Holdet 2l ks re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e) Sisse Sahl Ibsen
Hold 2024 ks/1l ks re (1l ks re, 2l ks re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Enkeltfaglig religion: Buddhisme
Titel 2 Flerfagligt: Kulturmøder - islam og radikalisering
Titel 3 Enkeltfaglig religion: Kristendom
Titel 4 Flerfagligt: Velfærdssamfundet - kristendom
Titel 5 Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Enkeltfaglig religion: Buddhisme


Introduktion til religions rolle i det senmoderne samfund – begreber som synkretisme, genfortryllelse, religiøs aktør, sekularisering og det religiøse supermarked.
Introduktion til grundlæggende buddhisme, hvor vi har arbejdet med Buddhalegenden og læren om karma-samsara, livssynet, nirvana, de fire ædle sandheder og den 8-leddede vej. Der blevet arbejdet med de forskellige praksisformer nirvanisk, karmisk og magisk buddhisme. Desuden har vi set lidt på den tibetanske buddhisme.
Dernæst har vi set på hvad der sker når buddhisme flyttes til vesten i det senmoderne samfund i form af googlebuddhisme og vi så en dokumentar med Christian Stadil. Afslutningsvist afprøvede vi en enkeltfaglig eksamensanvisning.

Baggrundstof
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C, Systime; sider: 11-15, 143-145, 148-153, 156-162
Maria Madsen, Anna Amby Frejbæk m.fl.: KS-bogen, Columbus: side 52-56

Tekster:
Buddha-legenden – en kort redegørelse (se dokument)
Nagarjuna – brev til ven fra side 35-36 i Anders Nielsen ”Buddhisme – Introduktion og tekster” Systime (se dokument på timen)
Uddrag af Dhammapada "om munken" side 30-31 i Anders Nielsen ”Buddhisme – Introduktion og tekster” Systime (se dokument på timen)


Film:
Kim Kiduk – fra starten af filmen Forår, sommer, efterår, vinter, forår  https://www.youtube.com/watch?v=41xJwJ8I0Mg&t=2s
Det udvalgte barn (i uddrag på CFU)
Himlen over Danmark ”Buddha og milliardæren” med Christian Stadil (DR).    https://www.dr.dk/studie/religion/himlen-over-danmark  - husk at vælge det rigtige afsnit med Stadil
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Flerfagligt: Kulturmøder - islam og radikalisering

I religion har vi arbejdet med religionen Islam. Vi har taget udgangspunkt i islams oprindelse på Muhammeds tid og baggrunden for Koranen. Vi har læst uddrag fra Koranen for at få indblik i de centrale trosforestillinger. Vi har set på den praktiske og rituelle side i form af de fem søjler. I forhold til det overordnede emne om kulturmøde har vi haft særlig fokus på Sharia og tolkningen af denne ud fra de fire grundholdninger til islam sekularisme, modernisme, traditionalisme og islamisme – som eksempel på dette har vi set på forskellige syn på det at holde jul som muslim. I forhold til integrationsteori har vi set på hvorledes modernistisk og sekularistiske tilgange i højere grad forsøger at tilpasse sig vestlige værdier i modsætning til islamistiske og traditionalistiske tolkninger. Udfordringer med islam og forventninger fra samfundet har vi set eksemplificeret i udsendelserne Perkerdansk. Vi har set dokumentaren ”Den første kvindelig imam” og fokuseret på det modernistiske synspunkt deri. Vi har set på hvorledes konversion til islam foregår.  Afslutningsvist har vi arbejdet med hvorledes islamismen kan radikaliseres og bruges som en modkultur og set ”Victors hellige krig” og koblet til samfundsfaglige begreber som ontologisering og potensering.

Baggrundstof:

Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C, Systime; sider: 92-103, 108-118, 264
KS-bogen side 108-111
Side 120 om grundholdninger til islam fra Jens Formann ”Muslimernes religion” Systime 2006
Pdf om radikalisering og islamistisk modkultur fra Deniz Kitir ”Moderne islam” Systime 2.udgave


Tekster:
Koranen: Sura 1, Sura 3 vers 1-6, Sura 4 vers 171, Sura 53 vers 1-12, Sura 75 vers 1-13, Sura 76 vers 29-31,Sura 96 vers 1-8, Sura 114
Hadith fra Aisha + Hadith om de 99 dårlige gerninger
Regler er ikke så vigtigt side 116-119 fra Jens Formann ”Muslimernes religion” Systime 2006
Tekster til syn på jul
Sherin Khankan om julen: https://www.alt.dk/artikler/jeg-synes-ikke-det-er-svart-at-forene-kristendom-og-islam
Hizb ut-Tharir: Holdning til ikke-muslimske højtider: http://www.hizb-ut-tahrir.dk/content.php?contentid=630
Araz Khan, folketingskandidat og byrådsmedlem for Venstre i Odense. Khan om at fejre jul: https://jv.dk/artikel/lad-være-med-at-misbruge-religion-muslimer-kan-også-godt-holde-jul-2017-12-18(6)

Udsendelser:
”Hajj - pilgrimsrejse til Mekka” (om den femte søjle - valfarten), DR2 2003.
"Perkerdansk", DR2 2015,
"Den kvindelige danske imam", DR2 2019.
"Sine konversion", https://www.youtube.com/watch?v=oEd0adxTrW8
"Victors hellige krig", DR2 2016
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Enkeltfaglig religion: Kristendom

I dette enkeltfaglige forløb har vi arbejdet med grundmyten i form af skabelsesmyterne, syndefaldsmyten, den gamle pagt og den nye pagt.
Vi har arbejdet med de grundlæggende forestillinger i kristendom med fokus på Jesus og hans forskellige aspekter, samt ritualer i form af nadver og dåb.
Sidst i forløbet har vi fået overblik over kristendommens historiske udvikling med fokus på protestantisme og forskellige positioner i nutidig kristendom i folkekirken.


Baggrundsstof:

Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C:
s. 52-55 + 59-62 (Kristendom start og udvikling)
s. 268 (Smarts syv dimensioner)

Carsten Lykke-Kjeldsen m.fl.: Begrebsnøglen til Religion:
s. 79-80 (Myter)
s. 41 (Indefra og udefra)

Flere sider af KS:
s. 184-87 (Om nadveren og Jesus’ korsfæstelse)

Tekster (fra Bibelen):
- 1 Mos 1-3: Skabelse og syndefald
- 1 Mos 17: Pagten med Abraham
- De ti bud
- Udvalgte vers fra NT om Jesus’ liv

“10 forskelle mellem katolske og lutherske kirker”, fra kristendom.dk: https://www.kristendom.dk/spørg-om-kirker/ti-forskelle-mellem-katolske-og-lutherske-kirker

“Hvad sker der på dommedag”, fra Kristelig Dagblad

Udsendelser:
- 5 skarpe om Jesus, DR
- På sporet af Reformationen, DR
- De unge præster (afsnit 1, DR)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Flerfagligt: Velfærdssamfundet - kristendom

I dette flerfaglige forløb har vi har arbejdet med kristen etik og forholdet mellem kirke og stat i Danmark.
Vi har fokuseret på protestantismen og dens betydning for velfærdsstaten.
Vi har arbejdet med den kristne etik ifølge Jesus i form af Bjergprædikenen og Lignelsen om den barmhjertige samaritaner og sammenholdt det med kristen etik i nyere tid.
Herefter har vi haft fokus på diakoni, dvs. kirkens sociale arbejde, og i den forbindelse på forskellige hjælpeorganisationer.
Vi afsluttede forløbet med at sammenligne religionens betydning i Danmark med USA.

Grundbogen til Religion C:
s. 74-75 (om menneskesyn)
s. 76-79 (kristen etik)

Grundbogen til KS:
s. 211-13 (om diakoni)

Tekster fra Bibelen:
- De 10 bude
- Bjergprædiken
- Lignelsen om den barmhjertige samaritaner

Film og klip:
- 5 skarpe om kristendommens historie i Danmark: https://www.dr.dk/studie/religion/5-skarpe-om-kristendommen
- Under Præstekjolen (DR udsendelse)
- Foredrag med Phil Zuckerman om forskelle på DK og USA: https://www.youtube.com/watch?v=C7X355JF2PE

Artikler om næstekærlighed:
”Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste”
https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/den-syriske-flygtning-er-ikke-min-naeste
”Svar til Marie Krarup: Den syriske flygtning i nød er også min næste” https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/svar-til-marie-krarup-den-syriske-flygtning-er-ogsaa-min-naeste
”Har kristendommen en holdning til abort?”
https://www.kristendom.dk/sp%C3%B8rg-om-kristendom/hvad-er-kristendommens-holdning-til-abort
”Kan en abort være det rigtige?”
https://jesusnet.dk/svar/kan-en-abort-vaere-det-rigtige/


Artikel om diakonien i DK efter 1536: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/diakonien-i-danmark-efter-reformationen-i-1536
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#3

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer