Holdet 2024 Ke/s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Kemi B
Lærer(e) Thomas Bové Sand, Thomas Jan Mathias Høyer2025
Hold 2024 Ke/s (1s Ke, 1s Ke oms, 2s Ke, 2s Ke oms)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 Atomer
Titel 2 2 Organisk kemi I
Titel 3 3 Stofmængde
Titel 4 4 Ioner og salte
Titel 5 5 Syre og base
Titel 6 6 Redox kemi
Titel 7 Farver
Titel 8 Vin og cider
Titel 9 Koraller
Titel 10 Reaktionshastighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1 Atomer

Kemisk reaktion: Fe + S og Zn + Iod
Gasflammens farver og temperatur
Periodesystemet: perioder og grupper
Hovedgrupperne.
atomnummer og atommasse
elektronskaller: elektronstruktur
Dannelsen af ioner
Ædelgasreglen
afstemning af ladning i salte
Afstemme reaktionsskemaer
Reaktion: Indgreb, iagttagelse, fortolkning
Grundstof - kemisk forbindelse / Rent stof - blanding
Formelsprogets grammatik
Hvad er et metals egenskaber
Elektronstruktur og binding
Elektronegativitet, bindingstyper, polaritet
Kemiske forbindelser: opløselighed
Foskelle i elektronegativitet
stofmængden, mol.

Supplerende stof
Metaller og ikke-metallers egenskaber
Beilsteins test

øvelser:
Jern og svovl
Zink og iod
Flammefarver og Beilsteins test
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 1 23-11-2024
Aflevering 2 15-12-2024
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2 Organisk kemi I

indgreb, iagttagelse, fortolkning: eks. FeS og ZnI2
Elektronstruktur og E-negativitet og polaritet.
Struktur- og zigzag-formel.
første 10 alkaner
kogepunkter: Lodndonkræfter
Alkaner og Alkener: navgivning, struktur og kogepunkter
Substitution i alkaner
Addition til alkener
cracking af alkaner
Like dissolves like

Supplerende
polymerisering: plast
Beilsteins test

Øvelser:
Aromater soder, når de brænder
Beilsteins test på ukendt
Blandbarhed af organiske væsker
Flygtighed af alkaner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3 Stofmængde

Antallet af molekyler
Beregninger med stofmængden, mol, og molarmasse
trekanten om masseberegning
Tilstandsformer og betegnelser
Afsteming af et reaktionsskema
Afsteming af et beregningsskema
Vejeteknik
Natrons gløderest
Magnesiums gløderest
Teoretisk og praktisk udbytte
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4 Ioner og salte

Fældningsforsøg med metal salte, og fremstilling af opløsninger hertil.
Simple ioner, deres navne og ladning, deres elektronstruktur.
Salte og deres formelenhed: afstemning af ladning.
Vandmolekylets polaritet og evne til at solvatisere positive og negative ioner.
Logikken i at bestemme, hvilket salt, der fælder ud ved blanding af to saltopløsninger.
Sammensatte ioner og krystalvand.
Eksempler på praktisk betydning af opløselighed:
- Bariumsulfat som ugiftigt kontrastmiddel.
- Nonoxal mod oxalsyre
- Mørtel fra kalkgrav til tørret fuge.
Fremstilling og mængdeberegning på jern(II)oxalat i laboratoriet (udfældning og filtrering).
Formel og aktuel koncentration, stofmængdeberegning på opløsninger af kendt koncentration.

Supplerende stof:
Tendenser i saltes smeltepunkter:
Effekten af ladningens størrelse.
Effekten af ionens størrelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 6 Ioner 12-04-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5 Syre og base

Definition af syre og base
vandig syre leder strømmen
Korresponderende syre og base
Formel og aktuel koncentration af syre
Solvatisering af hydroner
Syrerest og opløseligt salt
flydende stofmængde
Eddike i vand
Amfolytter
Baser i vand
Neutralisation og ækvivalens

Laboratoriet
Titrering af kendt mængde eddikesyre:
Kan titrering bruges til bestemmelse af mængde?
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 7 om syre/base-kemi 01-05-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6 Redox kemi

Elektronoverførsel i elementarreaktion.
Oxidationstal for simple og sammensatte ioner.
Redoxreaktioner: sprogbrug
Redoxreaktioner mellem simple ioner
Oxidationstal ud fra regler
OT for simple ioner: ladningen
OT for sammensatte ioner: Regler

Spændingsrækken: Opstille og aflæse
Repetere reaktion mellem jern og svovl med nye briller


Kende almindeligste sammensatte anioner
udlede kationernes ladning
afstemme redoxreaktioner, simple ioner
afstemme redoxreaktion
6

Laboratoriet
Brom ætser kobber:
Påvise kobberioner med ammoniakvand
Påvise bromidioner med ammoniakalsk sølvnitrat

Spændingsrækken
zink i kobbernitrat
kobber i zinknitrat
Kobber i sølvnitrat
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 8 Redox-kemi 17-05-2025
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Farver

I forløbet er der arbejdet tematisk med farver, herunder:
Redoxreaktioner og tildeling af oxidationstal for uorganiske forbindelser.
Kort sammenhæng mellem farver og oxidationstal.
Konjugerede dobbeltbindingssystemer og farvede organiske forbindelser.
Lambert-Beers lov og spektrofotometri.
TLC

Hjemmesider:
https://sites.google.com/ngh.nu/5-farver/start og alle undersider
https://youtu.be/uTVtBuY9Q-0
https://videnskab.dk/teknologi-innovation/mennesker-har-brugt-farvestoffer-i-3000-aar
https://youtu.be/tWWCNVy7fqs
https://youtu.be/H7eAcbUyZ5U
https://youtu.be/MgESjTUtdwU
https://youtu.be/XPpVhfIIFg0
https://www.youtube.com/watch?v=QCzpcuCGv2o

https://ptable.com/#Egenskaber
https://molview.org/

Forsøg:
Mangans farver og oxidationstal
Stamopløsninger og standardkurve for E123
Bestemmelse af mangan i the
Er spinat grønt?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 8 Vin og cider

Der er arbejdet med vin som tema:
Alkaner, alkener og alkyner
Organiske reaktionstyper
Alkoholer - opbygning og navngivning
Intermolekylære bindinger
Alkoholers kemiske egenskaber
Aldehyder og ketoners kemiske egenskaber og navngivning
Carboxylsyrers navngivning og kemiske egenskaber(kort)
Estere navngivning og fremstilling.
Kvalitativ analyse (Fehling, 2,4-DNP, oxidation)

Forsøg:
Alkoholers fysiske egenskaber
Organisk stofidentifikation
Fremstilling af cider/champagne
Frugtduftende estere

Hjemmesider:
https://sites.google.com/ngh.nu/vin/start og alle undersider
https://www.youtube.com/watch?v=X0HCkLTyitM
https://www.youtube.com/watch?v=hxZPvKj4OBY
https://youtu.be/IIMk-9O-5Mw
https://youtu.be/IuuBxk-Ol4w
https://sites.google.com/ngh.nu/organiskstofidentifikation/start og alle undersider
https://www.youtube.com/watch?v=NWsPvzJ-rIs
https://www.youtube.com/watch?v=d0i-jwXljBU
https://www.youtube.com/watch?v=DrNZH_E6u_c
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport om mangan i te 10-10-2025
Organisk stofidentifikation 12-12-2025
Cider 19-12-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Koraller

Der er arbejdet tematisk med koraller, herunder:
Syre-base som ligevægtssystemer, herunder pH-beregninger af opløsninger af stærke og ikke-stærke syrer
Ligevægte (homogene og kort heterogene)
Reaktionsbrøk
Le Chateliers princip
Ligevægt og ikke-ligevægt
Kalk som uorganisk forbindelse

Forsøg:
Koraller og pH
Bestemmelse af en ligevægtskonstant for calciumhydroxid
Indgreb i et ligevægtssystem

Hjemmesider:
https://sites.google.com/ngh.nu/6-koraller/start og alle undersider
https://videnskab.dk/naturvidenskab/foerste-eksperiment-i-aegte-koralrev-saadan-paavirker-co2-udledning-om-100-aar
https://ing.dk/artikel/ph-vaerdien-verdenshavene-laveste-to-millioner-aar-213528
https://videnskab.dk/naturvidenskab/forskeralarm-hidtil-vaerste-katastrofe-for-verdens-koraller
https://www.dr.dk/nyheder/viden/natur/skjult-koralrev-dukker-op-ud-australiens-kyst
https://studypedia.au.dk/formalia/imrad-strukturen/
https://www.youtube.com/watch?v=XjLaGvq20YU
https://www.youtube.com/watch?v=Od_DomJPd88
https://www.youtube.com/watch?v=I1LUVifuOR0
https://www.youtube.com/watch?v=5lKtracHrM8
https://www.youtube.com/watch?v=izQivyl9tvY
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Projektarbejde
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 10 Reaktionshastighed

Reaktionshastighed:
Definition af reaktionshastighed
Hvad afhænger hastigheden af
- Temperatur
- Overfladeareal
- Koncentration
- Katalysator og inhibitor

Hvordan kan reaktionshastighed bestemmes, forskel på øjeblikkelig og gennemsnitlig reaktionshastighed.

Aktiveringsenergi, energiprofil, exoterm og endoterm reaktion.

1 modul om R/S isomeri og repetition af cis/trans og Z/E

Forsøg:
Thiosulfat reaktionshastighed, temperatur
Opløsning af en brusetablet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde