Holdet 2025 la/23g la4 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Latin C
Lærer(e) Marianne Kastberg
Hold 2025 la/23g la4 (23g la4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynderfasen
Titel 2 Martials Epigrammer
Titel 3 Phaedrus og fablerne
Titel 4 Catul og kærligheden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynderfasen


Begynderfasen - forskole - hvor vi repeterer og bygger videre på den grundlæggende latin fra AP.
Samt introduktion til romersk historie og samfundsforhold
Vi læser konstruerede latinske tekster om Roms mytiske grundlæggelse fra Æneas, til Romulus og Remus. Samt om Cæsar og Augustus - og overgangen fra Republik til Kejserdømme.


Grammatik:
Morfologi: Verbet sum i præsens, verber i præsens, imperfektum og perfektum Substantiver og adjektiver efter 1.2. og 3. deklination. De personlige pronominer.
Syntaks: Kasusbrug (nominativ, akkusativ, genitiv, dativ og ablativ)
Konjunktional, hoved- og ledsætninger.

Materiale: Katri Bügel og Louise Torp-Pedersen, "Latin - her og nu", kapitel 3, side 24-45
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Sammenhængen mellem kasus og sætningsled.
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Martials Epigrammer



Læreroplæg om flavisk kejsertid og lidt om, hvem Martial var.
Vi læser 2 digte fra Liber Spectaculorum - Martials digte om Colosseums indvielse i dansk oversættelse. "Verdens største vidunder" og "Amfitheatret for folket". Begge oversat af Kurt G. Rasmussen)

Herefter læser vi et udvalg af Martials korte Epigrammer statarisk.
Vi har læst flg. epigrammer statarisk:
Martial1.16, 6.60, 1.64, 1.33, 1.10, 1.32, 3.71, 11.62 og 9.97.

Perspektiverende i dansk oversættelse:
Martial: Kvindens fysik contra mandens, oversat af Ole Thomsen, "Veje til Rom", 2009

Andet: Dramadokumentaren "Colosseums blodige historie"

Herudover har vi op til jul læst juleevangeliet kursorisk - mhp. at finde transparente ord.
Og fundet ligheder mellem romernes Saturnalia og kristen jul.

Fokuspunkter: Ny grammatik: de tre typer ledsætninger, vokativ, instrumental ablativ,  verber i konjunktiv.

Materialer: Martial-kompendium (eget materiale), Jo Hermans grammatik "Ulula", samt grammatikark med de mest almindelige bøjninger)

Hjælpemidler:
Latinsk-dansk ordbog https://latinskordbog.dk/forside
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Phaedrus og fablerne



Phaedrus Fabler:

Vi har læst om Phaedrus og hans tid (tidlig kejsertid) i Latin-her og nu.

Vi har læst flg. fabler statarisk: 5.4 Lupus et Agnus, 5.6 Rana Rupta et Bos,  5.8 De vulpe et Uva, 5.10 Vacca, capella ovis et leo, 5.12 De vitiis hominum.

Vi har først læst hver fabel i SVO ordstilling, herefter som Phaedrus skrev den. Samt løst diverse opgaver fra Latin – her og nu.

Ny grammatik: Participier - verbernes tillægsformer (ppp og ppa). Participier som frit prædikat i Phaedrus´ tekster.

Herudover har vi op til jul læst juleevangeliet på Latin (fra bogen "Ludus", af Bent Christensen og Christian Gorm Tortzen).
Samt undersøgt ligheder mellem den romerske "Saturnalia" og kristendommens jul.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Participier
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Catul og kærligheden

Fokus er på Catuls Lesbia-digte.
Vi har først læst om Catuls samtid og om inspirationen fra Sapfo. Samt talt om digterjeget og om, hvem Lesbia mon er?
Herefter har vi læst 6 af Catuls digte statarisk og lavet diverse øvelser i Latin – her og nu.
Catul 5, Catul 51, Catul 70, Catul 72, Catul 58 og Catul 85.

Andet:
Ekskursion til Glyptoteket i København. Eleverne har i grupper kikket på Romerske Portrætter fra de perioder, vi har tekster fra: Republik, de julio-claudiske kejsere og de flaviske kejsere.  

Ny grammatik:
verber i konjunktiv
de tre typer ledsætninger
ACI


Perspektiverende  - i oversættelse:
Sapfo, fragment 31
Catul 16, Catul 57.


Hjælpemidler:
Latinsk-dansk ordbog
https://latinskordbog.dk/forside
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Verber i konjunktiv De tre typer ledsætninger
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning