Holdet 3b da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Heidi van den Heijkant Christiansen, Janni Horne Henriksen, Stine Fastrup Nikolajsen
Hold 2023 da/b (1b da, 2b da, 3b da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Retorik og argumentation
Titel 2 Grønlandske stemmer (inkl. værklæsning)
Titel 3 Det Moderne Gennembrud og DHO
Titel 4 True Crime
Titel 5 Diskursanalyse
Titel 6 Hvad skal vi med kanon?
Titel 7 Skriftlighed
Titel 8 Tilladte links
Titel 9 Dokumentar (inkl. værklæsning)
Titel 10 Den reflekterende artikel
Titel 11 Sådan læser du et digt (inkl. værklæsning)
Titel 12 Steder (inkl. værklæsning)
Titel 13 2
Titel 14 Sådan læser du et digt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Retorik og argumentation

Hør nu her!

I forløbet arbejder vi med mundtlighed, retorik og argumentation. Forløbet tager udgangspunkt i forskellige hensigter og talegenrer, herunder især nytårstaler. Vi arbejder med det retoriske pentagram og herunder appelformer. Derudover argumentation og argumenttyper. Som træning af de faglige begreber og generel mundtlighed, skal eleverne skrive deres egen nytårstale. Derudover træner vi mundtlighed i diverse debatøvelser.

Indhold:

Begreb om dansk
“De tre overordnede talegenrer”: Jimmy Zander Hagen: Sprog og tale – Mundtlighed i dansk. Systime, 2005.
Retorik og Argumentation (Begreb om dansk kap. 8).
Introduktion til argumentationsanalyse


Taler:
Dronningens nytårstale 2022
Dolphs nytårstale  
Sofie Lindes Tale
Statsministerens nytårstale 2023
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Grønlandske stemmer (inkl. værklæsning)

Værk: Niviaq Korneliussen: Homo Sapienne (2014)

Kim Leine: uddrag af Profeterne i Evighedsfjorden (2014)
"Månen og solen" (myte efter Knud Rasmussen 1921)
DR Lyd: Afsnit 1 + 2 af Tilbage til Tasiilaq (2022)
Tom Kristensen: Det er Knud, der er død (1933, digt)
Knud Rasmussen: uddrag af Min rejsedagbog
Landic Project Intagramopslag om Eskimo-is (2020)
Niclas Zenius Jensen: Handler Grønlands problemer om navnet på en is? (2020, debatindlæg)
Kristian Ditlev Jensen: Facebook-opslag om Eskimo-is 15 juli 2020.
Julie Bertelsen: Om Eskimo-ordet. Facebook-opslag 2020
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Det Moderne Gennembrud og DHO

Forløbet arbejder i dybden med den litterære strømning "Det Moderne Gennembrud". Forløbet arbejder primært med analyse af fiktionstekster, men inddrager også mere argumenterende tekster.
Forløbet er et optaktsforløb til DHO

Materiale:
Uddrag af Georg Brandes: "Forelæsninger og Hovedstrømninger i den europæiske Litteratur" (1871)
Amalie Skram: uddrag af Constance Ring (1885, roman på norsk)
Henrik Pontopiddan: "Naadsensbrød"  (1885, novelle)
I.P. Jacobsen: "Fra Husets Tag" (1870, digt)
Herman Bang: Frøkenen (1883, novelle)
Adam Oehlenschläger: uddrag fra "Guldhornene" (digt, 1803)
Erik Henningsen: "Sat ud" (1892, maleri)

DHO-tekster:
Henrik Pontopiddan: "Ane-Mette"
Herman Bang: "Den sidste Balkjole"
Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag"


Supplerende materiale:
"Darwin inspirerede forfatterne", Marianne Nordahl, 14 februar 2009, Videnskab.dk
Fire Menneskesyn, Astrid Holm, 2005, Systime (s. 25-27)
"Fire Danmarkshistorier", Cecilie Bønnelycke om Sædelighedsfejden, Det Kgl. Bibliotek, 2018 (podcast)
"TIDSLINJE 7 vigtige begivenheder i kvindekampens historie...", DR, 2018
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 True Crime

Et forløb om Truecrime med fokus på det mediemæssige stofområde. Det faglige fokus er på nyhedsformidling, særligt på:
- Nyhedskriterier og vinkling
- Sproglige virkemidler
- Fakta- og fiktionskoder
- Podcast

Eleverne præsenteres for forskellige typer af nyhedsformidling - både artikler, podcasts og slutteligt Grarups essay om Rwanda. Der vil være særligt fokus på etik i nyhedsdækning og grænser mellem fakta og fiktion.

Forløbet afsluttes med produktion af egne podcasts.


Værklæsning: Jan Grarups essay
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgaven fra d.23.08 23-08-2024
Analyse og sammenligning 12-09-2024
True Crime Podcast 29-09-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 5 Diskursanalyse

Diskursanalyse

Kort forløb  i det sproglige stofområde med fokus på skriftlighed og gruppearbejde. Det faglige fokus er diskursanalyse.

Eleverne træner diskursanalyse både på skrift og i tale.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Debatterende artikel 30-10-2024
Retteark 09-12-2024
Genaflevering af debatterende artikel 16-12-2024
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 6 Hvad skal vi med kanon?

Et litteraturhistorisk forløb, hvor der gennem forskellige litteraturhistoriske nedslag arbejdes ud fra den ideologikritiske metode, idet fokus for læsning er at se teksterne i en litteraturhistorisk kontekst, herunder:
- romantik og romantisme
- det moderne gennembrud
- realisme og modernisme

Desuden er der i forløbet fokus på kanon og kanons betydning. Herigennem trænes den debatterende artikel.

Slutteligt arbejdes der med forskellige typer remediering særligt i forbindelse med værklæsningen.

Værk: H.C. Andersens dagbog


Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afleveres i dag 07-02-2025
Remediering af H.C. Andersens dagbog 13-04-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Skriftlighed

Et kort skriftlighedsforløb med fokus på den personlige stemme og den debatterende artikel.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamenssæt 20-05-2025
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Tilladte links

Disse sider må I gerne tilgå ved den skriftlige og mundtlige eksamen:

https://www.ordbogen.com/da/#/
https://ordnet.dk
https://www.synonymbog.com/
https://ordnet.dk/ods (ordbog over det danske sprog (gammelt sprog)
https://ro.dsn.dk/?type=keyword&soeg_i=fullforms
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Dokumentar (inkl. værklæsning)

Vi undersøger dokumentargenren og dennes muligheder og begrænsninger. Der arbejdes i dybden med et værk.

VÆRK: Ballad Films: (Norge) Miraklet i Gullspång (instr. Maria Frederiksson, 2023)

Granild og Wolfhagen: "DEFINITION, AUTENTICITET & ETIK" i DOX: forløb i medier (2017)
Larsen: Håndbog til dansk om medier, dokumentartyper og filmiske virkemidler

DR: Vilde vidunderlige Danmark: "Gøgeungen vil have reden for sig selv" (2020)
DR: Limbo - Når sabbatår er fucked (2019)
DR: Historien bag historien: De perfekte piger (2015)
John & Leth Film: 66 scener i Amerika (instr. Jørgen Leth, 1982)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Drejebog + refleksioner til dokumentar 21-08-2025
Reflekterende artikel 05-10-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Den reflekterende artikel

Eleverne bliver introduceret til den reflekterende artikel, hvor den første artikel skrives med løbende afleveringer. Der er fokus på at skrive konkret og abstrakt, at lege med sproget, anvende relevante (faglige) eksempler og lave fængende anslag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Virtuelt modul: skriveøvelser 16-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Sådan læser du et digt (inkl. værklæsning)

Forløbet fokuserer på grundlæggende litterær analyse med digte som den centrale genre. Der er læst bredt litteraturhistorisk for at dække så mange forskellige typer, ismer, former osv. Formålet med forløbet har også været at møde så mange forskellige digte som muligt, så noget er læst i dybden og andet mindre grundigt.

Værk: Bjørn Rasmussen: Fiskesonetterne (2023)

Aarestrup, Emil. Angst. 1838.
Baudelaire, Charles. Til en kvinde, der gik forbi (fra Les Fleurs du mal / Helvedsblomsterne). 1861.
Bech, Bodil. Brombær. 1934.
Broby-Johansen, Rudolf. Natlig plads. 1922.
Claussen, Sophus. Det tabte Paradis. 1896.
Ditlevsen, Tove. Der er to mænd i verden (fra Lille verden). 1942.
Elmi, Amina. [Tavsheden objekt] (fra Barbar). 2023.
Grotrian, Simon. Digt (fra Fire). 1990.
Hagen, Christina. Harlem, New York. 2012.
Højholt, Per. Henry ind i landskabet. 1968.
Hørslev, Lone. Jeg skrår over vejen (fra Jeg ved ikke om den slags tanker er normale). 2009.
Herløv Petersen, Arne. Mand. 1965.
Jeiner, Nanna. En drømmer. 1978.
Jensen, Johannes V. Ved frokosten. 1906.
Jørgensen, Johannes. Uddrag af Vinterskumring. 1894.
Laugesen, Peter. Så forvirret smukt…. 1993.
Larsen, Thøger. Middag. 1904.
Leth, Jørgen. Det går forbi mig . 1975.
Lütken, Hulda.Min Kærlighed  1934.
Mertz, Albert. Kop. 1948.
Momberg, Harald Landt. Kulde. 1998.
Nash, Jørgen. Rodløs. 1945.
Nielsen, Morten. Skæbne. 1945., Vi sender dansemusik om natten. 1943.
Nordbrandt, Henrik. Istid. 1977.
Oehlenschläger, Adam. Råd til unge ægtemænd. ca. 1809.
Poulsen, Peter. Det sner. 1984.
Rifbjerg, Klaus. Scener fra det daglige liv. 1973.
Sadaq, Elias. Stilladser, Åndenød,  City Vest. 2024.
Shakespeare, William. Sonet 130. 1609.
Staffeldt, Schack. Ved Söen. 1804.
Storr-Hansen, Nanna. En bille, Alle skyder op af jorden. 2022.
Strunge, Michael. Revolution. 1981, Helligt, helligt. 1983.
Sørensen, Poul. Umenneskelig fristelse. 1953.
Thomsen, Søren Ulrik. Tilgiv at jeg ser dine knogler…. 1996.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Vælg én af to opgaver 17-11-2025
Lyrikanalyse 10-12-2025
Gruppearbejde: Fiskesonetterne 16-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Steder (inkl. værklæsning)

-Ludvig Holberg: uddrag af Erasmus Montanus (1723)
-Thomas Boberg: ”Det her er mit stille råb fra udkantsdanmark. Der er noget galt” (Information, 2023) + selvfundne artikler om provinsen
- Ulige Numre. ”København”. 2011.
- Poul Henningsen: "Byens lys" (1937)
Hvor kragerne vender. Instr. Lisa Jespersen. Danmark, 2020.
-Hørslev, Lone. Naturlige fjender. København: Gyldendal, 2008.
- Adda Djørup: Der er ingen ende på Paris (2015)
- Jan Sonnergaard: Polterabend (1997)
- DR: Hammerslag: Huse i nationalpark Thy (2025)

Begreber om steder ud fra : Augé, Marc. Ikke-steder. En antropologi om supermodernitet.
Tönnies, Ferdinand. Gemeinschaft und Gesellschaft.

Selvlæste værker
Sofie K: Meter i sekundet af Stine Pilgaard (2020)

Sofie J: Meter i sekundet af Stine Pilgaard (2020)

Laila: Meter i sekundet af Stine Pilgaard (2020)

Yasamin: Hus og hjem af Helle Helle (1999)  

Ina: Vinterbørn af Dea Trier Mørch (1976)

Lisa: Vinterbørn af Dea Trier Mørch (1976)

Astrid: Ansigterne af Tove Ditlevsen (1968)

Rigmor: Ansigterne af Tove Ditlevsen (1968)

Laura: Ansigter af Tove Ditlevsen (1968)

Ronja: Ansigter af Tove Ditlevsen (1968)

Sebastian: Stav til psyko af Mette Vedsø (2013)

Oliver: Stav til psyko af Mette Vedsø (2013)

Tobias: pablo Llambias, de elskendes bjerg (2006)

Lærke: Rødby - puttgarden af Helle Helle 2005

Emile:  Rødby - puttgarden Helle Helle 2005

Mie:  Rødby - puttgarden Helle Helle 2005

Frederikke: Rødby-Puttgarden af Helle Helle (2005)

Sophia: Kommando villavej af Kim Fupz Aakeson (2006)

Linus: “Rødby-Puttgarden” (2005) af Helle Helle

Casper: “Det år sjæle slår smut” af Jesper Wung-Sung (2022)

Alma: Dig og mig ved daggry af Sanne Munk Jensen & Glenn Ringtved (2013)

Anwar: Gerningsmænd af Kim Fupz Aakeson (2010)

Emin: “Rødby - puttgarden” Helle Helle (2005)

.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 2

Indhold
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Sådan læser du et digt

Forløbet fokuserer på at blive en bedre digtlæser. Ideen har været at læse så mange digte som muligt - nogle i dybden, mens andre er læst udelukkende for en enkelt pointes skyld. Herudover har den store mængde af digte også til formål at vise genrens bredde ift. tid og udtryk.

Der er arbejdet med begreber som :  Ydre komposition (sats, rimmønstre, typografi), indre komposition (gentagelser/ændringer/brud i tid, rum, jeg), ordvalg og stemning, troper (særligt metaforer, besjælinger, personifikation og sammenligninger, symboler), motiver, temaer, fortolkning, centrallyrik og interaktionslyrik.

Grundbogsmateriale:
Taber og Evald: Lyrik - Når sproget spiller, Systime (2016)
Skyum-Nielsen: Med luft imellem, Dansklærerforeningen (1986)
Schultz Larsen: Håndbog til dansk

Tekster:
VÆRK:
Bjørn Rasmussen: Fiskesonetterne (2023)

Poul Sørensen: ”Umenneskelig fristelse” (1953)
Bodil Bech: ”Brombær” 1934
Arne Herløv Petersen: ”Mand” (1965)                                                        
Karen Filskov: ”Pelikan” (2020)
Per Højholt: "Den tydelige solsort" (1977) ”henry ind i landskabet” (1968) + indspilning af Steffen Brandt og Halfdan E https://www.youtube.com/watch?v=jw57lgjlMWk
Charles Baudelaire: Til en kvinde, der gik forbi (1861)
Jørgen Nash: ”Rodløs”(1945)
Emil Aarestrup: ”Angst” (1838)
Jørgen Leth: "Det går forbi mig" (1975)
Christina Hagen: ”Harlem, New York” (2012)
Rudolf Broby-Johansen: “NATLIG PLADS” (1922)
William Shakespeare: Sonet 130 (1609)
Peter Laugesen: ”Så forvirret smukt…” (1993)
Morten Nielsen: ”Skæbne” (1945), "Vi sender Dansemusik om Natten" (1943), "Ind i en Stjerne"
Frank Jæger: ”April, april”(1950)
Peter Poulsen:”Det sner” (1984)
Nanna Jeiner: ”En Drømmer ”(1978)
Michael Strunge: ”Revolution(1981), "Hellig, hellig" (1983)
Johannes V. Jensen: ”Ved Frokosten” (1906)
Johannes Jørgensen: Uddrag af digtet Vinterskumring (1894)
Klaus Rifbjerg: ”Scener fra det daglige liv”(1973)
Adam Oehlenschläger: ”Raad til unge Ægtemænd” (ca. 1809)
Harald Landt Momberg: Kulde (1998
Albert Mertz: ”KOP” (1948)
Hulda Lütken: "Min Kærlighed"  (1934)
Sophus Claussen: Det tabte Paradis (1896)
Elias Sadaq: "STILLADSER", "ÅNDENØD", "CITY VEST"(2024)
Thøger Larsen: ”Middag” (1904)
Nanna Storr-Hansen: "ALLE SKYDER OP AF JORDEN" og "BILLE" (2022)
Amina Elmi: [Tavsheden objekt] fra Barbar (2023)
Lone Hørslev: "Jeg skrår over vejen" (2009), "ALT ER DATA" (2012)
Schack Staffeldt: ”Ved Söen” (1804)
Søren Ulrik Thomsen: ”Tilgiv at jeg ser dine knogler…” (1996), "Digte om natten" (1981)
Hans-Jørgen Nielsen : "Jeg vil skrive om verden" (1966)
Inger Christensen: "De stiger op..." (1991)
Thomas Boberg: "De fremmede"
Klaus Høeck: "Changes"
Tove Ditlevsen: "Mit hjerte hamrer og hamrer"
Niels Lyngsøe: "Endnu er du hos os" (2004)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer