Holdet 3u BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) Bettina Holm Franck, Kim Strøh, Martha Røder, Sofie Kirstine Sørensen2024
Hold 2023 BI/u (1u BI, 2u BI, 3u BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 0. Links til eksamen
Titel 2 Kost og sundhed
Titel 3 Kroppen og organsystemer
Titel 4 Sexologi, celledeling og genetik
Titel 5 Opsamling på året - karaktersamtaler
Titel 6 Evolution og økologi
Titel 7 6. Storken kommer
Titel 8 7. Ølbrygning
Titel 9 8. Magtfulde mikrober
Titel 10 9. Genetik før og nu
Titel 11 10. Holmegaard mose
Titel 12 11. Nervesystemet
Titel 13 12. Kroppen i arbejde
Titel 14 13. Immunforsvaret
Titel 15 14. Evolution, populationsgenetik og bioinformatik
Titel 16 15. Gensplejsning
Titel 17 16. Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 0. Links til eksamen

Til skriftlig eksamen må I udover jeres bøger og egne noter anvende:

* Links til materiale vi har arbejdet med i undervisningen (se nedenfor)
* Ordbogen.com
* https://vkemi.dk/biologiordbog/ (ordbog til biologibegreber)
* Idrætsbog (yubio)

Husk at downloade jeres undervisningsbeskrivelse som pdf.

Ølbrygning
https://www.youtube.com/watch?v=c2vf_0QFKl0 - højskole hack - bryg dit eget øl.
https://www.youtube.com/watch?v=LDJrdwR8emM&t=70s - Youtube, genetik og molekylærbiologi - Transskription  
https://www.youtube.com/watch?v=-ORvDoeQnMg&t=2s - elektrontransportkæden
https://www.youtube.com/watch?v=NCUXnJJ9ubY&list=PL3vPC1HoZE_fyI4NSpSViXbiaqMZ5jBBL - Repsirationen - intro til respiration
https://www.youtube.com/watch?v=zgydgqnx5lQ&t=23s Citronsyrecyklussen
gæring til alkohol og svamp: https://www.undervisningslokalet.dk/svampe-og-gaering-til-alkohol/

Genetik før og nu
Genetik og molekylærbiologi
https://www.youtube.com/watch?v=ZCytTzWTrqY
Genetik og molekylærbiologi - Analyse af stamtræer
https://www.youtube.com/watch?v=59qlbGoUcHE
https://www.youtube.com/watch?v=59qlbGoUcHE
Metoder – PCR: https://www.youtube.com/watch?v=B1MPUZAAmsM

Holmegaard mose
Energistrømme
https://www.youtube.com/watch?v=ZEulJbe-pHQ

Med Morten D. D. i højmosen
https://www.youtube.com/watch?v=rFxKQsIOXNI

Begrænsende Faktorer
https://www.youtube.com/watch?v=L4TJAozO2EE

Jorden kalder: Er der håb for havet?
https://www.dr.dk/drtv/se/jorden-kalder_-er-der-haab-for-havet_475204
Fotosyntesen - Introduktion til fotosyntesen
https://www.youtube.com/watch?v=GPwf6lp2vz4

Fotosyntesen - Calvins cyklus
https://www.youtube.com/watch?v=b95VuzGul_o
Fotosyntesen - Fotosyntesens lysprocesser
https://www.youtube.com/watch?v=WG06scb4Id8
Fotosyntesen:
https://www.youtube.com/watch?v=GPwf6lp2vz4
https://www.youtube.com/watch?v=b95VuzGul_o


Energistrømme:
https://www.youtube.com/watch?v=ZEulJbe-pHQ
Iltsvind: https://www.youtube.com/watch?v=5JgTHwNP-qM

Immunforsvaret
Tegnefilm om immunforsvaret (se frem til min 15.50): https://www.youtube.com/watch?v=fyHsHvT9H3Y

Metoder - ELISA video:
https://www.youtube.com/watch?v=rBbAQF



Evolution, populationsgenetik og bioinformatik
Eksperimentelt arbejde: https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/eksperimentelt_arbejde/  
Sanger sekventering: https://vimeo.com/136080302

Magtfulde mikrober:
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/ordliste/bakterie/ - bakterier
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/ordliste/grampositiv/ - grampositiv
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/ordliste/gramnegativ/ - gramnegativ
https://www.youtube.com/watch?v=plVk4NVIUh8 - The Evolution of Bacteria on a “Mega-Plate” Petri Dish
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kost og sundhed

Intro til kostråd
Energifordeling, energiforbrug og optag
Gennemgang af kostens bestanddele
Fordøjelsessystemet
Blodsukkerregulering

Forsøg/øvelser:
Kostanalyse
Energiforbrug
Nedbrydning af stivelse med amylase
Blodsukkermåling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kroppen og organsystemer

Vi har arbejdet med følgende:
Blod, blodkredsløb og hjerte
Lungekredsløbet
Blodtryk
Forskelle mellem Konditionstræning og styrketræning i forhold til kroppen (light-udgave)


Øvelser:
Dissektion af svinehjerter
Blodtryksmåling
Bestemmelse af hæmatokridtværdi
Peakflow bestemmelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Figurtræning til blod/blodkredsløb 10-01-2024
Opgaver til hjerte og blodkredsløb 17-01-2024
Journal - Dissektion af hjerter 24-01-2024
Hæmatokritværdi 31-01-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sexologi, celledeling og genetik

Vi arbejder med følgende:
Kort gennemgang af sexologi + forplantning (men ingen hormoner)
Mitose
Meiose
Genetik

Øvelser:
Stop-motion af mitosen
Små genetiske øvelser
Blodtypebestemmelse
PTC-smagning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Opsamling på året - karaktersamtaler

Der laves en skriftlig prøve, som eleverne skal besvare uden brug af computer/telefon.
Resultaterne gennemgås med eleverne i slutningen af forløbet, hvor der afvikles en karaktersamtale.
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Evolution og økologi

I dette forløb undersøger vi, hvad liv er, og hvorfor det optræder, som det gør.

Vi skal arbejde med alt fra populationer og miljøet, arterne optræder i til evolutionære processer, samspil mellem arter og arvelighed.

Emneord:
- tilpasninger
- taksonomi
- arvelighed
- genetik
- mutationer
- geometrisk vækst
- biologisk køn
- seksuel vs aseksuel reproduktion
- migration
- symbioser
- konkurrence
- sussession
- biodiversitet
- fænotype vs genotype

• Uge 34 og 35: intro til bio og klassisk systematikVi arbejdede med taksonomi, artsbegrebet og grundlæggende evolutionære og økologiske mekanismer.Nøgleord herunder er økosystem, niche, naturlig og seksuel selektion, mutation, geometrisk vækst, ændring over tid, konkurrence (intra- og interspecifik), grundlæggende genetik (gener, alleler, dominans og mutationer).
• Uge 36: her arbejdede vi med kulstofkredsløbet og gik en tur på åsen, hvor vi så på, hvordan artsrigdom hører sammen med næringsindhold i jorden.
• Uge 37: biologiske tætte relationer. Vi arbejdede med symbioser (mutualistiske, kommensalistiske og parasitiske) og mimicry (Bates' og Müllers), og løste opgaver herom.
• Uge 38: biologien bag køn og diskussion om hvorvidt man kan bruge biologien som baggrund for politik om køn og seksualitet (efter et forløb de havde med sex og samfund). Fortsættelse med opgaver om symbiose
• Uge 39: de løste en 3.g skriftlig eksamensopgave, der omhandlede genetik og populationsforskellighed hos grå ulv.
• Uge 40: Gennemgang af ulveopgaven, og en puljetime, hvor vi arbejdede med den videnskabelige metode og de i grupper skulle opstille teoretiske forsøg ud fra praktiske og videnskabsteoretiske principper.
Uge 41: Vi startede ugen med præsentation af deres metodik fra sidste uge, og herefter tog vi hul på det centrale dogme.
Uge 44: Proteinsyntesen fortsat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 6. Storken kommer



Eksperimentelt arbejde
- Mikroskopering af ovarier (præparater)
- Mikroskopering af ornesæd med påvirkning af pH og temperatur
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 7. Ølbrygning

Forløbet tager udgangspunkt i klassens praktiske forsøg med at brygge øl i foodlab. Inden da er der arbejder med proteiners struktur, proteinsyntesen, eynzymklasser, faktorers påvirkning af enzymaktivitet og respirationens biokemiske delprocesser og gæring.

Ifm. artikellæsning er der arbejdet med makromolekylers betydning for smag og alkohol i ølbrygning.


Eksperimentelt arbejde
- Enzymer i kiwi
- Balloner og gær
- Ølbrygning
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 8. Magtfulde mikrober

Bakteriers opbygning og morfologi, antibiotiskas effekt, resistensmekanismer, horisontal genoverførsel,

Fordele og ulemper ved brug af antibiotika, pro- og præbiotiske fødevarer, sygdomme i tarmen og behandling, mikrobiel vækst og matematisk arbejde med eksponentiel vækst, herunder vækstrate og fordoblingstider.


Eksperimentelt arbejde:
- Bakterier i luften (kimfald)
- Bakterier på objekter
- Vaske hænder-forsøg
- Antibiotikaresistens
- Produktion af yoghurt med mælkesyrebakterier

Ekskursion
- UNG:DOX: The invisble extinction inkl. ekspertoplæg fra DTU
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 9. Genetik før og nu

Repetition af grundberegber fra 1g om genomet, DNA's opbygning, baseparingsprincippet, celedeling mm.

Nedarving ved ét og to gener, herunder dominansforhold og epistasi. Beregning via chi-i-anden test ift. udspaltningsforhold ved to gener i majsplanter.

Stamtræsanalyse og mutationer.

DNA-replikation og teoretisk gennemgang af PCR.

Eksperimentelt arbejde
- Togensnedarvning med majsplanter
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 10. Holmegaard mose

Økologiske grundbegreber, herunder specifikt for højmosen og dens tilpasninger og særlige kendetegn med fokus på succession og biodiversitet.

C- N- og P kredsløb og begrænsende faktorer for organismer vækst med fokus på strategier for planter i højmosen (kødædende planter og ionbytning)

Populationsstørrelser og dynamikker i et økosystemet inkl. forskellige vækstmodeller.


Eksperimentelt arbejde
- Bestemmelse af populationsstørrelser (modelforsøg)

Feltundersøgelser i Holmegaard Mose:
- Raunkiærcirkel
- Linjetaksering
- pH måling af højmose og økoton jord
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 11. Nervesystemet

I forløbet har der været fokus fysiologien omkring nervesystemet.

Emner i forløbet:
Nervesystemets opbygning, nervecellen. Transportprocesser over cellemembranen. Reflekser. Membranpotentialet og aktionspotentiale. Synapsen.

Besøg på professionsskolen Absalon som havde et tema om nerver og sanser på dagen. Eleverne besøgte forskellige uddannelser, som lavede små øvelser med dem.

Eksperimentelt arbejde:
- Nervesignalets hastighed
- Små nervefysiologiske forsøg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 12. Kroppen i arbejde

Dette har været et langt forløb med fokus på fysiologi. Både  blodkredsløbet, lungerne og musklerne er behandlet i forløbet. Eleverne har berørt nogle af elementerne mere overfladisk i 1.g.

Artikellæsning med præsentation af faglige pointer af forskellige cases indenfor åndedræt og blodkredsløb.

Emner i forløbet:
Det store og det lille kredsløb. Hjertets opbygning og funktion. Minutvolumen, slagvolumen og puls. Blodtryk. Lungernes opbygning og funktion. Vejrtrækning. Gasudveksling. Iltbindingskurven. Musklernes opbygning med særligt fokus på skeletmusklerne. Aktivering af musklen samt muskelkontraktionen. Energiomsætning i musklen. RQ værdi. Muskelfibertyper.


Ekskursion til LIFE-øvelsen Hjerteblod i Lyngby i fællesskab med idrætB. Der blev udført aerobe og anaerobe tests, som blev koblet til teorien bag.

Eksperimentelt arbejde:
- Lungeventilation og peakflow
- Mikroskopi af muskelpræparater
- Forskellige muskelforsøg (statiske øvelser som planken og wall-sit, hånddynamometer til loggerpro og et mere simpelt et, hoppehøjde, springplatform til loggerpro)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 13. Immunforsvaret

Dette har været et forløb med fokus på immunologi.

Emner i forløbet:
Patogener. Det ydre forsvar. Det udspecifikke og specifikke forsvar. Immunforsvarets celler og deres rolle. Antistoffer. Graviditetstest. ELISA test.

Projektarbejde i grupper om forskellige emner, herunder immunterapi, autoimmune sygdomme, malaria, vaccinationer, allergi, corona-epidemi og virus infektion.
Grupperne fremlagde for hinanden i matrixgrupper.


Eksperimentelt arbejde:
- ELISA
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 14. Evolution, populationsgenetik og bioinformatik

Dette har været et bredt forløb med fokus på klassifikation, evolution, populationsgenetik og bioinformatik.

Emner i forløbet:
Hardy Weinberg loven og ligevægt. Hardy Weinberg beregninger. Evolutionsbegreber (genetisk drift, naturlig og seksuel selektion, mutationer, migration og populationsstørrelse). Klassifikation. Introduktion til bioinformatik. Tolkning af stamtræer/fylogenier.
Metoderne: PCR, gelelektroforese og DNA sekventering er der arbejdet med teoretisk.


Eksperimentelt arbejde:
- Kigge på evolutionære tilpasninger hos udstoppede fugle
- Evolutionsleg med blodtypealleler (papirøvelse med parring - viser begreber som genetisk drift)
- Gelelektroforese
- Identifikation af ukendt DNA ved BLAST (introducere DNA database)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 15. Gensplejsning

I forløbet har der været fokus genteknologi og dets anvendelsesmuligheder, samt mulige konsekvenser herved.

Emner i forløbet:
Opfriskning på proteinsyntesen. Genregulering med særligt fokus på regulering af operons. Vi har arbejdet med lactose og arabinoseoperoner. Gensplejsning af bakterier og planter. Restriktionsenzymer

Dokumentar: Madmagasinet, afsnit 1 og 2 om genmodificeret foder (DR, 2014).

Eksperimentelt arbejde:
- pGLO (transformation af GFP til bakterier)
- Restriktionsanalyse (papirøvelse - hvor klipper restriktionsenzymet?)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer