Holdet 2025 drC-1g3q - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 drC-1g3q - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nykøbing Katedralskole
Fag og niveau	Dramatik C
Lærer(e)	Ditte Rønn Kristiansen, Rasmus Kragh Hemmingsen
Hold	2025 drC-1g3q (1g3q drC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skuespillerens værktøjskasse, inkl. devising
Titel 2	Stanislavskij og naturalistisk teater
Titel 3	Fysisk teater og nyere teatertendenser
Titel 4	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skuespillerens værktøjskasse, inkl. devising Impro-stykke om sommerferie Øvelser med improvisation, mime, kropssprog, stemmebrug og konflikt. Spille uddrag af Hamlet med fokus på: Figur, rum, forløb Tempo, volumen, intensitet Mimik, gestik, kropsholdning Motivering, undertekst. Devising af børneteater, som tager udgangspunkt i kendte eventyr, som eleverne selv valgte. Fokus på devising-processen med materialegenerering og komposition, opbygning af konflikt, karakterudvikling, kostumer/rekvisitter og børn som målgruppe. Læst stof: Hamlet: akt 3, scene 1 (uddrag) Scenekunst - her og nu: s. 23-26 Scenekunst - her og nu: s. 158-159
Indhold	Kernestof: Intro til fagetNavneleg med mime Intro dramatik. Fokuspunkter.docx description Vi arbejder med at spille et lille stykke og skrive refleksioner. Refleksion 1 Læs s. 23-26 i dramabogen og besvar arbejdsspørgsmål: Dagens program: Medbring manuskriptet til Hamlet og dramabogen Medbring dramabogen Overvej hjemmefra hvordan jeres børneteaterstykke skal slutte. Overvej også hvilke kostumer og rekvisitter, I skal bruge. Vi mødes i dramatiklokalet.Min praktikant Rasmus er med. Prøveplan Børneteater 170925 .docx description Øv dig på din egen rolle i børneteaterstykket hjemmefra. Overvej hvilket kostume din rolle skal have på. Prøveplan børneteater 260925.docx description Vi arbejder videre med børneteater og teori om dramaturgi Alle skal kunne egne replikker og medbringe egne rekvisitter mm. Generalprøve Læs s. 133-137 (til og med øverste afsnit) i dramabogen og medbring den til timen. Arbejdsspørgsmål s. 133-137 (til og med øverste afsnit)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Stanislavskij og naturalistisk teater Eleverne arbejde med Stanislavskijs skuespilteknik/den psykologiske tilgang, med fokus på at spille uddrag af "Et Dukkehjem". Herunder havde vi bl.a. fokus på: Hovedformål, motivering og undertekst De givne omstændigheder, det magiske hvis og stemningserindring De fysiske handlingers metode, pauser og sekvensering Øvelsen "Den varme stol" Desuden arbejdede vi med hovedtræk i det naturalistiske teater. Herunder havde vi bl.a. fokus på: Temaer i det naturalistiske teater, realistisk eller stiliseret spillestil samt scenografi og "De 3 enheder" ud på? (Tidens-, stedets-, og handlingens enhed) Workshop med skuespiller Sidsel Siem Koch, med fokus på indlevelse med udgangspunkt i improvisationsøvelser. Teaterforestillingen "Sat i verden", af Thomas Korsgaard. Læst stof: Scenekunst - her og nu: s. 64-69, s. 133-138 Eleverne var i grupper, som arbejdede med at vise forskellige dele af "Et Dukkehjem", 5 sider
Indhold	Kernestof: Læs s. 137-138 i dramabogen. Det handler om sekvensering i et manuskriptUndervisningsevaluering Læs s. 64-69 i Scenekunst - her og nu (dramabogen) og besvar læsespørgsmålene her nedenunder: Materiale til undervisningen: Medbring 70 kr. til betaling for teaterforestilling 26. november. kl. 19:00. Kontanter eller mobilepay.Øv jer også på jeres egne replikker hjemme. Sp. til den varme stol - et dukkehjem.docx Billedkunst: Vælg, hvilket slags krus du vil lave i dag, og se den tilhørende YouTube-vejledning, så du er klar til at gå i gang med det samme. Dramatik: Billedkunst: Ekstraværker Et Dukkehjem bearbejdet i 7 dele (16).docx description Se de første 15 minutter af de to forskellige versioner af “Et Dukkehjem”. De ligger på mitcfu.dk Plan for dagen: Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Fysisk teater og nyere teatertendenser Fysisk teater Fokus på: Mejerholds biomekanik og kropslige yderpoler, Jacques Lecoqs mimage og trække/skubbe. Øvelser med kropslig balance, trække/skubbe og pinde. Aktuelle teatertendenser Fokus på: Det reflekterende samtidsteaters temaer: det eksistentielle og aktuelle samfundsproblemer, det postdramatiske, at spille en figur og fortælle om en figur, fordobling. Læst stof: Scenekunst - her og nu: s. 146-148, s. 153, s. 97-98, s. 100-103 Uddrag af Charlie Chaplin: Modern Times Videoklip: Manifest 2083 af Christian Lollike
Indhold	Kernestof: Vi starter på et nyt emne. Medbring dramabogen Viewpoints.pptx description Plan over timen: Læs s. 97-98 og første halvdel af s. 100 i dramabogen. Nedskriv 3 vigtige pointer om teatret i vores samtid. Læs s. 100-103 i dramabogen. Tjekliste til eksamensprojekt.docx description Aktiviteter man kan vælge mellem til orienteringsaftenen: Vi arbejder videre med eksamensprojektet Dagens program: Husk at lave den lektie, I selv aftalte i gruppen sidst vi havde drama. Medbring de stykker I har lånt af mig ☺️ Jeg bliver muligvis lidt forsinket, men bare vent på mig i dramalokalet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojekt Plejehjemmet: Frida og Sarah Sjælene: Sofiia, Katharina, Patricia Pax: Ellen, Ester, Ida Rundt på gulvet: Merle, Laura, Anna Øje for en papegøje: Sofia, Thora, Emma
Indhold	Kernestof: Hej alle Husk at lave den lektie, som I selv har aftalt i gruppen. Alle skal vise mig lidt af jeres skuespil, så derfor skal I øve replikker osv. hjemmefra. Jeg vil gerne se 2-5 min. pr. gruppe, og jeg giver selvfølgelig respons på det, jeg ser. I skal vise det på scenen i Festsalen, men vi mødes alle i dramalokalet Tidsplan8:40-8:50: Frida, Sara, Sara Husk at øve jeres replikker mm. hjemme. Vi kommer også til at arbejde med scenografi mm. i denne time. Læs s. 40, 42, 44, 46 om dramaturgiske modeller i dramabogen Øv dig på eksamensprojektet, så du får oveblik over, hvad du/I mangler. Intro til lysmikseren i Festsalen kl 9:00 I arbejder selv med eksamensprojektet. Jeg har booket ekstra lokaler til jer. Pga. bøvl med lyset i festsalen udskyder vi intro til lysstyring til i onsdag. Vi starter i festsalen kl. 13:50 I har forskellige lektier for gruppevis, som skal læses i dramabogen. Det er noget vi har læst før, så derfor er det ikke så svært at læse. Medbring bogen til timen. Se fordelingen herunder: Dette skal vi bruge i timen:Dramaturgiske modeller.pdf Medbring jeres dramabog Eksamen dramatik 2026.pptx description plakat FilmCamp.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb