Holdet 1h bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1h bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Kat Weber-Hansen
Hold	2025 bk/h (1h bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Vanitas
Titel 2	Arkitektur og Rum

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Vanitas
Indhold	Kernestof: Flex inden modulet: Tag et foto af et kunstværk i dit hjem og upload det til Padlet (link her på modulet). HUSK at skrive dit navn på opslaget, så jeg kan se, hvem der har uploadet noget °˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖° 1h bk - Foto af et kunstværk i dit hjem FLEX: Læs det vedhæftede handout om farveteori. Marker i Harris' farvecirkel (den på side 1), hvor du mener, de 3 primærfarver er placeret. Upload et screenshot af dine markeringer i elevfeedback på dette modul. Farveteori.pdf Flex inden modulet: Læs handout om kontraster og lav Mix&Match-øvelsen i powerpointfilen (sørg for at downloade den). Du skal flytte de gule kasser med begreber hen til den rigtige definition. Når du har løst begge slides, skal du uploade screenshot Hjælpeark-farve.pdf Farveteori Mix&Match.pptx Farver.pptx Flex inden modulet: Læs handout om "Vanitas" og "Stilleben". Fokus er at forstå forskellen på symboler for "forfængelighed" (vanitas) og symboler for "forgængelighed"(memento mori), så du kan markere dem i malerier. Vanitas teori.docx Flex inden modulet: Læs handout om lys og skygge. Tag et foto af noget, hvor der er tydelig slagskygge og et foto af noget, hvor der er tydeligt højlys. Upload fotos til elevfeedback på dette modul. LYS OG SKYGGE.pdf FLEX: Tag et foto af naturligt lys og et foto af kunstigt lys og upload de to billeder til elevfeedback inden modulet. Det skal være fotos, du selv har taget. Lys og skygge.pptx FLEX: Tegn en lille skitse af 3 moderne vanitassymboler (hvad ville en moderne udgave af et timeglas f.eks. være?). Tag et billede af din tegning og upload the til elevfeedback - det er ikke vigtigt, om det er en teknisk flot tegning, tænk på det som FLEX: Se på illustrationen i elevfeedback og svar på spørgsmålene med udgangspunkt i tegningen af tatoveringer. Flex: Se videoen om komposition (link her på modulet) og svar på spørgsmålene i elevfeedback. Komposition video Flex: Læs om kunstneriske strategier i det vedhæftede dokument. I elevfeedback er der 4 malerier. Skriv for hvert maleri, hvilken kunstnerisk strategi der er brugt (skriv A=, B= osv., du skal ikke kopiere billederne ind i dit svar). Kunstneriske strategier.pdf Flex: Tag et foto af en opstilling derhjemme, som du vil bruge til at tegne efter (dette skal du bare have med, det skal ikke afleveres). Besvar spørgsmålene i elevfeedback. De handler allesammen om "Kunstneriske strategier". Flex: Svar på spørgsmålene i elevfeedback. Flex: Åben billedkunst-Onenote og find dit eget portfolio (under dit navn); der ligger en side, som hedder "Vanitas portfoliooversigt". Sæt flueben ved de øvelser, som du ved at du har lavet! Flex i Onenote.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arkitektur og Rum
Indhold	Kernestof: Flex: Se videoen om arkitekturanalyse inden modulet. Du skal kunne svare på nogle af nøglebegreberne ved timens start, så lyt godt efter og husk at kigge med på billederne i videoen. Arkitekturanalyse Flex: Læs teksten om arkitekten, Kengo Kuma, der har tegnet museet "H.C. Andersens hus" og skriv i elevfeedback stikord til, hvad hans principper og tanker med museets udformning og placering var. 1hbk Udflugt til Odense.pdf Flex: Tag et foto af noget arkitektur (en bygning), som du synes har et skarpt formsprog. Upload dit foto til elevfeedback og skriv, hvad det er, der gør arkitekturen skarp i sit formsprog. Flex: Tag et foto af noget arkitektur (en bygning), som du synes har et blødt formsprog. Upload dit foto til elevfeedback og skriv, hvad det er, der gør arkitekturen blød i sit formsprog. Flex: Læs om, hvordan man kan skabe rum og dybde i en billedflade. Tag et foto med tydelig repoussoir og upload det til elevfeedback. Du skal selv tage et foto, ikke finde det online. Hvordan laver man illusionen af rum.docx FLEX: Tag et foto, hvor der er meget tydelig opdeling mellem forgrund, mellemgrund og baggrund og upload det til elevfeedback. Flex: Åben billedkunst-Onenote og find dit eget portfolio (under dit navn); der ligger en side, som hedder "Arkitektur portfoliooversigt". Sæt flueben ved de øvelser, som du ved at du har lavet! FLEX: I elevfeedback ligger 8 billeder, der fremstiller den nøgne krop på forskellige måder. Se på billederne og besvar spørgsmålene. FLEX: Læs teksten om nude vs. naked og svar på spørgsmålene i elevfeedback. Kroppen nude vs naked.docx Flex: Find 2 billeder online (helst på et socialt medie som f.eks. Instagram). 1 billede, hvor en person er fremstillet med Male Gaze/ maskulint blik. 1 billede, hvor personen er fremstillet med female gaze / feminint blik.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb