Nykøbing Katedralskole
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Nykøbing Katedralskole
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 ma-G1 - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau
Matematik B
Lærer(e)
Anders Ejlersgård Christensen
Hold
2025 ma-G1 (
G1 ma
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Lineære sammenhænge
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Lineære sammenhænge
Introduktion til variabler
Ligninger
- anvende lighedstegnet korrekt
- kende reglerne for manipulation af en ligning
- kunne løse konkrete lineære ligninger
- kunne forklare de enkelte trin i løsningen af en ligning
- kunne opstille en ligning ud fra en given variabelsammenhæng
Grafer
- At kende til og kunne anvende de grundlæggende begreber i forbindelse med koordinatsystemer og grafer
- Kunne indtegne og aflæse punkter i et koordinatsystem
- Kunne opstille en sildebenstabel ud fra en ligning for en variabelsammenhæng
- Kunne aflæse x-værdier og y-værdier på en graf
- Kunne give en sproglig beskrivelse af en graf under anvendelse af ord som: voksende, aftagende, min og max
Lineære sammenhænge
- Kunne identificere konstanterne a og b ud fra ligningen for en given lineær sammenhæng
- Kunne tegne grafen for en lineær sammenhæng, alene ud fra kendskabet til a og b
- Kunne aflæse konstanterne a og b ud fra grafen for en given lineær sammenhæng
- Kunne beregne x-værdier og y-værdier ud fra ligningen for en given lineær sammenhæng, samt kunne beregne skæringspunkterne mellem to lineære sammenhænge.
- Kunne beregne a og b ud fra to punkter
- Kunne opstille en ligning for en lineær sammenhæng ud fra en given sproglig beskrivelse
- Kunne give en sproglig fortolkning af a og b i en konkret sammenhæng
Funktionsbegrebet
- Kunne forstå og træning af notation
- Kunne identificere funktion som en "maskine"
- Variablesammenhæng y=f(x)
Indhold
Kernestof:
Grøn Bjørn, Bruun Bodil og Lyndrup Olav: Hvad er matematik? Grundforløbet; sider: 13, 17-18, 22-27, 37-43
Medbing noget at skrive med og en lommeregner (Helst en ti-30 variant)
Opgaveark regression og vurdering.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70883320830", "T": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70883320830", "H": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70883320830" }