Holdet 3 Ng3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Næstved Gymnasium og HF
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Noel Brings Jacobsen
Hold 2025 Ng/3 Ng3 (3 Ng3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Geomorfologi
Titel 2 Energi og energikilder
Titel 3 Klimaforandringer
Titel 4 Geologi og cases
Titel 5 Dansk landbrug - klima, hydrologi og bæredygtighed
Titel 6 Bæredygtig produktion og cirkulær økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Geomorfologi

Forløbet fokuserer på istiderne og de danske landskaber med fokus på det glaciale landskab, tolkning af istidslandskabet. Ekskursion og feltarbejde til Geocenter Møn og Karrebæksminde, (kyst morfologi) samt forsøg sigteprøveanalyser

Faglige fokuspunkter: Istiderne, landskabsformerne skabt af isen, isfremstød og landskabsdannende processer, kystprocesser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Energi og energikilder

Vi ser på fremtildens energisystem og vedvarende energikilder. Hvilke muligheder og udfordringer står vi overfor på energiområdet? Hvordan spiller de vedvarende energikilder sammen og hvad er udfordringerne ved at udfase de fossile energi kilder. Hvordan dannes olie? Forløbet leder frem mod forløb om klimaforandringer.

Faglige fokuspunkter: oliedannelse, fremtidens energisystem, vedvarende energikilder. Forsøg om oliedannelse, samt forsøg om indvindingsprocent
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Klimaforandringer

Forløbet ser på klimaforandringer på forskellige tidsskaler, teorier og tolkninger om samme og indflydelsen på menneskets levevilkår rundt omkring i verden som følge af klimaforandringer. Case om Grønland

Faglige fokuspunkter: Global opvarmning, drivhuseffekt, kulstofkredsløb, klimaændringer og havstrømme (golfstrømmen), konsekvenser af global opvarmning for rige lande (eks. Danmark) og fattige lande, klimapolitik. Forsøg om 1) Albedo, 2) Strålingsbalance, 3) Co2 som drivhusgas,, 4) Is afsmeltning, 5) Grønlandspumpen  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Geologi og cases

Forløbet fokuserer på jordens, livets og landskabernes udviklingsprocesser og udviklingshistorie, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner og de landskabsdannende elementer i dette. Cases: Island,Haiti, Mao loa og Fujii

Særlige faglige fokuspunkter i forløbet: Pladetektoniske model, pladerandstyper, konvenktionsceller, jordskælv, jordskælvsbølger, jordskælvssikring, vulkanisme og vulkantyper, vulkan- og jordskælvsmønstre og konsekvenserne af dette for mennesket, hotspots, tsunami, jordens indre og opbygning, bjergkædedannelse, det geologisk kredsløb herunder bjergartstyper. Forsøg om 1) bjergarter densitet. 2) Tsunami, 3) Geologisk kredsløb, 4) Havregrynsforsøg om viskositet, 5) Google earh om midatlantiske højderyg, 6) Forsøg med Slinkyfjedre og jordskælvsbølger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 5 Dansk landbrug - klima, hydrologi og bæredygtighed

Med udgangspunkt i strukturudviklingen i dansk landbrug ser vi  på klimatologiske betingelser for landbruget i Danmark, samt samspillet med vandets kredsløb, vandforurening og vand som problem, mulighed og kilde til konflikt i forbindelse med dansk landbrug og forurening af grundvandet

Geofaglige begreber: Strukturudvikling i landbruget, polarfronten, globalt vindsystem, vandets kredsløb og tilknyttede termer (fordampning, nedbør, afstrømning, opland mv), dansk landbrug og kilder til forurening af vores drikkevand. Bæredygtidhedsbegebet og Verdensmål. Forsøg med 1) kyst og fastlandsklima, 2) Permeabilitet og vandkapasitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Bæredygtig produktion og cirkulær økonomi

Forløbet tager afsæt i data, som eleverne indsamler i nærliggende supermarkeder og som er med til at belyse vores forbrugs- og produktionsmønstre.
Vi undersøger konsekvenserne af den megen transport mellem verdensdelene og kigger på udvalgte cases; tøjproduktion og grøntsagsproduktion. Gennem en forståelse af global handel og produktion undersøger vi lokaliseringsfaktorer bag den internationale arbejdsdeling og konsekvenserne af denne i relation til bæredygtig udvikling.

Vi arbejder med den Cirkulær økonomi og bæredygtighedsbegrebet. Feltarbejde og besøg på Novenco A/S .
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Projektarbejde
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning