|
Titel
1
|
Grundforløbet. Køn og ligestilling
I har IKKE haft dette forløb med JN, men med en anden lærer i jeres grudforløb på ML - hvorfor jeg ikke kan skrive andet end:
Kapitel 1 "Køn i det senmoderne samfund" s. 15-71 i
Nikolajsen, Karsten og Thomas Ohnesorge. Samfundsfag på Tværs. Systime, 2021
I skal se jeres egne, personlige noter i jeres egen OneNote - I har alle haft forløbet.
Modul Lektie og materialer Emne Faglige mål
1 Samfundsfag på tværs
s. 16-23 Det frie valg af seksuel identitet Seksualitetens frisættelse
Giddens teori
Ziehes teori
Dobbeltsocialisering
Kvalitativ metode
2 Samfundsfag på tværs
s. 25-33 Er kønnet frisat i det senmoderne samfund? Kønnets frisættelse
Biologisk determinisme
Det socialt konstruerede køn
Butler
3 Samfundsfag på tværs
s. 35-41 + s. 47 Politikernes holdninger til køn og ligestilling Strøms teori
Partiernes roller og opgaver
Forandringer hos vælgere og partier
Partiers og vælgeres holdninger til køn og ligestilling
4 Samfundsfag på tværs
s. 49-57 (minus casen s. 50-51) Hvorfor det voksende fokus på seksuelle krænkelser? #MeToo
Identitetspolitik
Demokrati- og deltagelsesformer
5 Samfundsfag på tværs
s. 60-69
Hvorfor er der ikke ligeløn i Danmark? Ligestilling
Lønforskelle
De tre forklaringer på lønforskelle
Sennett
6 Samfundsfag på tværs
s. 72-80 Hvorfor er det kønsopdelte arbejdsmarked et problem for samfundsøkonomien? Velfærdstrekanten
Markedsmekanismen
Gender crossovers
Modulplaner
Modul 1
Tid Fokus Arbejdsformer
15 min Fælles præsentation
20 min Introduktion til forløbet
- Køn og ligestilling i sociologisk, politologisk og økonomisk perspektiv
- Rødt og blåt kort
- Hvem laver hvad hjemme hos jer?
- Opvask, madlavning, tøjvask, hænge ting op, ordne bil, praktiske ting ved hus og have, hvem tjener mest, laver mest i hjemmet
- Er der et mønster? Hvordan kan det forklares?
Ca. 20-30 min Præsentation af lektien
- PPT
Ca. 15-20 min Lærer introducerer til kvalitativ metode
Interview din sidemakker
- Forbered og gennemfør et kvalitativt interview med din sidemakker om holdninger til ligestilling
- I interviewer hinanden på skift
5 min Opsamling: Hvad har I lært i dag?
- Speeddating/fang en makker
Modul 2
Tid Fokus Arbejdsformer
10 min Opsamling fra sidst
Pararbejde
Fortæl din sidemand, hvad du lærte sidst
Fælles opsamling på centrale pointer
Ca. 20-30 min Forskel på kønnene?
Eleverne skal individuelt tage stilling til, om der er forskel på kønnene.
Gå til hjørner i lokalet “Helt enig”, “enig”, “uenig” og “helt uenig”
Efterfølgende: Er det rimeligt, at:
Kvindelige sportsstjerner tjener mindre end mænd?
Kvinder ikke har værnepligt?
Mænd ikke må være med til at bestemme om deres kærester/koner skal have en abort?
Kvinder ikke får betalt bind?
NB: Husk at spørge til begrundelser
Ca. 20 min Præsentation af lektien
PPT fra IBogen
Ca. 20 min Elliot Pages historie
Pararbejde
Læs tweetet og forklar ved hjælp af jeres samfundsfaglige viden
https://twitter.com/TheElliotPage/status/1333820783655837701
Opsamling
5 min Opsamling
Hurtigskrivning 2 min
Opsamling
Modul 3
Tid Fokus Arbejdsformer
10 min Opsamling på sidste gang
Fælles gennemgang af centrale begreber og pointer
Ca. 45 min Partiernes holdninger
Matrixgrupper
Klassen deles i fem grupper med hvert et parti (s. 42-46)
Find de vigtigste begreber i dagens lektie --> forklar
Læs uddraget + besvar opgaver
Gennemgå i matrixgrupper
10 min Opsamling Hvad mener partierne?
Hvem er mest optaget af ligestilling?
Ca. 25
Dagens lektie
PPT eller tavle
Modul 4
Tid Fokus Arbejdsformer
5 min Opsamling på sidste gang
Fælles gennemgang af fem vigtigste punkter
Ca. 20 min #MeToo
Se Sofie Lindes tale og gennemgå i fællesskab spørgsmålene s. 49
https://www.facebook.com/watch/?v=337639814314937
Ca. 20 min Identitetspolitik
Arbejdsspørgsmål i par og fælles opsamling:
1. Forklar hvad identitetspolitik er.
2. Forklar hvilken betydning identiteten har i det senmoderne samfund.
3. Hvorfor mener nogle at identitetspolitikken kan være en trussel mod demokratiet?
4. Diskuter hvorfor identitetspolitikkens betydning er stigende.
Ca. 25 min Demokratiformer
Skriv en samtale mellem Koch og Ross om, hvad demokrati er. Point hvis den er sjov.
https://ifaketextmessage.com/
Ca. 20 min Opsamling
Hvad har vi lært i dag?
Walk-and-talk
Klasseopsamling på timens tre temaer
Modul 5
Tid Fokus Arbejdsformer
10 min Opsamling
Fælles
15 min Ligestilling og lønforskelle
Fælles gennemgang
25 min Forklaringer på lønforskelle
Grupper á tre personer
Hver gruppe laver en tegneserie over en af de tre forklaringer på løngabet (husk alle forklaringer skal dækkes)
15 min Forklaringer på lønforskelle
Præsentér for nye grupper
Husk begreberne til forklaringen
15 min Sennett
Læreroplæg
Modul 6
Tid Fokus Arbejdsformer
10 min Opsamling
Hvad lærte vi sidste gang?
Fang en makker
25 min Dagens lektie
Arbejdsspørgsmål fra IBogen
15 min Opsamling på lektien
Fælles opsamling
30 min Gender crossovers
Grupper efter køn
Drenge skal lave en reklame der skal tiltrække mænd til typiske mandejobs og omvendt
Vis til gruppe af andet køn
10 min Hvad kender I til køn og ligestilling?
Den sidste faglige pointe
Den skriftlige aflevering:
Skriv individuelt, i par eller grupper et læserbrev om et køns- eller ligestillingsrelateret emne, hvor du/I argumenterer for eller imod et synspunkt. Faglig viden skal indgå. Læserbrevet må max være 400 ord
|