Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Næstved Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Nat. faggruppe -
|
|
Lærer(e)
|
Kim Strøh
|
|
Hold
|
2025 nf/1j nf bi (1j nf bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Vand og liv
Vi har arbejdet med vand som forudsætning for liv i det første tværfaglige forløb i nf.
Vi har været igennem følgende:
Økosystemer og deres opbygning (fokus på økosystemer i vand)
Abiotiske og biotiske faktorer
Fødekæder og fødenet
Trofiske niveauer og energioverførsel mellem niveauer
Fotosyntese og respiration
Eutrofiering
Rensning af spildevand, herunder respiration, nitrifikation og denitrifikation
Eukaryote og prokaryote celler
Øvelser:
Makroindeks ved Susåen
Besøg hos landmand med køer
Mikroskopiering af celler
Påvisning af fotosyntese og respiration
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Det gode liv
Vi har i det andet tværfaglige forløb arbejder med temaet: Det gode liv. Indenfor biologi har vi arbejdet med følgende:
Kostens bestanddele og energifordeling
Fordøjelsessystemets opbygning og funktion herunder fordøjelsesenzymer
Hjertets opbygning og funktion
Blodkredsløbet
Blodets bestanddele
Blodtryksmåling
Energibalance
Blodsukkerreguleringen
Kort om KRAM og livstilssygdomme
Kostråd og kostanalyse
Øvelser:
Påvisning af stivelse
Nedbrydning af stivelse (brød i munden)
Dissektion af svinehjerter
Bestemmelse af hæmatokritværdi
Blodtryksbestemmelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Klima
Det 3. og sidste tværfaglige forløb har handlet om klimaet. I biologi har vi arbejdet med følgende:
Kulstofkredsløbet med fokus på de biologiske dele
Fotosyntese og respiration
Bæredygtig skovbrug
Forsuring af havene
Bioethanol
CO2 neutralitet
Forsøg:
Alkoholgæring
Effekten af forsuring på en muslingeskal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
NF eksamen (intern)
Intern NF eksamen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Særfagligt forløb og eksamensforberedelse
Vi gennemgår de ting, vi ikke er kommet ind på under de tværfaglige forløb. Desuden samler vi op på temaerne og øvelserne vi har lavet undervejs.
Tema 1 (vand) arbejdede vi med følgende (nyt og gammelt)
- Økosystemers opbygning og funktion
- Abiotiske/biotiske faktorer samt fødekæder og energistrømme
- Eutrofiering og hvordan udledningen af nærringsstoffer kan påvirke vandmiljøer
- Cellebiologi og organeller
- Fotosyntese og respiration
Opsamling på tidligere øvelser:
- Mikroskopering af celler
- Makroindeks
- Fotosyntese og respiration vha. vandpest i reagensglas
Tema 2 (kost og sundhed) har vi arbejdet med følgende:
- Kostens bestanddele (makronærringsstoffer) samt hvordan det nedbrydes i fordøjelsessystemet
- Kort om blodsukkerreguleringen
- Energibalance (forbrug vs. indtag)
- Blodkredsløbet, herunder hjertets opbygning og funktion samt lunger
- Blodets bestanddele
- Blodtryksbestemmelser
- Livsstilssygdomme forbundet med kost/inaktivitet
Øvelser under tema 2 (opsamling samt nye):
- Dissektion af hjerter
- Bestemmelse af hæmatokritværdi
- Påvisning af stivelse
- Nedbrydning af stivelse
- Måling af blodtryk
Tema 3 (klima) har vi arbejdet med følgende:
- Påvirkning af økosystemer i havet ved forsuring
- Bæredygtig skovbrug
- Kulstofkredsløbet
- Bioethanol 1. og 2. generation
- DNA og proteinsyntesen
- Mutationer samt fokus på optimering af enzymer
- GMO
- Klassisk genetik for 1-gens nedarvning.
- Kønsbunden og autosomal nedarvning v. stamtavler
Forsøg og øvelser vi har lavet i forbindelse med tema 3 (nye og gamle)
- Bioethanol v. gæring (sammen med kemi)
- PTC-smagning
- Små genetiske øvelser
- Oprense DNA fra dem selv (DNA-halskæde)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71268026000",
"T": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71268026000",
"H": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71268026000"
}