Holdet 2j ks hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e) Johannes Normann Andersen
Hold 2024 ks/1j ks hi (1j ks hi, 2j ks hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Danmarkshistoriens køns-og klassekamp
Titel 2 Slaveri - fra Rom ti København
Titel 3 Kulturmøder - flerfagligt
Titel 4 Kold Krig
Titel 5 Velfærd i Danmark

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Slaveri - fra Rom ti København



Historie:
Forløbet strækker sig over 9 moduler, hvor eleverne skal beskæftige sig med slaveriets historie - herunder definitionen af slaveri, brugen af slaveri, synet på slaveri, afvikling af slaveri, om hvilken slags slaver, der findes i i dag og endelig om vi i Danmark bør sige undskyld for slaveriet. Dette gøres ved at dykke ned i perioder hhv: romerriget, trekantshandel, dansk slaveri og afvikling af slaveri samt slaveri i dag. Igennem forløbet skal eleverne arbejde med primært såvel som sekundært materiale, ligesom de også skal beskæftige sig med filmmateriale, og hvordan dette bruges i historiefaget.

Fokus:
● Definition af slaveri
● Brugen af slaveri
● Synet på slaveri
● Afskaffelse af slaveri

Materiale:
● Thiedecke - Slaveri fra Oldtid til Nutid
● Fokus 2
● Samt diverse kilder


Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
– analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund gennem tiderne
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt
– demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Kernestofsområder:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- Globalisering
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige begreber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kulturmøder - flerfagligt



Historie: Familietyper fra det traditionelle til senmoderne.
Ved inddragelse af begreberne push og pull faktorer undersøges indvandringens historie fra gæstearbejderne - over fremskridtspartiet, indvandring som politisk tema frem til i dag. Herunder arbejdes med synet på Islam, integrationsdebatten over tid, og isbjergmodellen som redskab til at forstå kulturforskelle.

Kernestof:
- dansk historie og identitet
- forholdet mellem aktør og struktur i et historisk og nutidigt perspektiv
- globalisering og kulturmøder i historisk og nutidigt perspektiv
- historiefaglige metoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kold Krig

Fokus i forløbet er på at have kendskab til nogle af de centrale begivenheder under den kolde krig, forståelsen af forskellen mellem de to samfundssystemer, evnen til at analysere historiefagligt materiale med særligt fokus på retorik og ordvalg.
Derudover arbejdes der med at diskutere den kolde krigs begyndelse og afslutning - herunder aktør og strukturbaseret årsagsforklaringer, samt vurdere om den kolde krig overhovedet er afsluttet.
Fokuspunkter i forløbet:
- Ideologiske forskelle
- Årsager til kold krigs udbrud
- Berlin-muren (Hvorfor den bygges)
- Proxykrige
- Afslutningen på den kolde krig
- Anskuelse af perioden som systemkonflikt eller sikkerhedsdilemma
- Trække spor til nutiden. Sluttede den kolde krig overhovedet?


Problemstillinger:
- Hvilke årsager lå bag den kolde krigs udbrud?
- Hvorfor kan den kolde krig betegnes som en ideologisk konflikt?
- Hvorfor sluttede den kolde krig?
- Sluttede den?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Velfærd i Danmark

Dette flerfaglige forløb omhandler velfærdssamfundet i Danmark.

Historie har fokus på velfærdsstatens udvikling med særligt fokus på at belyse centrale aktører og diskussioner i velfærdsstatens udvikling fra 1890'erne til i dag.
Der er også fokus på brud og kontinuitet samt aktør og strukturbaseret årsagsforklaringer i løbet af velfærdssamfundets udvikling.


Forløbets overordnede spørgsmål:

1. Hvorfor opstod velfærdsstaten?
2. Hvad kendetegner den danske velfærdsstat?
3. Hvordan har velfærdsstaten udviklet sig og hvorfor?
4. Hvilke aktører har været vigtige for udviklingen af den danske velfærdsstat?
5. Har velfærdsstaten været en gevinst for Danmark?
6. Hvilke udfordringer presser velfærdsstaten i dag?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer