|
Titel
12
|
Forløb#12 Analyse af digte + værkanalyse
Mål for forløbet:
At eleverne opnår viden om de:
-fiktive teksters storgenrer og hvad der adskiller digte fra epik og drama.
-viden om de forskellige typer billedsprog og andre stilistiske virkemidler i digte
-træning i sproglig analyse
-at blive fortrolig med at læse digte og kende til de forskellige trin i en analyse af digte.
-at kunne analysere og fortolke digte med fokus på både form og indhold.
-at kunne lave en mundtlig fremlæggelse af en analyse og fortolkning af et digt.
Intro:
Hvad er digte, lyrik og genre
Forskellen på traditionelle og moderne digte
Forskellige genre i digte - set i forhold til indhold og layout (figurdigte)
Det "lyriske jeg", "mange stemmer", "den alvidende fortæller", rim og rytme, billedsprog
Eleverne har læst teori: John Mogensen "Danskbogen" s. 119-134 + 52-55 om analyse af digte. Eleverne har lavet øvelser med analyse af rim, rytme og billedsprog i grupper med mundtlig fremlæggelse med PowerPoint og respons fra klassen.
Arbejdsmetoder: Læreroplæg, individuel læsning og analyse, gruppearbejde, elevoplæg med PowerPoint.
Eleverne har læst følgende digte udarbejdet i digtantologi samlet af underviser:
Henrik S. Holck: 'Jeg samler en sten op', Platform, tekster og billeder fra '80, Gyldendal 1981, Tove Meyer: 'Sommersansning' (1961), Simon Grotian: 'Svaner set gennem tårer' (1961), Klaus Rifbjerg: 'Skole' fra digtsamlingen 'Under vejr med mig selv' (1956), Tove Ditlevsen: 'Barndommens gade' (1943), Ole Sarvig: 'Husene' (Menneskene 1948), Simon Grotian: 'Carmina figurata' fra Kollage (1988), Halfdan Rasmussen: 'Efter bikini' fra På knæ for livet (1948), B.S. Ingemann: 'Lysets engel går med glans' fra 'Morgensange for børn' (1837), Michael Strunge: 'Drømmens faner, fra Vi folder drømmens faner ud (1981), Benny Andersen: 'Kærligheden' fra Den indre bowlerhat (1964), Brorson: 'Den yndigste rose er funden' (1732), Dan Turèll: 'At være beat' (1971), Benny Andersen: 'SMIL' fra Den indre bowlerhat (1964), Gustaf Munch-Petersen: 'Til mine forældre' (1932), Emil Aarestrup: 'Angst' (1838), Michael Strunge: 'Rebel' fra digtsamlingen Skrigene! (1980), Carsten René Nielsen: 'Til mine forældre' (1993), Theis Ørntoft 'En vildt fucked følelse', 'Fredspibe' og 'Det er bare lunt' fra digtsamlingen Yeah!-suiten (2009), Søren Ulrik Thomsen: 'Det skabtes vaklen' Arabesker (2001), Edith Södergran: 'Triumf at være til' (1916), Tove Ditlevsen: 'Hverdag' (1955), Michael Strunge: 'Helligt helligt' (1983), Tove Ditlevsen: 'Blinkende lygter' (1947), Tom Kristensen: 'Asiatisk i sin vælde er angsten' (1930), Lone Hørslev: 'Jeg slår over vejen' (2009), Ludvig Holstein: 'Det lysner over agres felt' (1915)
Fælles værklæsning: Yahya Hassan: 'Digte 1'
Eleverne har set DR TV dokumentar Yahya - den fødte digter DR.TV (2021)
Eleverne har læst og diskuteret Pia Quist klumme i Weekendavisen 3/1 2014: 'Mig jeg er digter' om Yahya Hassans digtsamling som udtryk for, at multietnisk ungdomsstil er etableret og genkendelig som en af mange måder at tale dansk på.
|