Holdet 3z MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3z MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Kirsten Søgaard Nevers
Hold	2023 MU/z (1z MU, 2z MU, 3z MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Nodelære og basal musikteori
Titel 2	Vokalteknik, kor og sammenspil
Titel 3	Klassisk musik 1
Titel 4	Skriftlig musik 1g-3g
Titel 5	Populærmusik analyse
Titel 6	Folkemusik 1
Titel 7	MGP
Titel 8	Cultural appropriation & appreciation
Titel 9	Klassisk musik 2
Titel 10	Tønder Festival 2025
Titel 11	Eksamensemne 1: Musical
Titel 12	Eksamensemne 1: Wienerklassik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Nodelære og basal musikteori Nodelære: Toner, nodesystemet (G -nøgle, F-nøgle) Placering af tonerne på bas og klaver. Intervaller. Akkorder (Treklange: dur, mol, forstørret, formindsket, sus4. Firklange: 7, maj7, mol7b5, dim7, 7sus4) Rytmer: Puls, takt, taktart, underdeling, nodeværdier. Skalaer Introduktion til musikalsk analyse: Formanalyse, Melodisk analyse, Grooveanalyse Musikipedia.dk http://jakobmjensen.dk/musikkurser Grønager: Nøglen til musikken, Systime
Indhold	Kernestof: Øv din klappe-figur til "White Winter Hymnal" Computer SKAL medbringes Lyt, syng og lær din stemme i "White Winter Hymnal" - og så det samme med "En rose så jeg skyde" En rose så jeg skyde Kanon.mscz description En rose så jeg skyde Koral.mscz description White Winter Hymnal - voice.mscz description Musiklære, instrumentlære opsummeringsark.pdf description Medbring computer - helst MED strøm på batteriet CN 2.symf. 1.sats 1.side.pdf description CN 2.symf. 2.sats 1.side.pdf description Vi skal se film. Undervisningsevaluering 1z MU / KS HUSK at medbringe jeres Carl Nielsen-produkter (film mv...) For Sentimental Reasons A1 uden kor MuseScore1.mscz description Medbring computer med MuseScore installeret og klar til brug Flydekor - grundlæggende huskeregler Medbring computer med MuseScore + "For Sentimental Reasons A1" (MuseScore-opgave, som vi påbegyndte d. 7/2) Akkordoversigt (2).pdf description Best day of my life.pdf American Authors - Best Day Of My Life Medbring computer med din Musescore-opgave på. Vi kigger lige lidt mere på flydekor-afleveringen https://www.ensemblet.dk/begivenhed/pop-up-folkemusik-med-samtidsdans/ Afsnit Lyt til hele udsendelsen - tag noter til det, du finder interessant + det, du tænker er MUSIKFAGLIGT: Flydekor Korsvar Rytmiseret flydekor - Evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019.pdf description Medbring diverse instrumenter HUSK INSTRUMENTER :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vokalteknik, kor og sammenspil Basal sanglære og præsentation/ øvelser på standardinstrumentarium Complete Vocal Technique Overview: https://www.youtube.com/watch?v=_1kXGf1W06w Kor: Flow-kor: ”Seasons of Love”, ”Føkk Lunsj” Mester Jakob - Kanon / dur / mol 4-6 st.kor: En rose så jeg skyde, Vulpius (kanon) og Prætorius (koral) Operation SYNG- arrangement med regionale gymnasier: Forberedelse af tre korsatser, dagsworkshop med afsluttende koncert v/ Philip Eick: ”På kan af ingenting” /Juhler & Vinther, Groth, ”Omvendt” / Odbjerg, Jeppesen, Olsen, Debel, ”Flammer rammer” / Patina ”HAIR”, fra musicalen HAIR, ”Suddenly Seymour” fra musicalen ”Little Shop of Horrors" ”White Winter Hymnal” / Pentatonix version ”Det kun vigtigt hvad det er” / Guldimund, arr. Kirsten Elling ”Sumarnatta” / Geirr Tveitt. ”September” / Earth Wind & Fire, arr. Lasse Bentz ”Hold håbet op” / Plambeck og Søgaard Elevers korarrangementer af ”Satin Doll” Sammenspil: Selvskrevne ”Sange for en Sag” Fra node til spil / rotation: ”Best Day of My Life” Numre til ”Folkemusik”-forløb (se dette) ”Frit Land” til morgensamling ”Carol of the Bells” for boomwhackers Selvvalgte julesammenspilsnumre 2g Julekoncert-sammenspil 3g: “Have Yourself a Merry Little Christmas”, “Krystaller”, ”Der’ noget i december” og “Baby It’s Cold Outside” – alle i gruppernes egne arrangementer. Musicalforløb: ”Suddenly Seymour” og ”Feed Me/Git it!” fra musicalen ”Little Shop of Horrors" Enstemmige sange: ”Den toppede høne” (Længe nok har jeg bondepige været) (+ til folkedans) ”Russisk troika” (til folkedans) ”Komm, Lieber Mai”, Mozart – til melodisk analyse
Indhold	Kernestof: Øv din klappe-figur til "White Winter Hymnal" Computer SKAL medbringes Lyt, syng og lær din stemme i "White Winter Hymnal" - og så det samme med "En rose så jeg skyde" En rose så jeg skyde Kanon.mscz description En rose så jeg skyde Koral.mscz description White Winter Hymnal - voice.mscz description Musiklære, instrumentlære opsummeringsark.pdf description Medbring computer - helst MED strøm på batteriet CN 2.symf. 1.sats 1.side.pdf description CN 2.symf. 2.sats 1.side.pdf description Vi skal se film. Undervisningsevaluering 1z MU / KS HUSK at medbringe jeres Carl Nielsen-produkter (film mv...) For Sentimental Reasons A1 uden kor MuseScore1.mscz description Medbring computer med MuseScore installeret og klar til brug Flydekor - grundlæggende huskeregler Medbring computer med MuseScore + "For Sentimental Reasons A1" (MuseScore-opgave, som vi påbegyndte d. 7/2) Akkordoversigt (2).pdf description Best day of my life.pdf American Authors - Best Day Of My Life Medbring computer med din Musescore-opgave på. Vi kigger lige lidt mere på flydekor-afleveringen https://www.ensemblet.dk/begivenhed/pop-up-folkemusik-med-samtidsdans/ Afsnit Lyt til hele udsendelsen - tag noter til det, du finder interessant + det, du tænker er MUSIKFAGLIGT: Flydekor Korsvar Rytmiseret flydekor - Evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019.pdf description Medbring diverse instrumenter HUSK INSTRUMENTER :-) Drop Me Off in Harlem.mscz Om folkemusik.pdf VIRTUELT - asynkront (afleveres torsdag aften) Brug 1-2(Max) timer på at arbejde i det udleverede "Nodelærehæfte" - nå så meget du kan. Afleveres til KS i modulet. Medbring computer, der kan afspille musik (youtube eller spotify) + hovedtelefoner. Lyt (og syng med ) på disse fire versioner af "Frit land" Intervaller - DIY Blue Moon A1- tilsæt bas og trommer.mscz description Kig og lyt til din instrument-rolle i Frit Land Noder og videoer til Frit Land HUSK underskrevet blanket vedr. studieturene :-D Omvendt – Google Drev Jazzbas 1-af-2 TWOBEAT (1).mp4 Opdatér MuseScore til version 4.4.1 Orientér dig i dette dokument om jazz-trommer Læs, lyt og lær din stemme. MEDBRING nodehæftet! Lyt og øv :-) På kanten af ingenting – Google Drev På kanten af ingenting HUSK at medbringe nodehæftet! Two Beat trommer Jazz-trommer skabelon.mscz description Hold Håbet Op SATB.mscz description Carol of the Bells Christmas Classroom Play-Along! Lyt, læs og lær din stemme i "Carol of the Bells" description Øv din stemme til "En rose så jeg skyde" Julekoncert Skt Mortens Kirke d. 10. december 2024.pdf description HUSK at udfylde elevtrivselsundersøgelsen! Tag noder og tekst med til dit yndlingsjulenummer - så danner vi grupper, og I øver som små gale nisser. Almost-like-being-in-love.mscz To fulde analyser - læs, så du kan bidrage seriøst i gruppearbejde om præsentation af analysen. Links til instruktionsvideoer Tekst Eminem WhiteAmerica.pdf description Groove Eminem WhiteAmerica.pdf description Analyseopgave Eminem - White America.docx description Gymnasiekoncert AI i musikken 2025 (2).pdf Carry Me Back to Old Virginny / music by James A. Bland; words by James A. Bland Why this instrument explains Black American folk music Program Medbring en idé til et sammenspilsnummer - og meget gerne materiale i form af mindst akkorder og tekst. Gennemgå rettelser i "Almost like being in love" Oversigt over funktioner til funktionsanalyse + beskrivelser Sumarnatta Am.mscz Medbring din skriftlige årsprøve + rettet version (returneret i Lectio) I skal filme jeres arbejde! What Am I Here For - til øvelser.mscz description Øvelse til rytmiseret korsvar Medbring computer med opdateret MuseScore Det kun vigtigt hvad det er.mscz description Musical - grundlæggende konventioner og analyse Læs s. 1-2 Lyt til den her: HAIR - tillempet grooveskema (2).mscz description HAIR - Oversigt over musiknumre og handling.PDF Fokuspunkter: Arbejdsbeskrivelse til modulet: Arbejdsark om bloksats Teori + opgaver Sørg for at have en opdateret version af MuseScore på din computer Blokstemme-opgaver-1.pdf Blokstemme-opgaver-2.pdf I skal selv arbejde videre med "Feed Me" og "Suddenly Seymour"Lav en lyd-/videooptagelse i slutningen af modulet. Noderne ligger i skabet i U005 Blokstemme-opgaver-1.xml description Blokstemme-opgaver-1 (2).pdf description Udfordring: Lær den her : My Bonnie... hvis du trænger til et lille brain break undervejs i weekendens lektier! Bloksats-repetition Melodik - analyse Overvej og skriv i skemaet her: Ønsker til Julekoncert 2025 - så laver KS et udspil til grupper. Vær så venlig at downloade og åbne i MuseScore FØR modulet, så du kan komme hurtigt i gang. Musikkens Veje Og Genveje Næstved Gymnasium \| Ensemble Storstrøm Fourbeatbas.pdf description Fourbeat - Gerts video THe Music of the Night.pdf description 01. Music of the night - orkesterpartitur (2).pdf description Generalprøveplan 'The Music of The Night' Ramin Karimloo \| The Phantom of The Opera The First and Last Song From The Phantom of the Opera \| The Phantom of the Opera Lyt til disse tre numre på Spotify: Vi påbegyndte opgaven d. 19/12. Komm, lieber Mai (Mozart) Haydn Emperor String Quartet - 2nd movement (Theme and Variations) Le nozze di Figaro - di W.A.Mozart - Direttore Michele Mariotti - Regia di Mario Martone Beethoven: Symphony no. 5 in C minor, op.67 Mozart: Symphony No. 40 in G minor, K. 550 (with Score) Sonatesatsform - grafisk oversigt.docx.pdf description Kig (og lyt) hele M1-sættet igennem FØR modulet. 3zMU M1 opgave uge 6.docx M1 uge 8.docx Kig dine afleveringer igennem og find 1-2 nedslag, du gerne vil have specifik vejledning på. M2 uge 8.xml description Jazzharmonik - udvidet harmonik.pdf description Mere jazzvokal skriftlig musik jazzgroove.html Sørg for at have lavet noget på afleveringen - især det, du har sværest ved! Så kan du nemlig få hjælp til det 😀 Kig på rettelserne til din M2 terminsprøve, så du ikke laver de samme fejl i den nye opgave. La Poule (Hønen) Medbring et bud på dit eksamenssolonummer Medbring jeres noter vedr. sonatesatsanalyse - også eksempler fra de sonater, vi har analyseret sammen. Medbring dine seneste tre M1-afleveringer I skal sammen finde ud af, hvilket musiknummer, I vil festliggøre hele årgangens dimission med OG hvordan. Gennemgå kommentarerne i din SIDSTE aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 189,32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Klassisk musik 1 Introduktion til den klassiske musik – fokus på Carl Nielsen ”Carl Nielsen, symfoni og symfoniorkestret” Carl Nielsens 2. symfoni – koncert med DR-symfoniorkestret Partiturlæsning - vi ser på første side af 1. sats og 2.sats og sammenligner Instrumentation, Karakteristika og Tema (Melodisk analyse) https://www.dr.dk/studie/musik/del-1-den-koleriske Undersøgelse og formidling: • Forståelsen af den historiske tid • Musikhistoriske forhold i tiden • Mennesket Carl Nielsen • Komponisten Carl Nielsen • Forståelsen af Carl Nielsens musik https://www.musikipedia.dk/carlnielsen/indblik "Min fynske barndom" – Film af Erik Clausen Carl Nielsens sange i nye klæder: Gruppeprojekt, selvvalgte sange tilsat nyt groove mv. Opføres til Åbent hus.
Indhold	Kernestof: Medbring computer - helst MED strøm på batteriet CN 2.symf. 1.sats 1.side.pdf description CN 2.symf. 2.sats 1.side.pdf description Vi skal se film. Undervisningsevaluering 1z MU / KS HUSK at medbringe jeres Carl Nielsen-produkter (film mv...)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skriftlig musik 1g-3g Skriftlig musik: M1: Akkordlæsning, Funktionsharmonisk analyse, Melodisk analyse, Rytmisk analyse, Harmonisk analyse 2 M2: Jazzarrangement: 4-stemmigt kor, bas og trommer Materiale: Grønager: Nøglen til musikken, 2.udg. Systime 2003 Musikipedia / Eleven må KUN tilgå siden Teori med undermenuer: https://www.musikipedia.dk/teori Jakob M Jensen musikkurser / Eleven må KUN tilgå siden Arrangement med undermenuer : https://jakobmjensen.dk/musikkurser/arrangement.html Gert Uttenthal: Jazzvokal kompendium DOWNLOADET. Gert Uttenthal: Undervisningsvideoer til jazzarrangement DOWNLOADET. Nicolai Glahder: Håndbog i jazzarrangement; KUN afsnit om Bas og Trommer + eksempel på fuldt arrangement. DOWNLOADET. Div. øvelser og opgaver
Indhold	Kernestof: CN 2.symf. 1.sats 1.side.pdf description CN 2.symf. 2.sats 1.side.pdf description Vi skal se film. Undervisningsevaluering 1z MU / KS HUSK at medbringe jeres Carl Nielsen-produkter (film mv...) For Sentimental Reasons A1 uden kor MuseScore1.mscz description Medbring computer med MuseScore installeret og klar til brug Flydekor - grundlæggende huskeregler Medbring computer med MuseScore + "For Sentimental Reasons A1" (MuseScore-opgave, som vi påbegyndte d. 7/2) Akkordoversigt (2).pdf description Best day of my life.pdf American Authors - Best Day Of My Life Medbring computer med din Musescore-opgave på. Vi kigger lige lidt mere på flydekor-afleveringen https://www.ensemblet.dk/begivenhed/pop-up-folkemusik-med-samtidsdans/ Afsnit Lyt til hele udsendelsen - tag noter til det, du finder interessant + det, du tænker er MUSIKFAGLIGT: Flydekor Korsvar Rytmiseret flydekor - Evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019.pdf description Medbring diverse instrumenter HUSK INSTRUMENTER :-) Drop Me Off in Harlem.mscz Om folkemusik.pdf VIRTUELT - asynkront (afleveres torsdag aften) Brug 1-2(Max) timer på at arbejde i det udleverede "Nodelærehæfte" - nå så meget du kan. Afleveres til KS i modulet. Medbring computer, der kan afspille musik (youtube eller spotify) + hovedtelefoner. Lyt (og syng med ) på disse fire versioner af "Frit land" Intervaller - DIY Blue Moon A1- tilsæt bas og trommer.mscz description Kig og lyt til din instrument-rolle i Frit Land Noder og videoer til Frit Land HUSK underskrevet blanket vedr. studieturene :-D Omvendt – Google Drev Jazzbas 1-af-2 TWOBEAT (1).mp4 Opdatér MuseScore til version 4.4.1 Orientér dig i dette dokument om jazz-trommer Læs, lyt og lær din stemme. MEDBRING nodehæftet! Lyt og øv :-) På kanten af ingenting – Google Drev På kanten af ingenting HUSK at medbringe nodehæftet! Two Beat trommer Jazz-trommer skabelon.mscz description Hold Håbet Op SATB.mscz description Carol of the Bells Christmas Classroom Play-Along! Lyt, læs og lær din stemme i "Carol of the Bells" description Øv din stemme til "En rose så jeg skyde" Julekoncert Skt Mortens Kirke d. 10. december 2024.pdf description HUSK at udfylde elevtrivselsundersøgelsen! Tag noder og tekst med til dit yndlingsjulenummer - så danner vi grupper, og I øver som små gale nisser. Almost-like-being-in-love.mscz To fulde analyser - læs, så du kan bidrage seriøst i gruppearbejde om præsentation af analysen. Links til instruktionsvideoer Tekst Eminem WhiteAmerica.pdf description Groove Eminem WhiteAmerica.pdf description Analyseopgave Eminem - White America.docx description Gymnasiekoncert AI i musikken 2025 (2).pdf Carry Me Back to Old Virginny / music by James A. Bland; words by James A. Bland Why this instrument explains Black American folk music Program Medbring en idé til et sammenspilsnummer - og meget gerne materiale i form af mindst akkorder og tekst. Gennemgå rettelser i "Almost like being in love" Oversigt over funktioner til funktionsanalyse + beskrivelser Sumarnatta Am.mscz Medbring din skriftlige årsprøve + rettet version (returneret i Lectio) I skal filme jeres arbejde! What Am I Here For - til øvelser.mscz description Øvelse til rytmiseret korsvar Medbring computer med opdateret MuseScore Det kun vigtigt hvad det er.mscz description Musical - grundlæggende konventioner og analyse Læs s. 1-2 Lyt til den her: HAIR - tillempet grooveskema (2).mscz description HAIR - Oversigt over musiknumre og handling.PDF Fokuspunkter: Arbejdsbeskrivelse til modulet: Arbejdsark om bloksats Teori + opgaver Sørg for at have en opdateret version af MuseScore på din computer Blokstemme-opgaver-1.pdf Blokstemme-opgaver-2.pdf I skal selv arbejde videre med "Feed Me" og "Suddenly Seymour"Lav en lyd-/videooptagelse i slutningen af modulet. Noderne ligger i skabet i U005 Blokstemme-opgaver-1.xml description Blokstemme-opgaver-1 (2).pdf description Udfordring: Lær den her : My Bonnie... hvis du trænger til et lille brain break undervejs i weekendens lektier! Bloksats-repetition Melodik - analyse Overvej og skriv i skemaet her: Ønsker til Julekoncert 2025 - så laver KS et udspil til grupper. Vær så venlig at downloade og åbne i MuseScore FØR modulet, så du kan komme hurtigt i gang. Musikkens Veje Og Genveje Næstved Gymnasium \| Ensemble Storstrøm Fourbeatbas.pdf description Fourbeat - Gerts video THe Music of the Night.pdf description 01. Music of the night - orkesterpartitur (2).pdf description Generalprøveplan 'The Music of The Night' Ramin Karimloo \| The Phantom of The Opera The First and Last Song From The Phantom of the Opera \| The Phantom of the Opera Lyt til disse tre numre på Spotify: Vi påbegyndte opgaven d. 19/12. Komm, lieber Mai (Mozart) Haydn Emperor String Quartet - 2nd movement (Theme and Variations) Le nozze di Figaro - di W.A.Mozart - Direttore Michele Mariotti - Regia di Mario Martone Beethoven: Symphony no. 5 in C minor, op.67 Mozart: Symphony No. 40 in G minor, K. 550 (with Score) Sonatesatsform - grafisk oversigt.docx.pdf description Kig (og lyt) hele M1-sættet igennem FØR modulet. 3zMU M1 opgave uge 6.docx M1 uge 8.docx Kig dine afleveringer igennem og find 1-2 nedslag, du gerne vil have specifik vejledning på. M2 uge 8.xml description Jazzharmonik - udvidet harmonik.pdf description Mere jazzvokal skriftlig musik jazzgroove.html Sørg for at have lavet noget på afleveringen - især det, du har sværest ved! Så kan du nemlig få hjælp til det 😀 Kig på rettelserne til din M2 terminsprøve, så du ikke laver de samme fejl i den nye opgave. La Poule (Hønen) Medbring et bud på dit eksamenssolonummer Medbring jeres noter vedr. sonatesatsanalyse - også eksempler fra de sonater, vi har analyseret sammen. Medbring dine seneste tre M1-afleveringer I skal sammen finde ud af, hvilket musiknummer, I vil festliggøre hele årgangens dimission med OG hvordan. Gennemgå kommentarerne i din SIDSTE aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 177 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Populærmusik analyse Introduktion til Populærmusik analyse Forskellige tilgange alt efter, hvad vi gerne vil undersøge: Hvordan oplever vi musikken? Hvorfor oplever vi den sådan? NB! vores eget udgangspunkt som lytter. Hvordan er musikken "skruet sammen"? • Form o formled o formledsmarkører o hvad adskiller de enkelte formled? • Instrumentation • Melodik • Tonalitet og Harmonik • Groove • Sound Materiale: https://www.dr.dk/lyd/p3/splittet-til-atomer/splittet-til-atomer-2023/splittet-til-atomer-guldimund-det-kun-vigtigt-hvad-det-er-13332395517 https://www.musikipedia.dk/formanalyse ”Det kun vigtigt hvad det er” / Guldimund ”Føkk Lunsj” / No.4 ”Frit Land” / Ulige Numre, Carl-Emil Petersen "Best Day of My life" / American Authors Fokus på Groove: ”September” / Earth, Wind & Fire + selvvalgte grooves fra samlingen her: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/rytmisk/Analyse%20af%20rytmisk%20musik/index.html Afsnittet ”Groove” i Aare, Anders m.fl: ”Rockmusik i tid og rum”, Systime, 2000. Udtryksfelt / forhold ml. musik og tekst: ”Alle mine veninder” / Sys Bjerre Melodik – sammenskrivning af afsnittet Melodik i Aare, Anders m.fl: ”Rockmusik i tid og rum”, Systime, 2000. Tonalitet og Harmonik - baseret på afsnittet Tonalitet og Harmonik i Aare, Anders m.fl: ”Rockmusik i tid og rum”, Systime, 2000.
Indhold	Kernestof: Best day of my life.pdf American Authors - Best Day Of My Life Medbring computer med din Musescore-opgave på. Vi kigger lige lidt mere på flydekor-afleveringen https://www.ensemblet.dk/begivenhed/pop-up-folkemusik-med-samtidsdans/ Afsnit Lyt til hele udsendelsen - tag noter til det, du finder interessant + det, du tænker er MUSIKFAGLIGT: Flydekor Korsvar Rytmiseret flydekor - Evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019.pdf description Medbring diverse instrumenter HUSK INSTRUMENTER :-) Drop Me Off in Harlem.mscz Om folkemusik.pdf VIRTUELT - asynkront (afleveres torsdag aften) Brug 1-2(Max) timer på at arbejde i det udleverede "Nodelærehæfte" - nå så meget du kan. Afleveres til KS i modulet. Medbring computer, der kan afspille musik (youtube eller spotify) + hovedtelefoner. Lyt (og syng med ) på disse fire versioner af "Frit land" Intervaller - DIY Blue Moon A1- tilsæt bas og trommer.mscz description Kig og lyt til din instrument-rolle i Frit Land Noder og videoer til Frit Land HUSK underskrevet blanket vedr. studieturene :-D Omvendt – Google Drev Jazzbas 1-af-2 TWOBEAT (1).mp4 Opdatér MuseScore til version 4.4.1 Orientér dig i dette dokument om jazz-trommer Læs, lyt og lær din stemme. MEDBRING nodehæftet! Lyt og øv :-) På kanten af ingenting – Google Drev På kanten af ingenting HUSK at medbringe nodehæftet!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Folkemusik 1 Folkemusik Folkedans og folkemusik har en lang historie bag sig, da det er blevet danset og spillet i flere hundrede år. I dette forløb skal vi arbejde med folkedans og folkemusik. Vi skal læse tekster om dansen og om den musik, man spiller til dansen og vi skal lære at spille og danse forskellige folkedanse. Vil spiller på ”det vi har”: Violin, harmonika (el. synth), klaver, guitar, bas, klokkespil, kazoo, blokfløjte, div. slagtøj. Folkemusik – defineret ved mundtlig overlevering, (som regel) ukendt komponist, brugsmusik (dans og fællessang), lokale karakteristika. Ses i forhold til kunst(kompositions)musik og populærmusik. Koncert/danseforestilling: SPRÆNG danseteater • Edvard Grieg (1843 – 1907) arr. Jakob Westh: Aften på Højfjeldet Opus 68 nr. 4 • Ferenc Farkas (1905 – 2000): Early Hungarian Dances from the 17th century, sats 2: Chorea. , Moderato, maestoso, sats 4: Dance of the Prince of Transylvania • Edvard Grieg arr. Jakob Westh: Gangar Opus 54 nr. 2, Troldtog Opus 54 nr. 3 • George Bizet (1838 – 1875) arr. Daniel Fjellström: Farandole • Hugo Alfvén (1872 – 1960) arr. Erik Højsgaard: Vallflickans Dans Opus 37 • Manuel De Falla (1876 – 1846) arr. Niels Rosing-Schow: Ilddans fra El Amor Sammenspil • Den toppede høne Den Toppede Høne - her skal I også kunne synge sangen. • Den toppede høne fra Thy Den Toppede Høne fra Thy • Totur fra Vejle Totur fra Vejle Folkedans • Totur fra Vejle https://spillefolk.dk/Folkedans/VisDans.php?ID=4 • Den toppede høne Den Toppede Høne • Den toppede høne fra Thy https://spillefolk.dk/Folkedans/VisDans.php?ID=16 • Cotton Eye Joe Cotton Eye Joe beginner line dance lesson with Kyle (Modern Version) Kor + melodisk analyse • ”Sumarnatta” / Geirr Tveitt Materialer: • Uddrag fra ”Folkemusik – Kunstmusik – Populærmusik” (inspirationsmateriale til MusikC) Af Susanne Christiansen & Mette Rigtrup Haaning (2019)
Indhold	Kernestof: Medbring computer med din Musescore-opgave på. Vi kigger lige lidt mere på flydekor-afleveringen https://www.ensemblet.dk/begivenhed/pop-up-folkemusik-med-samtidsdans/ Afsnit Lyt til hele udsendelsen - tag noter til det, du finder interessant + det, du tænker er MUSIKFAGLIGT: Flydekor Korsvar Rytmiseret flydekor - Evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019.pdf description Medbring diverse instrumenter HUSK INSTRUMENTER :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	MGP MGP – klassen arrangerer skolens årlige MGP. Musik/Dansk samarbejde Konceptudvikling Auditions Opstilling og udsmykning Budget og regnskab Café Program m sketch, værter. Husband Sangskrivningsworkshop med Nana Jacobi vi skriver og opfører showets store fællesnummer.
Indhold	Kernestof: Læs, lyt og lær din stemme. MEDBRING nodehæftet! Lyt og øv :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Cultural appropriation & appreciation Cultural appropriation & appreciation – SRO-forløb i MusikA og EngelskA I dette forløb undersøger vi, hvordan musik kan være genstand for hhv cultural appropriation eller appreciation. Fokus er på genrerne hip hop og country og den konflikt/debat, der kan opstå, når hhv sorte og hvide kunstnere optræder i disse to genrer. Eleverne definerer selv undersøgende spørgsmål. Alle analyser tager udgangspunkt i fælles analyser af ”White America” / Eminem og ”Texas Hold’em” / Beyoncé Baggrund for analyserne Hip hop-karakteristika: Vi ser på to analyser: "If I Die 2Nite" / Tupac og "Black Coffee" / Per Vers. Lund-Olsen & Meesenburg: ”RAP – Historie og analyse”, Systime 2013 Populærmusikanalysen udvides med begreberne Rimstruktur, Flow, Delivery, Samples og Layering. Country karakteristika: Country vs. Pop – ”Wake Me Up”/ Avici vs. “Wake Me Up”/ bluegrasscover af Tebey & Jake Vaadeland Melodik og tekst: “Carry Me Back to Old Virginny” / James A. Bland, 1906 Instrumentation: Banjoen som eksempel på adskillelsen mellem sort og hvid musik i USA og på cultural appropriation - når hvide amerikanere overtager sort musik: https://www.youtube.com/watch?v=wrRfOzhM2AE
Indhold	Kernestof: Almost-like-being-in-love.mscz To fulde analyser - læs, så du kan bidrage seriøst i gruppearbejde om præsentation af analysen. Links til instruktionsvideoer Tekst Eminem WhiteAmerica.pdf description Groove Eminem WhiteAmerica.pdf description Analyseopgave Eminem - White America.docx description Afsnit Gymnasiekoncert AI i musikken 2025 (2).pdf Carry Me Back to Old Virginny / music by James A. Bland; words by James A. Bland Why this instrument explains Black American folk music
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Klassisk musik 2 AI i musikken – koncert og debat med Ensemble Storstrøm Intro: Rie Koch sætter scenen og fortæller kort om Ravel og Paris 1910-erne: Opbrud, teknologibegejstring, verdenskrig. Ensemble Storstrøm spiller uddrag fra Ravel: La Mere L´Oye (1917) ”Kunstig intelligens og fremtidens teknologi og kreativitet” oplæg v. Sine Zambach Ensemble Storstrøm spiller de to nye værker : ”Turing test” Hvordan oplevede eleverne de to værker? Video om tilblivelsen fremvises Debat: Sine Zambach og Rie Koch faciliterer. Ryger det auratiske? Hvordan opleves musikken?
Indhold	Kernestof: Gymnasiekoncert AI i musikken 2025 (2).pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tønder Festival 2025 Studietur til Tønder Festival 2025 Vi skal opleve en fuld festival. En række obligatoriske aktiviteter: Jake Wadeland & The Sturgeon River Boys, MoZuluArt, Knud Romer og Mikael K, Elephant Sessions. Selvvalgte koncerter / workshops. Fællessang i campen, koroptræden foran Telt 2 for Gymnasieskolens udsendte. Koncertanmeldelse/-reportage.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Eksamensemne 1: Musical Eksamensemne 2: Musical Musik skabt til den sceniske fortælling og portrættering af personer og miljø. Med udgangspunkt i Michael Eigtveds tekster om musicalens oprindelse, klassiske genretræk og videre udvikling analyserer vi udvalgte numre fra 5 forskellige musicals. HAIR: "Hair", Galt McDermott, 1967 Little Shop of Horrors: "Suddenly Seymour", Alan Menken, 1982 Phantom of the Opera: "Music of the Night", Andrew Lloyd Webber, 1986 The Last Ship: “Dead Man’s Boots”, Sting, 2014 Hamilton: "Alexander Hamilton", Lin-Manuel Miranda, 2015 Analyse – auditiv og visuel (partiturlæsning): Form, melodik, harmonik, instrumentation, groove, sound, udtryksfelt, musikalsk idiom og - paradigme. Nummerets funktion og placering i den dramaturgiske sammenhæng samt musicalens placering i sin samtid. Korsang og sammenspil: "HAIR" (Hair) "Suddenly Seymour" (Little Shop of Horrors) “Feed Me (Git it!)” (Little Shop of Horrors) Anslag: Ekskursion til Østre Gasværk: "The Last Ship". Introduktion til musicalgenren, dens oprindelse og udvikling. Materiale: ”Musicalens grundlæggende konventioner og analyse” – KS har sammenskrevet pointer fra ”Det populære musikteater” af Michael Eigtved (2003), ”Musical - Storbyscene og drømmerum” af Michael Eigtved (1997) samt ”Gyldendals teaterleksikon” om musikkens funktion og karakteristika i musicals.
Indhold	Kernestof: Musical - grundlæggende konventioner og analyse Læs s. 1-2 Lyt til den her: HAIR - tillempet grooveskema (2).mscz description HAIR - Oversigt over musiknumre og handling.PDF Fokuspunkter: Arbejdsbeskrivelse til modulet: Arbejdsark om bloksats Teori + opgaver Sørg for at have en opdateret version af MuseScore på din computer Blokstemme-opgaver-1.pdf Blokstemme-opgaver-2.pdf I skal selv arbejde videre med "Feed Me" og "Suddenly Seymour"Lav en lyd-/videooptagelse i slutningen af modulet. Noderne ligger i skabet i U005 Blokstemme-opgaver-1.xml description Blokstemme-opgaver-1 (2).pdf description Udfordring: Lær den her : My Bonnie... hvis du trænger til et lille brain break undervejs i weekendens lektier! Bloksats-repetition Melodik - analyse Overvej og skriv i skemaet her: Ønsker til Julekoncert 2025 - så laver KS et udspil til grupper. Vær så venlig at downloade og åbne i MuseScore FØR modulet, så du kan komme hurtigt i gang. Musikkens Veje Og Genveje Næstved Gymnasium \| Ensemble Storstrøm Fourbeatbas.pdf description Fourbeat - Gerts video THe Music of the Night.pdf description 01. Music of the night - orkesterpartitur (2).pdf description Generalprøveplan 'The Music of The Night' Ramin Karimloo \| The Phantom of The Opera The First and Last Song From The Phantom of the Opera \| The Phantom of the Opera Lyt til disse tre numre på Spotify: Vi påbegyndte opgaven d. 19/12.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Eksamensemne 1: Wienerklassik Eksamensemne 1: Wienerklassik – periodens kompositoriske kendetegn og komponistens vilkår. Den borgerlige musikkultur, den offentlige koncert, komponisten som embedsmand, freelancer og ”det selvstændige geni”. Særligt analysefokus på Sonatesatsform. Introduktion til (nogle af) periodens genrer: • Strygekvartet - hvor, for hvem, af hvem, hvorfor? Karakteristika. • Opera - hvor, for hvem, af hvem, hvordan? Karakteristika. • Symfoni - hvor, for hvem, af hvem? Karakteristika • Haydn, Kaiserquartett, C-dur, Opus 76 no. 3: Bearbejdning af tema • Mozart, Figaros Bryllup: Sangtyper: Arie, Duet, Recitativ • Beethoven: Symfoni nr. 5 i c-mol, opus 67, ”Skæbnesymfonien”, Anvendelse af motiv. Analyser af flg. satser Joseph Haydn: Symfoni nr 83 i g-mol, ”La Poule” W.A. Mozart: Klaversonate nr. 16 i C-dur, KV 545, W.A. Mozart: Symfoni nr. 40 i G.mol, KV 550, 1.sats. W.A. Mozart: Klaversonate i C-mol, KV 457, 1.sats. W.A. Mozart: Klaversonate i G-dur, KV 283, 1.sats. Ludwig v. Beethoven: Symfoni nr. 5 i C-mol, 1.sats. Sammenskrivning af s. 126-132 i Joensen, Bent: Musik, Gyldendal 1979. Om sonatesats / ”La Poule” Opslagsværkartikler – benyttet til elevernes egne undersøgelser af emnet: https://denstoredanske.lex.dk/kontrapunkt https://lex.dk/opera https://lex.dk/Joseph_Haydn https://lex.dk/Ludwig_van_Beethoven https://lex.dk/Wolfgang_Amadeus_Mozart Analysevejledning: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Beethoven%20symfoni%205-1.html
Indhold	Kernestof: Komm, lieber Mai (Mozart) Haydn Emperor String Quartet - 2nd movement (Theme and Variations) Le nozze di Figaro - di W.A.Mozart - Direttore Michele Mariotti - Regia di Mario Martone Beethoven: Symphony no. 5 in C minor, op.67 Mozart: Symphony No. 40 in G minor, K. 550 (with Score) Sonatesatsform - grafisk oversigt.docx.pdf description Kig (og lyt) hele M1-sættet igennem FØR modulet. 3zMU M1 opgave uge 6.docx M1 uge 8.docx Kig dine afleveringer igennem og find 1-2 nedslag, du gerne vil have specifik vejledning på. M2 uge 8.xml description Jazzharmonik - udvidet harmonik.pdf description Mere jazzvokal skriftlig musik jazzgroove.html Sørg for at have lavet noget på afleveringen - især det, du har sværest ved! Så kan du nemlig få hjælp til det 😀 Kig på rettelserne til din M2 terminsprøve, så du ikke laver de samme fejl i den nye opgave. La Poule (Hønen) Medbring et bud på dit eksamenssolonummer Medbring jeres noter vedr. sonatesatsanalyse - også eksempler fra de sonater, vi har analyseret sammen. Medbring dine seneste tre M1-afleveringer I skal sammen finde ud af, hvilket musiknummer, I vil festliggøre hele årgangens dimission med OG hvordan.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb