Holdet 2025 nf/1l - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Kim Bidstrup Withen, Noel Brings Jacobsen, Peter Rützou Klinting
Hold 2025 nf/1l (1l nf)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 01. Vand
Titel 2 Fællesfagligt projektforløb 1
Titel 3 02. Kost og sundhed
Titel 4 Fællesfaglig projektforløb  2
Titel 5 03. Klima og bæredygtighed
Titel 6 Fællesfaglig projektforløb 3
Titel 7 04. Særfagligt forløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 01. Vand

Kemi:
- Atomets opbygning
- Det periodiske system
- Ædelgasreglen (oktetreglen)
- Simple og sammensatte ioner
- Afstemning af reaktionsskemaer
- Ionforbindelser (salte), herunder navngivning
- Fældningsreaktioner, herunder let- og tungtopløselige salte
- Tilstandsformer

Laboratorieøvelser:
- Fældningsreaktioner

Litteratur:
Mygind,Helge: Kemi 2000 C Niveau, Haase, s. 10-11, 18-25, 27-34, 36-40

Internetsider:
https://scaleofuniverse.com/en
https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/1_kemiens_symbolsprog.html
https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/2_periodesystemets_opbygning.html
https://www.vucdigital.dk/kemiC_periodisk_system/periodisk_system_vis.html
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_da.html
https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/3_stoffers_formler.html
https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/4a_simple_ioner.html
https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/4b_sammensatte_ioner.html
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_da.html
https://www.youtube.com/watch?v=SY6hTIZ169k
https://www.youtube.com/watch?v=tD018g7qR5g
https://www.gymnasiekemi.com/c6.html
https://ptable.com/#Egenskaber




Geografi:
- Vandets kredsløb
- Nedbørsdannelse
- Grundvandsdannelse
- Porøsitet og permeabilitet
- Jordbund og grundvandsdannelse
-  Forureningsformer

Feltarbejde og laboratorieøvelser
- Grundvanddannelse i sand og ler
-Vandets kredsløb
- Vandføring i Suseåen
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fællesfagligt projektforløb 1

Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 02. Kost og sundhed

Kemi:
- Elektronparbindinger (molekyler), herunder navngivning
- Polaritet og blandbarhed
- Polære og upolære bindinger
- Hydrofile og hydrofobe grupper

Kemiske stoffer i fødevarer, herunder:
- Fedt (mættet og umættet)
- Kulhydrater
- Protein

Øvelser:
- Blandbarhed i vand og olie

Litteratur:
Mygind,Helge: Kemi 2000 C Niveau, Haase, s. 61, 63-69
Noter om hydrofile og hydrofobe grupper, samt opløselighedsregler (inspireret af Helge Mygind, Ole Vesterlund Nielsen, Vibeke Axelsen: Basiskemi C 2. udg., Haase Forlag)

Internetsider:
https://www.vucdigital.dk/kemiC_bundfald/bundfald_vis.html
https://www.youtube.com/watch?v=q5wcaNnHTfE
https://www.youtube.com/watch?v=q5wcaNnHTfE
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_en.html
https://molview.org/



Geografi:
- Blackers model
- Demografisk transition i Danmark
- Befolkingspyramider
- Befolkningsudvikligen i Ulande
- Demografisk transition i ulande
- Befolknings og sundhed
- Faurastie diagram, erhvervs og befolkning

Øvelse:
- Fremskrivning af Danmarks demografiske transition


Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Fællesfaglig projektforløb 2

Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 03. Klima og bæredygtighed

Kemi:
- Mængdeberegninger (masse, molarmasse, stofmængde, stofmængdekoncentration, volumen), herunder fortynding
- Udfyldelse af mængdeberegningsskemaer
- Navngivning af alkaner - også med forgreninger

Øvelser:
- Opvarmning af natron
- Saltkoncentration i øjendråber

Litteratur:
Mygind, Helge: Kemi 2000 C Niveau, Haase, s. 46-56, 76-83, 85-86, 110-113, 115-119
Noter om navngivning af alkaner

Internetsider:
https://www.youtube.com/watch?v=-kJ-rijc4VA
https://ptable.com/#Egenskaber
https://www.youtube.com/watch?v=YZgiWkL0U1A



Geografi:
- Årstider
- Kyst og fastlandsklima
- Sø og landbrise
- Drivhuseffekten
- Drivhuseffekten
- Kulstofkredsløb
- Global opvarmning - konsekvenser
- Feed-back mekanismer
- Vedvarende energi
- Olie dannelse
- Olie og pladetektonik
- Pladetektonisk model - jordskælv og vulkanisme

Forsøg:
- Kyst og fastlandsklima
- konvenktionsboksen
- Albedoforsøg
- Co2 som drivhusgas
- Grønlandspumpen
- Tsunami forsøg
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Fællesfaglig projektforløb 3

Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 04. Særfagligt forløb

Kemi:
Syre-basekemi:
- Syrer, baser, syre-basereaktioner
- Vands ionprodukt
- Definition af og beregninger med pH
- pH-indikatorer

Redoxkemi:
- Redoxreaktioner
- Oxidation og reduktion
- Delreaktioner
- Spændingsrækken
- Tildeling af oxidationstal
- Afstemning af redoxreaktioner

Organisk kemi (supplerende):
- Alkoholer, herunder navngivning


Laboratorieøvelser:
- Eddikesyreindhold i eddikesyre
- pH i hverdagsvæsker
- Øvelse om spændingsrækken
- Alkoholers blandbarhed med vand

Litteratur:
Mygind, Helge: Kemi 2000 C Niveau, Haase, s. 120-131, 134-137, 139-145
Noter om navngivning af alkoholer

Internetsider:
https://vkemi.dk/sim/organisk_tegn.html
https://vkemi.dk/sim/organisk_navngivning.html
https://www.youtube.com/watch?v=tWWCNVy7fqs
https://www.youtube.com/watch?v=qsGwC3QlwSc
https://www.youtube.com/watch?v=H7eAcbUyZ5U
https://www.youtube.com/watch?v=PwTYPx56rX8
https://www.youtube.com/watch?v=HSFcxKA8i1I
https://ekemi.dk/index.php/redoxkemi

--------------------

Geografi:
Bæredygitg udvikling
FN Bæredygtighedsbegreb
Eget CO2 aftryk
Verdensmål
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer