|
Titel
10
|
På kanten af virkeligheden
Forløbet handler om, hvordan det fantastiske manifesterer sig i forskellige typer af tekster igennem de sidste ca. to hundrede års danske litteratur. Vi inddrager Sigmund Freuds tanker om det ubevidste og kobler romantisme, vitalisme samt modernisme til forløbet. Desuden inddrages udenlandsk litteratur i oversættelse i form af et uddrag fra "Forvandlingen" af Franz Kafka. Vi læser ”Skyggen” af HC Andersen som værk
MATERIALE
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk 1 + 2 udg, Systime; sider: 95-97
Johannes Fibiger m.fl. Litteraturen Veje side 185-186: Om Dobbeltgængermotivet
Lærerproduceret dokument om modernisme
Tor Fruergaard: Vokseværk (animationsfilm hentet på filmcentralen)
Digtere, divaer & dogmebrødre, afsnit 1 (uddrag, om Johannes V. Jensen), (udsendelse hentet på CFU)
Jannik Hastrup: HC Andersen og den skæve skygge (tegnefilm, uddrag)
H.C. Andersen: Skyggen (værk)
Johannes V. Jensen: Nåede de færgen
Villy Sørensen: Det ukendte træ
Caspar Colling Nielsen: Pelikanen
Charlotte Weitze: Mørke cyklister
Folkeviser – om mosekoner og elverpiger: file:///C:/Users/nghtf/Downloads/Tumult_2021_22_FIN_pdf.pdf
Franz Kafka: Forvandlingen (uddrag)
Steven Soderbergh: Kafka (film, uddrag)
Nina Dyrhoff Nyegaard: Franz Kafka - Om Franz Kafkas meningsløse univers (uddrag) http://www.litteratursiden.dk/analyser/kafka-franz
Leder i Politiken 3. juni 2024: Kafka er i særklasse de magtesløses forfatter
Video om maleren Julie Nord: https://www.youtube.com/watch?v=a7SXJOgJE2M
Den fantastiske litteratur (uddrag): http://www.dansk.dk/uploads/media/Den_fantastiske_fortaelling.pdf
Faglige mål
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
– beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
– dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund
– anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
– anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
– dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
– demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
Kernestof
– tekster fra 1700- og 1800-tallet, herunder fra oplysningstid, romantik, romantisme og naturalisme
– tekster fra 1900-tallet, herunder realisme og modernisme
– tekster fra 2000-tallet, herunder fra de seneste fem år
– fra dansk litteraturs kanon læses mindst én folkevise samt mindst én tekst af hver af forfatterne: Ludvig Holberg, Adam Oehlenschläger, N.F.S. Grundtvig, Steen St. Blicher, H.C. Andersen, Herman Bang, Henrik Pontoppidan, Johannes V. Jensen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen, Karen Blixen, Martin A. Hansen, Peter Seeberg og Klaus Rifbjerg.
– litteraturanalyse og -fortolkning
– anvendelse af relevante litterære metoder
– litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
– tekster gennem kreative arbejdsprocesser.
|