Holdet G5 da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet G5 da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Mette Nørholm Jessen
Hold	2025 da-G5 (G5 da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Introduktion til dansk: Identitet og relationer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til dansk: Identitet og relationer Introduktion til danskfagets metoder og genrer med fokus på epik, lyrik og medier. I forbindelse med epik er der lagt vægt på fortælleren, personkarakteristik og novellegenren. Under lyrik har fokus været på semantiske skemaer og sproglige virkemidler. I mediedelen er der arbejdet med genrerne dokumentarfilm og kortfilm med særlig fokus på filmiske virkemidler og fakta- og fiktionskoder. Materiale: Jacob Ejersbo: "Blomster" (2000) Thomas Korsgaard: Lasagne (2019) Naja Marie Aidt: "Som englene flyver" (1993) Jesper Wung Sung: Sukkermusen (2018) Yahya Hassan: "Plastikblomst" (2013) Caspar Eric: uddrag "Jeg vågner alene i sengen" (2014) Lisa Svelmøe: Ude i skoven (2013) Mette Korsgaard: "Min barndom I helvede" (2012)
Indhold	Kernestof: Portrætartikel - Indidansk Opgave 1 Portræt af min makker.docx description Læs inden timen et eksempel på en portrætartikel: Mumle modsat – UD & SE Medbring dine noter fra første skoledag, hvor du skulle præsentere din skuldermakker. Vi tager hul på jeres første skriftlige opgave, hvor I skal skrive en portrætartikel af jer SAMLET KOMPENDIUM 2025.pdf description Opgaver til Ejersbo Blomster.docx description Læs s. 1-5 kompendiet "Dansk i grundforløbet" (brug det I har fået i papir - var du der ikke, så er det også vedhæftet her:). I skal læse om analyse og fortæller og de første sider af novellen "Blomster" af Ejersbo. Marker steder som gør indtryk på d Genlæs novellen "Blomster" og marker steder, som du kan bruge til at lave personkarakteristik af Sissel og af hendes mor. Vi læser og arbejder med jeres portrætartikler. I får næste stil for. Nye pladser Opgaver til arbejdet med novellen Lasagne.docx Undertekst Lasagne.docx Medbring jeres statusopdatering. Læs novellen Lasagne og medbring danskkompendiet. Teksten er på s. 9-13 i kompendiet: SAMLET KOMPENDIUM 2025.pdf description Opgaver til arbejdet med novellen Lasagne.docx description Gruppearbejde: Medbring danskkompendiet. Vi tager fat på novellen "Som englene flyver". Pararbejde: Genlæs novellen "Som englene flyver" i kompendiet s. 14-20: SAMLET KOMPENDIUM 2025.pdf. Marker centrale tekststeder, som siger noget om de to søstre og deres forhold til hinanden. description VIGTIGT: I skal have info om afklaringssamtalerne. Mind mig om det: Skema til afklaringssamtaler.docx description Læs brevet/beskeden op for din makkerskabsgruppe: Medbring jeres brev/besked fra den ene søster. Vi læser og arbejder med novellen "Sukkermusen". Medbring dit danskkompendie. Nye pladser. Personkarakteristik og symboler i makkerskabsgrupper Fremlæggelser: Genlæs "Sukkermusen". Medbring danskkompendiet. Vi arbejder videre med novellen. Individuel tænkeskrivning: Sammenlign Sukkermusen med virkelighedens SoMe-børn der har været oppe i medierne: Aida Tepe Mattsson - 17-årig skammer sig over mors grænseoverskridende billeder Lav i makkerskabsgrupperne en video til sociale medier, hvor I skal spille Asta eller hendes mor, der skal slå en video op, hvor hhv. Asta konfronterer sin mor med, hvordan det har påvirket hende at vokse op som Sukkermusen og/eller en video, hvor mo Lyt (inden timen) til podcasten: Genstart \| Vokset op på SoMe \| Lyt som podcast \| DR LYD Imens du lytter, så skriv et par stikord til, hvordan virkelighedens børn oplever, at deres forældre deler dem på de sociale medier. Hvilke forskelle og ligheder Hvad er lyrik.pptx description Læs s. 30-31 i kompendiet. Medbring kompendiet. SAMLET KOMPENDIUM 2025.pdf description Opgaver Jeg vågner alene i sengen ny udgave.docx description Læs s. 33-36 i kompendiet. Medbring kompendiet. VIGTIGT: Medbring dit digt udprintet. Øv dig i at læse det op. Nye pladser Få styr på de filmiske virkemidler: Filmiske virkemidler Gruppearbejde om kortfilmen ”Ude i skoven”: Min barndom i helvede - dokumentaranalyse.docx description Læs om Dokumentarfilm I får de første 40 minutter til at lave jeres fremlæggelse Var du der ikke sidst? Så skal du inden timen have set Min barndom i helvede: Login på mitcfu.dkFarvel for denne gang søde G5!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb