Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nykøbing Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Mediefag C
|
|
Lærer(e)
|
Nina Holst Nielsen
|
|
Hold
|
2025 meC-op (1op meC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Filmiske virkemidler og dramaturgi
Vi arbejder med kapitlerne "Blik for levende billeder" (beskæring, perspektiv, komposition, lys, farver, kameraet, klipning, billedeffekter, lyd) og "Dramaturgi og fortællerforhold" (præmis, tematik, plot, fortællingens karakterer, aktantmodellen, fremdriftselementer, historiens opbygning, fortælleforhold) s. 12-51 (minus s. 19) i Mimi Olsen: "Levende billeder" (Systime 2007). Vi ser Dorte Granilds videoessay "FEMO: Fire veje til filmiske frames". Vi arbejder med praktiske øvelser, der træner den læste teori.
Eleverne trænes i at kunne identificere de forskellige filmiske og dramaturgiske virkemidler og derved bruge dem i henholdsvis analyse og i egne fremtidige produktioner.
Eleverne laver en skriftlig shot-to-shot-analyse af anslaget i "American Beauty" (Sam Mendes 2000) for at repetere og bruge den viden, de har tilegnet sig i forløbet.
Faglige mål:
̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶ betjene optage- og redigeringsudstyr
̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler
Kernestof:
̶ filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶ optageprincipper og optageteknik
̶ redigeringsprincipper og redigeringsteknik
Arbejdsformer:
Læreroplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Pilotprojekt
I grupper træner eleverne præproduktion (idéudvikling og storyboard), produktion og postproduktion.
Forløbet afsluttes med filmfremvisning og oplæg om filmene.
Faglige mål:
̶ betjene optage- og redigeringsudstyr
̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion
̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen
̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal
̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Kernestof:
̶ filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶ produktionstilrettelæggelse, herunder arbejde med mediefaglige værktøjer
̶ optageprincipper og optageteknik
̶ redigeringsprincipper og redigeringsteknik
̶ distributionskanaler og delingsværktøjer.
Arbejdsformer:
Læreroplæg, projektarbejde i grupper, elevoplæg.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Fiktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Fakta
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksamensprojekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70896761822",
"T": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70896761822",
"H": "/lectio/114/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70896761822"
}