|
Titel
1
|
Unges udfordringer
Formål:
Eleverne skal kunne opnå kundskaber, viden og færdigheder i at undersøge og diskutere psykologiske forhold på et fagligt grundlag. Derudover skal eleverne kunne, demonstrere, redegøre for, analysere og reflektere over ungdom og udfordringer, med særligt fokus på stress og coping, ensomhed, afhængighed samt effekten af sociale medier.
I forløbet har eleverne deltaget i foredrag fra Head Space og Ventilien omkring ensomhed - og hvad man som ung kan gøre, hvis man føler sig ensom.
Indhold/begreber:
identitet, identitetsprocesser, ungdom som livsperiode, Anthony Giddens, personlig og social identitet, narrativ, refleksivt selv, Kenneth Gergen, sam-handling, identitetslandkort, sociale medier - herunder fordele ulemper, flertalsmisforståelser, ensomhed, konsekvenser af ensomhed, dobbeltbevidsthed, typer af ensomhed, kønsidentitet, kønsroller, ungdomshjerne og risikovillighed, myelinisering, synapseforbindelser, pandelapper, hippocampus, den modningsmæssige ubalance - socio-emotionalt netværk / kognitiv kontrolnetværk, lærer at finde relevante cases, stress som livsudfordring, akut og kronisk stress, konsekvenser af stress, faktorer der skaber stress, fysiologiske/psykiske/adfærdsmæssige symptomer, individuelle forskelle i modtagelighed for stress, Karasek & Theorell krav-kontrol-model, Siegrist Anstrengelse-belønning-ubalance-model, håndtering af stress, copingstrategier - aktiv/passiv og emotions-/problemfokuseret coping, afhængighed, dopamin, ICD-11, individuelle, sociale og kulturelle faktorer for afhængighed, konformitet, kvantitativ og kvalitativ, spørgeskema, observationer, interviews og eksperimenter, repræsentativ, korrelation, kausalitet og identificere psykologisk problemstilling.
Ekstern Cases:
Dokumentar:
- De perfekte piger (2018). MITCFU.
Tilgængelig via: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000110897&s=45554054&n=2&o=hits
- Innafor – Ensomhet (2019). Norsk dokumentar om ensomhed. MITCFU.
Tilgængelig via: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000115252&s=45554792&n=1&o=hits
Artikel:
- Sundhedsstyrelsen (2023). Sociale medier påvirker unges sociale liv og trivsel – på godt og ondt.
Tilgængelig via: https://www.sst.dk/da/nyheder/2023/Sociale-medier-paavirker-unges-sociale-liv-og-trivsel-paa-godt-og-ondt
- Politiken (2021). Prinsesse af Jomfru Ane Gade.
Tilgængelig via: https://politiken.dk/danmark/art8432789/Prinsesse-af-Jomfru-Ane-Gade
Materiale:
- Riisager, Magnus (2021): PsykC. Grundbog i psykologi på c-niveau. Kapitel 5 (s. 145-157 + 164-174 + 184-188) + lidt fra kapitel 2.
- Nielsen, Peder (2013): Grundlæggende psykologi s. 262-263.
- "Ensomhedens filosofi" af Lars Svendsen, Klim 2017, uddrag fra s. 27-28.
Metoder: lærerstyret undervisning, elev-elev undervisning, individuelt og gruppe arbejde, case-arbejde og elev-præsentation
Evaluering: Elevpræsentation, analyse af case-arbejde og klassedialog
Kernestofområder:
- Personlighedspsykologi og identitet
- Socialpsykologi
- Udviklingspsykologi
Supplerende fagområde:
- Kognitionspsykologi
Omfang ca. 50
|