 1950erne og 1960erne

Vi arbejder med fokus på perioden 1956-1973 med udgangspunkt i 3 temaer: Velfærdsstaten, kønsroller og forstadslivet.

Baggrundsmateriale:
Lars Jensen og Steen Lassen: Mod Bedre Tider. Dansklærerforeningen, 1991. s. 139-145

Tekster:
Martin Andersen Nexø: ”Lønningsdag” (1900)
Anders Bodelsen: ”Signalet” (1965)
Tove Ditlevsen: ”En fin forretning” (1963)
Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt” (1963)
Leif Panduro: ”Uro i forstæderne” (1962)
Peter Seeberg: ”Patienten” (1962)

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- tekster fra realisme og modernisme
- litteraturanalyse og -fortolkning

OMFANG: 8%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Eventyrlig litteratur

Eventyrlig litteratur

INDHOLD:
I forløbet har vi fokus på middelalderens samfund og litteratur; i denne sammenhæng er det folkeviser og folkeeventyr. Der perspektiveres til moderne film og litteratur.

CENTRALE BEGREBER:
- De 4 æ’er (skæbne, slægt, ære og hævn)
- Individ<>Kollektiv
- Folkeviser: Ridderviser og trylleviser
- Flade personer/stereotyper
- Folkeeventyr og kunsteventyr
- Moderne eventyr

MATERIALE:
Baggrundsstof:
Sørensen og Rangvid: Brug Litteraturhistorien
- s 12-20 (Middelalderens samfund, Middelalderens litteratur + Folkevisens flade personer + Ridderviser og trylleviser),
- s 24 (Trylleviser) og
- s. 79-80 (Romantisme)
Nielsen et al: Dansk på ny, s 84-90 (Eventyr)

Tekster:
Folkevise: Torbens datter
Folkevise: Germand Gladensvend
Kortfilm: Dennis (Matthiesen, 2007)
- https://www.youtube.com/watch?v=V1zFeHJzS5E
Folkeeventyr: Jesper og Prinsessen
H.C. Andersen: Klods-Hans (1855)
H.C. Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren (1845)
Johs. V. Jensen: Nåede de færgen? (1925)
Karen Blixen: Ringen (1958)
Charlotte Weitze: Mørke cyklister (2005)

Supplerende stof:
Animationsfilm: Den lilla møghætte og pulven (2007)
- https://www.youtube.com/watch?v=ShkIUvKnSQg  
Carl Th. Dreyer: De nåede færgen (1948)

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- tekster fra tiden før 1700
- kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne
- viden om træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund

OMFANG: 9%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Nyhedsformidling

I dette forløb har fokus været på udviklingen i nyhedsformidling, herunder fokus på overgangen fra avis til digitale medier. Derudover har vi arbejdet med fake news og clickbaits.

CENTRALE BEGREBER:
- avistyper (omnibus, niche, tabloid, regional- og lokal, netavis, gratisavis)
- stofområder
- samfundsområder (intimsfære, socialsfære, den politiske offentlighed, den kulturelle offentlighed)
- nyhedskriterier (aktualitet, væsentlighed, identifikation, sensation, konflikt)
- ydre komposition (layout)
- kilder
- vinkling
- avisens genrer
- indre komposition - nyhedstrekanten
- fake news og clickbait

MATERIALE:
Baggrundsstof:
Håndbog til dansk, kap. 5.1 Avisjournalistik
Håndbog til dansk, s. 322-323: Retorisk analyse af meningsjournalistik

Øvrigt materiale:
Thomas Kellermann Hansen: Mette til fodbold og Jakob i skoven: Politikere opbløder image på sociale medier. Kristeligt Dagblad, 21.11.19.
Mange patienter får unødvendige undersøgelser. DR, 25.10.2025: https://www.dr.dk/drtv/se/tva_-mange-patienter-faar-unoedvendige-undersoegelser_553589
Claus Elholm: Et nyt liv uden Facebook. Kronik i Jyllandsposten, d. 26.5.2012.

Cecile Guldberg Nielsen m.fl.: Nyhedskriterierne skal udfordres og nuanceres, men ikke smides ud med badevandet. Måske lige på nær konflikterne. Illustreret Bunker, maj 2021.
- https://illbunker.dk/nyhedskriterierne-skal-udfordres-og-nuanceres-men-ikke-smides-ud-med-badevandet-maaske-lige-paa-naer-konflikterne/
Er det fake news? DR Skole, 21.2.2019: https://www.dr.dk/skole/er-det-fake-news-nyhedssatire-clickbait-og-cyberpropaganda

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
- medieanalyse og -fortolkning
- analysere og vurdere mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge

OMFANG: 9%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Dokumentarfilm - repetition

I forbindelse med en fællestime med Christian Sønderby Jepsen repeterer vi dokumentargenren og Testamentet.

BAGGRUNDSSTOF:
Schultz Larsen: Håndbog til dansk, kap 5.2 Dokumentarfilm og mockumentary
Schultz Larsen: Håndbog til dansk, Oversigt til film
DFI: Film-X/Håndbog i filmiske virkemidler

MATERIALE:
Testamentet (Jepsen, 2011) - VÆRK 3

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
- dokumentartekster
- medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler

OMFANG: 1%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Kortfilm

Miniforløb om kortfilm.
Vi tager afsæt i billedanalyse og arbejder herefter med kortfilm, herunder dramaturgi (berettermodellen), filmiske virkemidler og Raskins syv parametre.

Materiale:
For the Birds. Pixar, 2000: https://www.youtube.com/watch?v=Lz3KYrPQaN0&t=55s
Kom. Marianne Olsen Ulrichsen, 1995: https://www.youtube.com/watch?v=98ecT6GQ_zs
Dennis. Mads Matthiesen, 2007: https://www.super16.dk/film/dennis
Helium. Anders Walter, 2014 (CFU)

Baggrundsmateriale:
"Spørgsmål til billedanalyse" og "Billedsproget terminologi" fra Kristensen og Riber Christensen: Billedanalyse (1989).
Raskins syv parametre. In: Richard Raskin: Kortfilmen som fortælling (2001)
Håndbog til dansk, s. 330-331 og 341-353

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler

OMFANG: 4%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 1800-tallet: Romantikken og Det moderne gennembrud

Et forløb om 1800-tallets litteratur: Romantikken (1801-1850) og det moderne gennembrud (1871-1890).

Centrale begreber fra romantikken:
Universalromantik
Nyplatonisme
Ideernes verden overfor fænomenernes verden
Nationalromantik
Biedermeier
Romantisme

Centrale begreber fra det moderne gennembrud:
"At sætte problemer under debat"
De tre k'er
Sædelighedsfejden
Realisme
Naturalisme
Impressionisme

MATERIALE:
Romantikken:
Schack von Staffeldt: ”Indvielsen” (1804)
Adam Oehlenschläger: ”Morgenvandring” (1805)
Adam Oehlenschläger: ”Der er et yndigt land” (1819)
NFS Grundtvig: ”Danmarks Trøst” (1820)
Richard Dybeck: ”Du gamla, du fria”(1844) – SVENSK
Bjørnstjerne Bjørnson: ”Ja, vi elsker (1859) – NORSK
HC Andersen: “Danmark, mit Fædreland” (1850)
Emil Aarestrup: ”Paa Sneen” (1838)
HC Andersen: “Hyrdinden og Skorstensfejeren” (1845)
St. St. Blicher: ”Sig nærmer tiden” (1838)

Det moderne gennembrud:
Henrik Pontoppidan: ”Ane-Mette” (1887)
Amalie Skram: af Constance Ring (1885)
Herman Bang: ”Hjemme” (1880)

Brug Litteraturhistorien, s 62-70, 73, 78-84, 102-110, 121-122

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- tekster fra romantik og det moderne gennembrud
- litteraturanalyse og -fortolkning
- træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund

OMFANG: 7%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Fagpakkeværk - VÆRK 4

Klassen har læst værker i tilknytning til deres fagpakke og/eller fremtidige ønsker om job og uddannelse. Denne værklæsning skal bidrage til elevernes egen refleksion over egne uddannelsesvalg. Eleverne holder oplæg om deres værk.

Pædagogik, psykologi og sociale forhold:
Emma: Min bedste lærer (DR, 2006)
Liva: Pas på nerverne (DR, 2006)
Mie: Pas på nerverne (DR, 2006)
Sabrine: Min bedste lærer (DR, 2006)
Sarah: Min bedste lærer (DR, 2006)
Silke: Lisbeth Zornig: Zornig, vrede er mit mellemnavn (2011)
Tabita: Pas på nerverne (DR, 2006)

Samfund, politik og økonomi:
Louise: Danske iværksættereventyr (DR, 2015) Pilgrim
Nynne: Overleverne, fx afsnit 1 (Kjeldsen og Detlefsen):

Sundhed, mennesker og miljø:
Anna: Familier i sygdommens klør (DR, 2021)
Johanne: Min sidste gave (DR, 2026)
Laura: Giften i sandet (TV2, 2025):
Siham: Familier i sygdommens klør (DR, 2021)
Sofie: Lige før døden (Anne Regitze Wivel, 2022)
Svea: En syg forskel (DR, 2016)

Sundhed, politi og forsvar:
André: Armadillo (Janus Metz Pedersen, 2010)
James: Armadillo (Janus Metz Pedersen, 2010)  
Malou: Christina Ehrenskjöld: 27 timer - Pigen der overlevede (2025)
Marco: Armadillo (Janus Metz Pedersen, 2010)
Rune: Armadillo (Janus Metz Pedersen, 2010)
Victoria: Jagerpiloterne (DR, 2017)

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- litteraturanalyse og -fortolkning
- medieanalyse og -fortolkning
- mundtlig fremstilling

OMFANG: 1%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Skriftlighedsforløb 2

Mini-forløb med fokus på sproglig korrekthed og akademisk skrivning.

Der er arbejdet med
- sætningskoblere
- får/for
- ligge/lægge
- nogen/nogle
- hans/sin
- run-on-sætninger

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- beherskelse af skriftsprogets normer for korrekthed

OMFANG: 1%
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Samtale og minimalisme - VÆRK 5

I dette forløb, der har et primært sprogligt perspektiv, er omdrejningspunktet samtaleanalyse, hvor sproghandlinger og samtaleprincipper inddrages med det formål at undersøge undertekster og det, der står mellem linjerne.
I forløbet indgår værklæsning af Helle Helles novellesamling Biler og dyr, hvor den minimalistiske skrivestil er i fokus.

Centrale begreber:
- sproghandlinger (informationsudvekslende, handlingsregulerende, holdnings- og følelsesudtrykkende og kontaktstrukturerende)
- samarbejdsprincipperne og høflighedsprincipperne
- undertekst
- face og facework
- minimalisme
- tomme pladser
- isbjergsteknik

Materiale:
Darger og Hansen: Begreb om dansk - Grundbog (3. udgave) Kap 7: Samtale

Henrik Ibsen: to uddrag af Et Dukkehjem (1879)
Politiafhøringer. Udskrift af afhøringer på en politistation i København (uddrag) 2007
Små klip af Ernest Hemingway, Marianne Larsen og Helle Helle.
Kjell Askildsen: Et dejligt sted (1996)
Helle Helle: Biler og dyr (2000) - VÆRK 5

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
- Sproglig analyse
- Værklæsning

OMFANG: 6%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Lyrik og stilistik - VÆRK 6

I forløbet introduceres til analyse af lyrik og stilistiske virkemidler. Der gives desuden en kort introduktion til 1920'ernes ekspressionisme, 1970'ernes bekendelseslitteratur, 1980'ernes modernisme samt autofiktion.

Forløbet afsluttes med værklæsning af Caspar Erics 7/11, og i denne forbindelse har vi arbejdet med selvfremstilling på sociale medier.

TEKSTER:
Emil Aarestrup: Angst (1838)
Yahya Hassan: Barndom (2013)
Henrik Nordbrandt: Et liv (1977)
Emil Bønnelycke: Gaden (1917)
Tom Kristensen: Lirekassen (1922)
Vita Andersen: Hun ser godt ud (1977)
Michael Strunge: Natmaskinen (1981)
Caspar Eric: 7/11 (2014) - VÆRK 6

BAGGRUNDSMATERIALE:
At analysere lyrik. In: Kjær-Hansen og Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs.
Katrine Hornstrup Yde: En følsom statusopdatering. INFORMATION, 15. august 2014.
Portræt - Caspar Eric. Isaac Production, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=DskyzPJvasM
Fie Laursen: Min ærlighed (2016) https://www.youtube.com/watch?v=l-QoxO2X7WU&t=290s
Caspar Erics tale til ungdommen. P1, 18. juni 2020: https://www.facebook.com/watch/?v=732666927544999

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER:
Sproglig analyse, fortolkning og vurdering
Værklæsning: digtsamling
Tekster fra sociale medier
Tekster gennem kreative arbejdsprocesser

OMFANG: 7%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Internetsider anvendt i undervisningen

Følgende internetsider må bruges til skriftlig og mundtlig eksamen:

Den danske ordbog: https://ordnet.dk/ddo/forside

Ordbogen: https://www.ordbogen.com/da/#/

Grammatik på MinLæring: https://app.minlaering.dk/bog/3

God stil (om skriftlighed) på MinLæring: https://app.minlaering.dk/bog/45
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer