|
Titel
1
|
Ensomhed, unges udfordringer og stress
Formål: Eleverne skal kunne redegøre for udvalgt relevant teori til belysning af ensomhed, identitet og identitetsprocesser, inddrage sociale mediers rolle for identitetsprocesser. Derudover skal eleverne analysere og diskutere ungdommen som livsperiode og dens udfordringer. Eleverne skal kunne forholde sig undersøgende til én af de store livsudfordringer i ungdomsperioden: stress, og udarbejde problemstillinger til emnet samt analysere og diskutere årsager og håndtering af stress i ungdomslivet. De skal sætte sig ind i naturterapi som alternativ terapiform.
Kernestofområder:
Personlighedspsykologi
Socialpsykologi
Udviklingspsykologi
Supplerende fagområde:
Eksistentiel psykologi
Neuropsykologi
Indhold: Ensomhed, identitet, identitetsprocesser, ungdom som livsperiode, Anthony Giddens, personlig og social identitet, narrativ, refleksivt selv, Kenneth Gergen, relationelt fænomen, multiple selv, sam-handling, identitetslandkort, sociale medier, flertalsmisforståelser, ansigtsløs kommunikation, stress som livsudfordring, akut og kronisk stress, konsekvenser af stress, faktorer der skaber stress, Holmes & Rahes stress-score-skema, fysiologiske/psykiske/adfærdsmæssige symptomer, individuelle forskelle i modtagelighed for stress, Karasek & Theorell krav-kontrol-model, Carl Rogers ideal- og realjeg, Anthonovsky - OAS, Seligman - pessimistisk/optimistisk forklaringsstil, Siegrist Anstrengelse-belønning-ubalance-model, The big Five personlighedstyper, håndtering af stress, copingstrategier - aktiv/passiv og emotions-/problemfokuseret coping, Lazarus def. på stress, ungdomshjerne og risikovillighed, myelinisering, synapseforbindelser, plastisk hjerne, pandelapper, hippocampus, Steinberg - teori om modningsmæssige ubalance - socio-emotionalt netværk / kognitiv kontrolnetværk, naturterapi, afhængighed
Materiale:
Intro:
Klement, Ida (2009): Ensomhed smitter. Fra Kristeligt Dagblad
Richter, Lise (2011): Ensomhed har konsekvenser for alle. Fra Information.dk
Svendsen, Lars (2017): Ensomhedens filosofi. Forlaget Klim. s.18 og s.27-28
Dokumentar om ensomhed:
Fra CFU: Indenfor Ensomhed. Norsk dokumentar fra DR3 (50 min)
Kernestof:
Riisager, Magnus (2021): PsykC. Grundbog i psykologi på c-niveau.
Frydenlund. Kapitel 5 s. 145-158, 160nederst-162, 164-174 øv.m s.176-191
Tefft/Williams/Grabowski 2012): Arkivstudie/observationsundersøgelse om færdselsuheld blandt unge bilister, naturterapi
Uddrag af artikel. "Jeg har fundet ud af, at jeg overhovedet ikke er karriere-menneske". Information, 2.december 2016
Uddrag af debatindlæg: "Lægen sagde, at jeg havde en svær depression, men jeg havde bare en dårlig dag". Information, 30.juni 2018
Prentice & Miller (1993): Spørgeskemaundersøgelse om flertalsmisforståelse vedrørende lysten til at indtage alkohol.
Brev til Børnetelefonen. Pige 18 år. Kilde: Børnetelefonen
Spørgeskemaundersøgelsen af Statens Institut for folkesundhed (2014). Stress blandt unge i Danmark. Statistik.
Wiborg m.fl. (2008): Rotteforsøg, stress kan påvirke hippocampus.
Albertsen m.fl. (2001): Spørgeskemaundersøgelse/tværsnitsundersøgelse om sammenhænge mellem stressniveau og oplevelse af sammenhæng (OAS)
Uddrag af klumme: "Jeg gik ned med stress som 22-årig". Eurowoman 17.juni 2015
Artikel "Det er ikke længere samfundets skyld". Af Niels Ulrik Sørensen. Information.dk 2011
Selvfundne artikler fra internettet om naturterapi
Selvfundne artikler fra internettet om stress og ungdom
Ca. 60 ns.
Metoder: lærerstyret undervisning, elev-elev undervisning, individuelt arbejde
Evaluering: opsamling med analyse af undersøgelser
|