Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Næstved Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
K og S faggrup. -
|
|
Lærer(e)
|
Frederikke Skov Henriksen
|
|
Hold
|
2024 ks/1j ks re (1j ks re, 2j ks re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Særfaglig religion: Buddhisme
Religion
Religion: Buddhisme og senmodernitet
Introduktion til grundlæggende buddhisme, hvor vi har arbejdet med Buddhalegenden og læren om karma-samsara, livshjulet, nirvana, de fire ædle sandheder og den 8-leddede vej. Der er blevet arbejdet med de forskellige praksisformer nirvanisk, karmisk og magisk buddhisme. Desuden har vi set lidt på den tibetanske buddhisme.
Dernæst har vi set på hvad der sker når buddhisme flyttes til vesten i det senmoderne samfund i form af googlebuddhisme.
Introduktion til religions rolle i det senmoderne samfund – begreber som synkretisme, genfortryllelse, religiøs aktør, sekularisering og det religiøse supermarked.
Materiale i religion
Baggrundstof
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C, Systime; sider: 11-15, 143-145, 148-153, 156-162
Tekster:
Buddha-legenden – en kort redegørelse (se dokument)
Nagarjuna – brev til ven fra side 35-36 i Anders Nielsen ”Buddhisme – Introduktion og tekster” Systime (se dokument på timen)
Uddrag af Dhammapada "om munken" side 30-31 i Anders Nielsen ”Buddhisme – Introduktion og tekster” Systime (se dokument på timen)
Film:
Kim Kiduk – fra starten af filmen Forår, sommer, efterår, vinter, forår https://www.youtube.com/watch?v=41xJwJ8I0Mg&t=2s
Det udvalgte barn (i uddrag på CFU)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Særfaglig religion: Kristendom
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Fællesfaglig: Velfærdssamfundet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65522907299",
"T": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65522907299",
"H": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65522907299"
}