Holdet 2pps saB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2pps saB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Jeppe Just
Hold	2025 saB-pps (2pps saB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Politik, magt og demokrati
Titel 2	Miniforløb om samfundsvidenskabelige metode
Titel 3	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Titel 4	Ulighed
Titel 5	Kriminalitet og straf
Titel 6	Økonomi og Velfærd
Titel 7	EU og internationale institutioner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Politik, magt og demokrati - Hvad er politik? - De klassiske ideologier (socialisme, konservatisme og liberalisme) - De ideologiske forgreninger (socialdemokratisme, nationalkonservatisme, socialliberalisme) - Demokrati og dens fordele og ulemper - Konkurrence- kontra deltagelsesdemokratiet - Grundlovens rettigheder og pligter (Her særligt ytrings-, forsamlings, religionsfrihed og pligten til at betale skat, overholde loven og gå i skole) - Kriterier for et godt demokrati og gråzonen mellem demokrati og diktatur - De politiske partier i Folketinget - Værdi- og fordelingspolitik - Partiadfærd (Molins Model, Downs stemmemaksimeringsmodel) - tredeling af magten (lovgivende, dømmende, udøvende) Materiale Samf på B s. 83-95 + 98-107 + 115-119 + 148-158 + 184-189 + 192-208 Luk Samfundet Op! s. 106-111 Artikler - 'USA's højesteret hjælper Trump igen og igen uden at forklare hvorfor' TV2 (2025) - 'Ny måling viser stor modstand mod afskaffelsen af St. Bededag', DR.dk, februar 2023 (2,3 ns) https://www.dr.dk/nyheder/politik/ny-maaling-viser-stor-modstand-mod-afskaffelsen-af -store-bededag Hjemmesider - Folketingets partier, TV2.dk (https://nyheder.tv2.dk/folketingsvalg/partier/) - Uddrag af Grundloven (grundloven.dk) - Altinget Kommunalvalgstest - Din Geo - kommunedata (dingeo.dk) Antal normalsider cirka 57
Indhold	Kernestof: Ideologitest description Skov Oliver B., Matthiesen Tobias og Bjørnstrup Victor: Samf på B, 2. udgave, Columbus; sider: 83-95, 98-107, 115-119, 148-158, 184-189, 192-208 Samf på B s. 155-158 om socialisme.pdf description Politik spg. - liberalisme og konservatisme.pdf description Politiske udtalelser description MSO-rum i Teams Sådan skriver du SSO-bogen MSO_elevversion 2025.pdf description Forside \| ibog.dk Så skriver du SSO og MSO \| Genially MSO-opgaveformulering description Min grundlov.pdf description USAs højesteret hjælper Trump igen og igen uden at forklare hvorfor.docx description Regeringen vil fjerne afgiften på slik, chokolade og kaffe Ideologiske forgreninger - uddrag af Luk Samfundet Op description Lær partierne at kende description Folketingets partiers politik description Altingets Kommunalvalgstest Din Geo - Kommunedata
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Miniforløb om samfundsvidenskabelige metode - Kvalitativ / kvantitativ metode - Kausalitet / korrelation - Komparativ metode - Taksonomi - Informationssøgning - Kildekritik - Hvordan analyserer man en figur/tabel/graf Materiale Luk Samfundet Op! kap. 21, 4 ns
Indhold	Kernestof: Øvelse - metode - Tillid til politikerne.docx description Samfundsvidenskabelig metode description Spørgsmål 4 - Dansk politik.pdf description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund Formål: Eleverne skal med samfundsfaglig viden analysere kilderne til forståelse af problematikker for ungdommen i det senmoderne samfund, og fordele/ulemper af den stigende individualisering og individets stigende valg og medførende ansvar. Indhold: samfundstyper, socialisering (primær/sekundær), køn, kønsidentitet & -kultur, stress, individualisering, anerkendelse, ulighed. Teorier: Thomas Ziehe: kulturel frigørelse, subjektivisering, potensering, emblamatisering Alex Honneths anerkendelsesteori Anthony Giddens: individualisering, adskillelse af tid og rum, tab af traditioner, udlejring af sociale relationer og øget polarisering, Erving Goffman - frontstage/backstage Materiale: Samf på B s.17-21 + 35-55 Supplerende stof: - 'Skilsmissernes Historie - fra Skandale til helt normalt med litteraturen som fast følgesvend' Kristeligt Dagblad (2021) - Oplæg og casearbejde på Absalons lærer- og socialrådgiveruddannelser I alt ca. 30 ns. Metode: lærerundervisning, pararbejde, gruppearbejde, rollespil
Indhold	Kernestof: Skilsmissernes historie_ fra skandale til helt normalt med litteraturen som fast følgesvend _ Kristeligt Dagblad description Skov Oliver B., Matthiesen Tobias og Bjørnstrup Victor: Samf på B, 2. udgave, Columbus; sider: 17-21, 35-37, 40-55 Afsnit Samf på B s 37-40.pdf description Forskerens 8 gode råd til en bedre overgang mellem dagtilbud, SFO og skole HF Projekt- og praktikforløb - Tirsdag d. 11. nov. 2025, til HF undervisere.pptx description Case 7 - Lærer og Pædagog - Vordingborg.pdf description Byrådet kap 1 - Hvorfor rager det mig description Dr.dk - Hvad er der på spil i Guldborgsund Kommune Hvis I ikke har fået de sidste instruktioner af jeres lærere får I dem her. Program for den 26. november description Anbringelse af børn og unge uden samtykke.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ulighed Formål: Eleverne skal med samfundsfaglig viden analysere kilderne til ulighed og fordele/ulemper af den stigende individualisering og individets stigende valg og medførende ansvar. Indhold: ulighed, chanceulighed, kapitaler. Teorier: Pierre Bourdieus kapitalbegreber og habitus Begreber: Social arv Chanceulighed Formel lighed kontra resultatlighed Økonomisk, kulturel og social kapital Habitus Materiale: Samf på B s. 55-64 Supplerende stof: 'Nu advarer selv Saxo Banks ærkeliberale direktør', Zetland World Inequality Database Video: Videoklip: Blok på bistand "Dovne Robert" i Aftenshowet I alt ca. 20 ns. Metode: lærerundervisning, pararbejde, gruppearbejde, rollespil
Indhold	Kernestof: Skov Oliver B., Matthiesen Tobias og Bjørnstrup Victor: Samf på B, 2. udgave, Columbus; sider: 55-64 World Inequality Database Blok på Bistand - Hele Jimmis familie er på overførselsindkomst Nu advarer selv Saxo Banks ærkeliberale topchef description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kriminalitet og straf Vigtige begreber: - SNAP-modellen - Overlevelseskriminalitet, opvisningskriminalitet, oplevelseskriminalitet, organisk kriminalitet - Merton - Hirschi .- Sutherland - Samfundspagten - Den sociale kontrakt - Den retfærdige straf - Den nyttige straf - Fængselsteori (Panoptikon, Resocialisering Fængselsteoretikere Bentham og Foucault - Retssystemet i Danmark Materiale: "Fra drengestreger til bandekrig", s. 11-20, s. 27-37, s. 88-92, s. 92-98 Artikler: - Fadime Turan: "Derfor blev jeg kriminel", Ekstrabladet (2012) - 'Regeringen vil fordoble straf for grov vold og øge fængselspladser' DR (2025) - 'Voldtægt var hærværk: 5 vanvittige facts om straf og lov i middelalderen' DR (2017) Video: 'Retten Indefra' - DR Kvantitativt materiale Diverse Statistikker om kriminalitet (DST) (klassen har selv arbejdet med at hente statistikker fra Statistikbanken)
Indhold	Kernestof: Fra drengestreger til bandekrig s. 11-15 description Regeringen vil fordoble straf for grov vold og øge fængselspladser Anmeldte straffelovsovertrædelser - Samfundsstatistik Tabel_9.1 description Fra drengestreger til bandekrig s. 15-20 description Derfor blev jeg kriminel Fra drengestreger til bandekrig s. 27-37.pdf description Vi mødes kl. 8:10 ved indgangen fra Vestensborg Allé, hvor bussen kører os til Kofoedsminde. Voldtægt var hærværk: 5 vanvittige facts om straf og lov i middelalderen Fra drengestreger til bandekrig s. 88-94 description Opgave - Giver strengere straffe mindre kriminalitet description Fra drengestreger til bandekrig s. 94-98 description Antal varetægtsfængslinger Tabel_9.12 description Tilbage til kriminalitet (recidiv) Tabel_9.10 description DRTV - Retten indefra: Giver skyld straf? Fra drengestreger til bandekrig s. 77-83.pdf description Kriminalitet blandt mandlige indvandrere og efterkommere fra MENAPT-landene Tabel_9.6 description Fra drengestreger til bandekrig s. 27-37 description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Økonomi og Velfærd Fagligt fokus og kernestof Forløbet giver eleverne en grundlæggende forståelse for centrale økonomiske begreber, mekanismer og modeller i moderne samfund. Eleverne arbejder med: Økonomi Udbud og efterspørgsel Prismekanismen på et frit marked Kapitalisme kontra planøkonomi Det samfundsøkonomiske kredsløb Konjunkturforløb og økonomiske udsving Økonomiske mål og samfundsøkonomiske problemstillinger Finanspolitik og pengepolitik Adam Smith kontra John Maynard Keynes og økonomiske tankegange Velfærd Velfærdsmodeller (universel, residual, korporativ) Den danske velfærdsstat som case Velfærdsstatens udfordringer (demografi, globalisering, arbejdskraft, økonomisk pres, ulighed) Kompetencemål Eleverne skal kunne: Redegøre for centrale økonomiske begreber og sammenhænge. Forklare, hvordan markedet fungerer, og hvordan staten kan påvirke økonomien. Analysere konkrete økonomiske problemstillinger ved hjælp af modeller og statistiske data. Perspektivere danske velfærdsmodeller i forhold til andre typer velfærdsstater. Diskutere fordele og ulemper ved forskellige økonomiske styringsformer og velfærdssystemer. Anvende viden om arbejdsmarkedet i analyser af aktuelle samfundsforhold. Materiale: Samf på B s. 159-164 + 214-229 + 236-240 + 253-261 Artikler: 'Diskoteker får bøde for karteldannelse' TV Syd (2021) 'Millionæren Martin Thorborg boede fire år i USA og vendte tilbage med en opsang til danskerne' Berlingske (2017 Evaluering Eleverne evalueres løbende gennem: Korte skriftlige arbejdsspørgsmål Præsentation af case Deltagelse i klassediskussioner
Indhold	Kernestof: Skov Oliver B., Matthiesen Tobias og Bjørnstrup Victor: Samf på B, 2. udgave, Columbus; sider: 159-164, 214-229, 236-240, 253-261 Journalist for en dag .docx description Nøgletal for Danmarks økonomi 2024 - Jeppes version description Økonomiske nøgletal 2024 description Øvelse - Ekspansiv eller kontraktiv finanspolitik description Valgets mærkesager 2026 description Diskoteker får bøde for karteldannelse Millionæren Martin Thorborg boede fire år i USA og vendte tilbage med en opsang til danskerne.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	EU og internationale institutioner EU - historie og funktion - EU's institutioner - De fire friheder - Danmarks forhold til EU - EU's udfordringer (Velfærdsturisme, social dumping, globalisering, bureaukrati, demokratisk underskud) FN - historie og funktion - FN's institutioner (fokus på sikkerhedsrådets opbygning og beslutningsproces) - Menneskerettighedserklæringen - FN's Verdensmål NATO - historie og funktion - Medlemsstater - Forsvarsbudgetter - 2 %-kravet til medlemsstaterne - Trump og NATO - Rusland-Ukraine-krigen - Huntington og Civilisationers Sammenstød Indhold (begreber) EU: Velfærdsturisme, social dumping, globalisering, bureaukrati, demokratisk underskud FN Menneskerettigheder Klimapolitik Global ulighed Mellem-/overstatsligt samarbejde NATO Hård og blød magt BNP WTO Økonomisk globalisering Materiale Samf på B s. 127-128 Kvantitativ materiale Forsvarsbudgetter i NATO - Artikler - 'Trump presser NATO - Stoltenberg advarer' TV2 (2026) Evaluering Eleverne evalueres løbende gennem: Korte skriftlige arbejdsspørgsmål Præsentation af case Deltagelse i klassediskussioner I alt ca. 5 ns
Indhold	Kernestof: Trump presser NATO - Stoltenberg advarer Forsvarsbudgetter i NATO 2024.xlsx description Skov Oliver B., Matthiesen Tobias og Bjørnstrup Victor: Samf på B, 2. udgave, Columbus; sider: 127-128 Huntington - Clash of Civilizations description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb